Жива деревня доброй памятью.
проект на тему

Жива  деревня  доброй  памятью.

(О  роли  школьного  музея  в  духовно – нравственном  совершенствовании  и  развитии школьников)

Из  опыта  работы  учителя  I  квалификационной  категории  МОУ  «СОШ п.Головановский»  Живицкой  Галины  Михайловны.

Воспитание  не  терпит  суеты  и  празднословия.  Это  процесс  длительный  и  кропотливый,  порой  требуются  годы,  чтобы  увидеть  результаты  своего  труда.  В  этом  деле  нет  мелочей,  важно  всё:  семейный  климат,  среда  обитания,  умные  и  добрые  наставники  и,  несомненно,  школа.  Последние  годы  на  селе - это  практически  единственный  организатор  и  воспитатель  детей  и  молодёжи.  Можно  долго  говорить  о  плохой  финансовой  поддержке,  беспомощности  со  стороны  родителей,  обнищании  и  вымирании  деревни,  а  можно  честно  и  добросовестно  делать  своё  дело.  Учить  ребятишек  добру  и  милосердию,  уважению  к  памяти  предков  и  любви  к  родному  краю.  А  это  можно  сделать,  не  отрываясь  от  корней  родной  земли,  её  исторического  прошлого  и  настоящего.  Историческая  память – это  нечто  вроде  духовной  прививки  от  безнравственности.  

  С  этой  целью  в  нашей  школе  создан  и  функционирует  уже  несколько  лет  музей   истории  села. Благодаря  активному  сотрудничеству  детей,  родителей,  сельских  жителей  и  учителей  здесь  большое  количество  экспонатов,  рассказывающих  о  далёком  прошлом  русской  деревни,  документы,  фотографии  известных  и  не  очень  известных  односельчан,  простых  сельских  тружеников,  которые  так  много  сделали  для  развития  и  процветания  нашего  села.  Важным  средством  воспитания  школьников  нашего  села,  стало  изучение  традиций  русского  народа,  укрепление  связи  со  старшим  поколением,  приобщение  детей  к  народной  культуре.  Русская  старина  вся  пронизана  добром,  а  это  так  важно  в  наши  тревожные  дни.  Это  животворный,  неиссякаемый  источник  нравственности,  душевности,  чистоты,  любви.  Мы  вместе  отмечаем  русские  народные  праздники  «Масленица»,  «Рождество»,  празднуем  «Святки».  Ребята  с  интересом  знакомятся  с  историей  и  традициями  других  русских,  и  не  только  русских  праздников.  Наше  село  многонациональное  и  здесь  много  лет  в  мире  и  согласии  живут  русские  и  казахи,  корейцы  и  немцы,  татары  и  армяне,  белорусы  и  цыгане,  молдаване  и  украинцы.  Школьные  праздники  редко  обходятся  без  национальных,  ярких,  красочных  костюмов,  танцев,  песен,  частушек.   Ритмы  родной  земли  необходимы  каждому  из  нас,  как  вода,  как  воздух,  как  сама  земля.  Они  важны  для  роста,  продолжения  рода,  они  несут  нам  покой  и  состояние  жизнерадостности,  жизнеспособности. Колыбельные,  потешки,  обереги  заложены  в  нашу  генетическую  память  и звучат  в  наше  время  также  актуально,  как  и  много  лет  назад.   Наиболее  активные  ученики,  под  руководством  учителей,  классных  руководителей  занимаются  исследовательской  краеведческой  работой,  беседуют  со  старожилами  села,  записывают  их  рассказы,  собирают  исторические  материалы ,  готовят  презентации  и  экскурсии.  Ученики  моего  класса  принимали  участие  в  муниципальном  конкурсе  «Самый  добрый  фестиваль»  и  в  номинации  краеведения  заняли  третье  место  с  материалом,  самостоятельно  подготовленным  и  обработанным,  об  интересных  людях  нашего  села.

 В  маленьком  помещении  музея  почётное  место  занимает  уголок  «боевой  славы  села»,  где  находится  военная  форма  знаменитого  земляка  полного  кавалера  Ордена  Славы  В.К. Ерошкина,  капсулы  с  землёй,  привезённые  с  мест  великих  битв  и  городов – героев,  фото – галерея  односельчан  участников  Великой  Отечественной  войны  и  тружеников  тыла.  Многие  дети,  лично  прикоснувшись  к  памяти  и  исторической  судьбе  односельчан,  живших  и  любивших  до  нас  на  земле,  очень  остро  ощущают  связь  поколений  и  преемственность  истории.

