Методические материалы по психодиагностике школьной походной группы - "Эмоции: до и после похода" - автор Савин А.В.
методическая разработка на тему

Государственное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

Петродворцового района Санкт-Петербурга

«Южный берег»

«Эмоции: до и после похода»

Методические материалы

по психодиагностике

школьной походной группы

Издание второе

редактированное

Санкт-Петербург

2008

Автор-составитель: А.В.Савин

Консультант: О.С. Лазоренко

«Эмоции: до и после похода»

Методические материалы по психодиагностике школьной походной группы. Издание второе редактированное. – Санкт-Петербург, ГОУ ДОД ЦДЮТ «Южный берег», 2008. – 12 с.

Данные материалы адресованы руководителям походных групп и инструкторам детско-юношеского туризма.

Уважаемый руководитель походной группы!

Данные материалы адресованы именно Вам.Вы, конечно, знаете, что руководитель похода должен быть хорошим психологом, уметь оценить взаимоотношения ребят, вовремя заметить назревающий конфликт и предупредить его возникновение.

Мы надеемся, что данные материалы помогут Вам сделать первый шаг на этом пути, ведь от настроения внутри группы зависит не только уклад жизни в походе, но и эмоциональный комфорт, а, следовательно, в значительной степени, безопасность его участников. И помните: использование любых психолого-диагностических методик дают неоднозначные ответы, а фоновое представление о психологических процессах, которое трактовать необходимо в контексте каждой группы, учитывая множество аспектов. Удачи!

Методика "Позитивная социометрия"

модифицированная и адаптированная

Назначение: Выявление межличностных отношений в группе.

Оборудование: Бланки с таблицей из трех граф, карандаш.

Инструкция: Заполните табличку, отвечая на вопросы указанные в графах: 1) Кого из группы ты бы взял с собой в поход?
2)С кем бы  из группы ты бы хотел жить в одной палатке?

3)С кем из группы ты бы хотел дежурить на обеде?

В каждой графе укажите не более одного человека.

Процедура: Исследуемые получают бланки с таблицей из трех граф. Заполняют графы. Далее на основании ответов заполняется таблица, которую вносите Ф.И. участников группы и рядом в скобках ставите количество выборов этого человека другими участниками.

Обработка: За каждый выбор выставляется по одному баллу.

Уровни оценки результатов: Определяющим уровень принятия группой участника и симпатии отдельных ее членов является количество выборов этого участника в любой ситуации из трех названных. Если исследуемые будут подписывать бланки, то можно будет конкретизировать данные по межличностным отношениям.

Например,

Это значит, что Попову Марию взяли бы в поход 5 участников, а Иванова Сергея 2 человека и т.д. Следовательно – Попова Мария является более коммуникабельным и привлекательным участником похода для половины состава походной группы.

Методика "Эмометр"

Назначение: Выявление эмоционального фона в группе

Оборудование: Карточки со шкалой эмометра и карандаш (по количеству обследуемых)

Инструкция: Отметь кружком в карточке на первой шкале общее настроение всей походной группы в настоящее время и на второй шкале отметь кружком готовность группы в ближайшее время идти в поход без учета подготовки снаряжения и опыта каждого участника при условии, что

–10 – все плохо,  никто  не  готов, участники  друг  друга  ненавидят,   а

+10 – все отлично, все друг друга уважают и открыты для общения, готовы совершить поход.

Процедура: Исследуемые получают карточки с двумя шкалами эмометра. Отмечают на каждой шкале не более одного значения. Далее на основании ответов заполняется таблица, в которую напротив каждого уровня шкалы вносится количество ответов исследуемых, совпадающих с этим делением.

Обработка: За каждое выбранное деление по одному значению, равному «1».

Уровни оценки результатов: Большее количество совпадений у одного деления шкалы эмометра, является определяющим средний эмоциональный фон группы.

Протокол исследования:

Например,

1) Настроение группы

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10

И

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10

2) Готовность группы к походу

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10

и

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10

Это значит, что в группе из 2 человек среднее настроение +2, а свою готовность к походу участники оценивают как -5.

Следовательно, настроение группы – удовлетворительное, но большинство участников считает группу не готовой к походу, в связи с какими-то причинами (материальное обеспечение, навыки и знания).

Методика "Походная Социометрия"

адаптированная и модифицированная

Назначение: Выявление межличностных отношений в походной группе после совершения путешествия.

Оборудование: Бланки с двумя столбцами, имеющими пронумерованные строки прямым числовым рядом от 1 до 10, карандаш.

Инструкция: Постройте рейтинг участников похода, отвечая на вопрос к первому столбцу «С кем приятнее всего было тебе общаться в походе?» и ко второму – «С кем ты пошел бы в следующий поход?». Для этого в бланке рейтинга проставьте напротив каждого места от 1 до 10 имя участника, исходя из того, что 1 место - наиболее приятный участник, а 10 место – наименее приятный для вас участник похода.

Процедура: Исследуемые получают карточки с двумя столбцами. Заполняют столбцы.

Далее на основании ответов заполняется таблица, в которую вносятся Ф.И. участников группы, и рядом -количество выборов каждого участника другими исследуемыми.

Обработка: За каждый выбор выставляется по одному баллу.

Уровни оценки результатов: Количество выборов одного участника является определяющим рейтинг участника и его уровень принятия группой.

Для записей:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для записей:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________