Рабочая программа дополнительного образования "Родное слово"
рабочая программа (7, 8 класс)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ –

ЧУЧКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН

РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НАЗАРОВСКАЯ  ШКОЛА»        

Рабочая  программа

дополнительного образования

 «Русское слово»

базовый уровень обучения

основная ступень обучения

Срок реализации: 2018-2019 учебный год

учителя русского языка и литературы

 Олейник Людмилы Владимировны

2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Рабочая программа «Русское слово» предназначена для работы с  учащимися 7-8 классов, составлена в соответствии с Федеральным компонентом  государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

   Стандарт нового поколения (ФГОС ООО) устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. Одним из предметных результатов (п.11.1 ФГОС ООО) изучения русского языка становится совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма). А в личностных результатах ФГОС предполагает формирование коммуникативной компетентности в общении сверстников (п.9.7 ФГОС ООО). Таким образом, целью сдачи устного экзамена по русскому языку становится проверка коммуникативной компетенции, а именно умение создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации. При этом о степени сформированности данной компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм. Выполнение экзаменуемым представленных в работе заданий позволяет оценить уровень их подготовки.

Таким образом, становится актуальной дополнительная подготовка обучающихся к сдаче устной части экзамена по русскому языку.

К сожалению, отдельных программ по подготовке к данной форме сдачи экзамена еще нет, поэтому возникла потребность в составлении  данной программы.

Цель изучения дисциплины

- подготовить учащихся к успешному выполнению заданий итогового собеседования по русскому языку: научить  создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

  Программно-методическое обеспечение

1.Сайт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Федеральный институт педагогических измерений».

2.Решу ОГЭ.Образовательный портал для подготовки к экзаменам. https://rus-oge.sdamgia.ru/

    Общая трудоёмкость дисциплины  

     На изучение программы «Русское слово» отводится 34 часа из расчета 1  час в неделю.

Формы контроля

Проведение пробного собеседования по русскому языку.

Планируемые результаты

Результатами освоения рабочей программы «Русское слово" являются:

• Достаточный объем лексических и грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
• Совершенствование владения такими видами речевой деятельности, как  чтение, говорение;
• Овладение основными стилистическими ресурсами лексики русского языка и умение применять их в ситуации речевого общения.

     Программа по подготовке к сдаче устного экзамена позволяет установить уровень владения коммуникативной компетенцией, расширить этот уровень, закрепить полученные знания. Использование практической части на каждом занятии способствует дальнейшему личностному развитию, необходимого для всей образовательной деятельности.

Содержание курса

1.Введение. Знакомство демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов для проведения итогового собеседования по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2. Задание1.Критерии  оценивания  чтения  вслух.

Признаки  выразительного  чтения. Правильность чтения. Знаки  препинания.

3. Задание 2. Критерии  оценивания  пересказа  текста  с включением  приведенного   высказывания (цитаты). Критерии  оценивания  правильности  речи.
4. Задание 3.Критерии  оценивания  монологического  высказывания. Составление монологического  высказывания различных типов речи.  

5. Задание 4. Критерии оценивания  диалога. Составление   диалога (по выбору  учащегося).

6.Проведение пробного устного собеседования.

Учебно-тематический план.

Календарно-тематическое планирование