Конспект открытого занятия.
план-конспект

Муниципальное   бюджетное  учреждение  дополнительного  образования    

 «Дом детского творчества»

Муниципального образования « Сусуманский городской округ»

Конспект открытого занятия

 ТЕМА:

НОВОГОДНЯЯ  ОТКРЫТКА «ВАЛЕНОЧЕК»

Педагог  дополнительного образования

Бондаренко Анастасия Лукьяновна

г Сусуман 2019

Здравствуйте!

Тема нашего сегодняшнего занятия : Изготовление Новогодней открытки  «Валеночек»

Цель занятия: Изготовление Новогодней открытки « Валеночек»

   ЗАДАЧИ:  Обучающие: Научить приемам сборки изделия, с предварительной разметкой. Формировать умение последовательности.

Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, способствовать развитию у обучающихся творческих способностей, внимания, воображения.познакомить с новым видом объемной открытки.

Воспитательные: Воспитать аккуратность, самостоятельность, трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца, художественный вкус, умение видеть красоту.

Предметные: научимся изготовлять открытки.

материалы:  плотный картон, цветная бумага, ножницы,  клей, цветная  лента,  бумажные снежинки,блески.

План занятия:

1. Организационный момент.
2. Вступительная беседа
3. Правила техники безопасности.
4. Самостоятельная работа.
5. Уборка рабочего места
6. Рефлексия
7. самоанализ

Организационный момент

Ребята,как вы уже заметили у нас сегодня необычное занятие!  К  нам  на  занятие  пришло много  гостей, улыбнитесь нашим гостям.

Вступительная беседа.

Сегодня  на    мы  с  вами  будем создавать  открытку -желаний и украсим  наш Волшебный камин! Вы когда нибудьвидели,  ярко красные  новогодние носочки, валеночки,? А кто знает, что  это значат? От куда пришла эта традиция украшать новогоднюю елку носками))?? Кто знает ,ребята??...А я как Великий Звездочет знаю,  такую легенду Она связана с Рождеством благодаря имени Санта Клауса – Святого Николая. Этот Святой любил делать добро незаметно, как сюрприз, и как-то он услышал о трёх добрых сестрах, которые жили в очень бедном домике на окраине города. Они обеднели настолько, что должны были или умереть с голоду, или поступиться своей добротой. Святой пришел к ним ночью и бросил через дымоход три золотых слитка, но чтобы золото не попало в печь, Святой Николай прицелился так, что слитки попали в носки девушек, которые сушились возле печки. Эта история получила большую огласку, и с тех пор существует обычай – на Рождество вешать носки или чулки у камина или печи, чтобы получить подарок от Святого Николая.

 Кроме того, ВАЛЕНОЧКИ считаются символом  настоящей русской зимы!

 Сильным оберегом, чтобы в каждой семье били : здоровые детки, был достаток и все были счастливы!

«Он  приходит  в  зимний  вечер, зажигать  на  ёлке  свечи.

Он  заводит  хоровод, это  праздник … (Новый  год.

- А у нас  будут  отмечать  Новый  год?  Как ребята готовятся к этому празднику?

 - Рисуют  рисунки  про Новый  год,  готовят  ёлочные  игрушки, учат  стихи  и  песни  про Новый  год, готовят  карнавальные костюмы, готовятся  к  встрече  с  Дедом  морозом и Снегурочкой

-Как же мы будем  изготавливать  новогоднюю  открытку-желаний?- - Посмотрите  повнимательнее, что  на  открыточке  изображено? Ёлочка, -снежинки, блески, яркая ленточка, снег в виде  ваты- это все символы  Нового  года

--Все  эти  изображения, они нарисованы или приклеены из цветной бумаги?

Как  расположены  детали  аппликации  на  открытке?