В  нашей  школе  особое  внимание  уделяется  воспитанию  у  школьников  патриотизма,  гордости  за  своих  дедов  и  прадедов,  выстоявших  в  тяжелейших  испытаниях  и  отстоявших  свободу  и  независимость  нашей  Родины.  Обращение  к  тому  времени  не  ограничивается  прохождением  фактического  материала  на  уроках  истории  России.  Оно  органически  дополняется  внеурочной  деятельностью,  в  том  числе  встречами  с  живыми  свидетелями  знаменательных  событий.  Общение  с  ними  вызывает  у  школьников  неподдельный  интерес,  как  в  младших,  так  и  в  старших  классах.  Воспоминания  ветеранов,  их  высказывания  по  таким  актуальным  проблемам,  как  дружба  между  народами,  необходимость  защиты  Родины,  борьба  против  разных  форм  экстремизма,  звучат  на  встречах  с  учениками  особенно  весомо.  Мы  приглашаем  ветеранов  на  различные    спортивные  праздники,  приуроченные  ко  дню  Защитника  Отечества  или  ко  дню Победы  под  девизом  «Славы  дедов  достойны».  С  улыбкой  наблюдают  седовласые  гости,  как  будущие  защитники  страны  преодолевают   полосу  препятствий,  демонстрируют  свои  снайперские  и  физические  способности.

  В этом  году  в « вахту  памяти»,  посвящённой  74 –ой  годовщине  великой  Победы  были  включены  соревнования  по  мини – футболу.  Звучит  гимн  России,  на  спортивной  площадке  школы  торжественное  построение  участников  соревнований  и  болельщиков команд,  право  поднять  флаг  соревнований  предоставляется  победителю  районных  соревнований  по  спортивному  кроссу .  Директор  школы   желает  спортсменам  честной  и  достойной  победы.  По  команде  учителя  физической  культуры   игра  началась.  Мальчишки  самоотверженно  боролись  за  мяч,  азартно  и  шумно  их  поддерживали  классные  руководители  и   одноклассницы.  После  упорной  борьбы  были  определены  победители.  А  накануне  праздника  и  в  день  9 –го  мая  с  цветами  и  подарками  учащиеся  и  классные  руководители  всех  классов  школы  посещали  ветеранов  на  дому,  поздравляли,  рассказывали  стихи,  слушали  воспоминания  ветеранов.  Растроганные,  со  слезами  на  глазах,  ветераны  и  труженики  тыла  благодарили  ребятишек  и  их  наставников,  желали  мира  и  добра.

 Мы  не  ограничиваемся  поздравлениями  и  мероприятиями  к  праздникам  и  памятным  датам,  наша  связь  постоянна,  сюда  входят  «акции  добра  и  милосердия»,  трудовые  десанты,  совместное  написание  летописи  родного  края.

  Встречи  с  ветеранами  позволяют  учащимся  по- новому  взглянуть  на  пожилых  людей,  осознать,  что  многое  в  нашей  стране  создано  благодаря  их  мужеству,   стойкости,  труду.  Встречи  с  ветеранами  Великой  Отечественной  войны  способствуют  формированию  нравственных  установок,  патриотических  убеждений  и  гражданской  позиции  личности  школьников.  Они  прививают  чувство  гордости  за  свою  Родину  и  уважительное  отношение  к  её  истории.  Об  этом  свидетельствуют  отзывы  учащихся  после  таких  встреч,  приуроченных  ко  Дню  Победы.  «Благодаря  встречам  с  ветеранами  мы  узнаём  подлинные  подробности  нашей  истории»,  «У  меня  появилось  чувство  уважения  и  восхищения  этими  людьми»,  «Я  понял,  как  ужасен  фашизм,  мы  не  должны  допустить  повторения  этих  событий»,  «Нет  ничего  ценнее  для  нас,  чем  память  о  настоящих  героях,  не  дрогнувших  и  отстоявших  нашу  Родину».

  Волшебным  свойством  обладает  связь  времён.  Эстафета  времени  всегда  в  движении,  всегда  ищет  жаждущих  её  добрых  рук,  и  очень  важно  не  дать  разорваться  цепочке  поколений,  достойно  продолжать  эстафету  времени.