1. Внизу, справа и слева  наклеены  заплаточки.
2. Вверху протянута цветная  ленточка
3. Под ленточкой -полоска из ваты
4. Под полоской ваты –бумажная ажурная  полоска
5. В центре валенка-ёлочка и снежинки  вокруг

 Молодцы. Вы  очень   внимательные. Это поможет вам справится с заданием

Техника безопасности

Для того, чтобы приступить к изготовлению, нам необходимо вспомнить правила работы с ножницами и клеем:

- Не оставляй ножницы раскрытыми. Передавай ножницы кольцами вперёд.

--При работе не держи ножницы концами -вверх. Не приближай пальцы левой

руки к линии отреза. Перед работой с клеем нужно застелить парту клеёнкой.

-Постарайтесь, чтобы клей не попадал на одежду, лицо и особенно в глаза.

-Если вдруг клей всё же попадает в глаза, срочно вымойте руки и промойте глаза тёплой водой. После работы клей плотно закройте и уберите. Обязательно вымойте рук

- После работы привести в порядок свое рабочее место.-

Самостоятельная  работа

У всех есть заготовка и пакетик с деталями. Аккуратно откройте пакетик и посмотрите, что в нем.

 Валеночек протягиваем цветную блестящую ленточку, так, чтобы  по середине, на сгибе у нас получилась петелька, за которую будем вешать валеночек

1. Внимательно посмотрим на разметку валеночка и по разметке приклеим пяточку и носочек.
2. Под ленточкой промажем валеночек клеем и приклеим ватную полосочку( из двух частей)
3. Сразу под ватной полоской приклеиваем ажурную бумажную полоску.
4. В центре валеночка у нас-ёлка.
5. Осталось приклеить снежинки, но обратите внимание на из цвет с обоих сторон. На ёлке можно наклеить цветные снежинки, а возле нашей ёлочки-белые.
6. УБИРАЕМ СО СТОЛА, аккуратно  закрываем клей, оставшиеся снежинки, можно убрать в пакетики.

Физ-паузаДавайте  разомнемся ребята, вы хорошо потрудились-река широка-широка, а берега высоки-высоки, а над речкой птички летаю-летают и комариков ловят-ловят ловят.

Выставка  работ.

А теперьсхорошим настроение украсим наш волшебный камин, повесим на него наши открытки-желания. Дед Мороз заглянет к нашему Волшебному камину  и  посмотрит,  на ваши открытки и желание исполнится!

Рефлексия.

Ребята, было ли вам интересно сегодня на  занятии?- посмотрите  какие красивые открытки мы с вами сделали. Посмотрите  внимательно  и  скажите: какая  самая  аккуратная? Правильно  приклеена (не  отклеивается, правильно расположены детали) А  есть  ли в нашей выставке открытки, в которых допущены небольшие  ошибки? Что вызвало затруднение при работе?  Что далось легко, а что не очень?

Нравится ли вам ваша работа? Как вы оцениваете свою работу сами? Что бы хотели изменить в работе? Мне очень нравятся ваши открытки. Думаю, что теперь вы порадуете своих близких и родных . Сегодня все были молодцы. У каждого из вас получилась открытка, совсем не похожая на другие .И это замечательно.

        Спасибо  за занятие, мне  было  приятно  и  интересно  с  вами  работать.

САМОАНАЛИЗ

Содержание учебного занятия соответствовало  поставленной цели. Учебный материал способствовал развитию  воображения, фантазии, творческих способностей, развитию мелкой моторики рук.

На занятиях были использованы словесные(беседы, объяснения)  наглядные(демонстрация готовых работ) и практические(приёмы и способы  изготовления) методы игровой методики.. Ход занятий сопровождался презентацией. Подобраны  методы,  и средства  обучения соответствовали  возрасту  детей, их  потребностям, интересам  и возможностям.

Рабочие места к занятию были готовы, дети на занятиибыли активны, организованны, помогали  друг другу. Считаю, что поставленная цель достигнута

Запланированный объем занятия выполнен, дети получили удовлетворение  от проделанной работы.