Конспект занятия "Буфы как декоративная отделка одежды и предметов интерьера"
план-конспект урока

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Районный центр творчества детей и молодежи «Спектр»

Открытое занятие на тему:

«Буфы как декоративная отделка одежды и предметов интерьера»

Разработала:

  педагог дополнительного

образования Пономарева Л.А. 

пгт. Новоаганск 2016г

Тема занятия: «Буфы как декоративная отделка одежды и предметов интерьера»            

Цель: выполнить образец отделки ручными буфами с использованием схем

Задачи:

Образовательные:

- ознакомить обучающихся с историей буф;

- научить владеть схемами  и способами выполнения буфов;

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, внимательность, старательность, аккуратность;

- формировать устойчивый интерес к истокам декоративно-прикладного искусства;

Развивающие:

- развивать исполнительские умения, наглядно-действенное мышление, применять имеющиеся умения на практике;

- создавать условия для развития личности каждого ученика, раскрытия его способностей к творчеству

Тип урока: комбинированный с презентацией.

Методы и приемы проведения занятия:

•        Рассказ – для изложения нового материала.

•        Контроль – для проверки усвоения материала.

•        Демонстрационный – для того, чтобы научить технике выполнения ручных буфов;

•        Практическая работа – для изготовления  образца;

•        Взаимообучение – для поддержания дружеской атмосферы.

•        Репродуктивный (инструктаж, практическая работа, самостоятельная работа).

•        Межпредметные связи: история, рисование, эстетика.

Материально-техническое оснащение: проектор, компьютер, образцы буф, схемы буф на миллиметровой бумаге, ткань для выполнения практической работы обучающимися, иглы швейные ручные, нитки швейные, ножницы.

Ход занятия

1. Организационный момент

 Проверка готовности к занятию.

2. Мотивация и формирование интереса к уроку.

Подбирая в магазине себе одежду мы, прежде всего, обращаем внимание на отделку. Потому что характер, стиль и восприятие швейного изделия в основном определяются его отделкой. Виды отделок усиливают и подчеркивают отдельные линии, детали. Без отделки одежда теряет всякий художественный смысл.

3. Актуализация знаний.

С какими видами декоративной отделки вы знакомы? Назовите их.

(Ответы обучающихся).

4. Постановка цели и задач.

Одним из видов отделки на основной ткани являются буфы. Наше занятие будет посвящено этой теме: «Буфы как декоративная отделка одежды и предметов интерьера». 

Слайд 1. Буфы бывают машинными и ручными. Сегодня мы рассмотрим многообразие ручных буф и сделаем образец какого-либо одного из видов.

5. Формирование знаний обучающихся.

 Некоторые популярные сейчас виды декоративно-прикладного искусства были рождены в далеком прошлом. С древних времен люди стремились украсить свою одежду и предметы домашнего обихода различными узорами, орнаментами, рисунками. Женщины были обязаны владеть искусством  рукоделия,  и проводили многие часы за этим занятием.

Согласно словарям, слово «Буфы» произошло от французского bouffer (относительно к ткани это означает «топорщиться» или  надуваться»).

Слайд 2. Буфы пришли к нам из XVI века. Тогда они активно использовались как элемент отделки одежды знати. Буфами называли пышные сборки (складки) на рукавах одежды и юбках.

Слайд 3. Позже их стали использовать и в декоре интерьера: обивке мебели, шторах, буфы подушки и т.д.

Слайд 4. Мода на буфы приходит и уходит, но никогда не будет забыта. Благодаря буфам любое изделие может получить "изюминку". Скорее это вопрос предпочтений, в один период времени популярнее использовать буфы в дизайне одежды, а в другой для оформления предметов интерьера.

Слайд 5-6.Сегодня мы можем видеть буфы и в повседневной одежде, и на показах высокой моды. Буфы на одежде — очень популярное украшение, которое активно используют дизайнеры по всему миру. Такие украшения смотрятся очень женственно.

Слайд 7. Также буфы сейчас популярны и в аксессуарах. Это могут быть сумочки, косметички.

Слайд 8. Буфы являются отделкой одежды, выполненной при помощи строчек, закрепляющих ткань в виде объемных сборок (своего рода драпировка). Их нередко проектируют вместо вытачек, располагая их от плечевого среза, горловины, по линии талии, по окату и низу рукава и т.д. Рисунки буфов: «волна», «плетенка» или «косичка», «чешуя», «колос», «цветы» и т.д.

Слайды 9-11.  И, само собой, за таким привлекательным фасадом скрываются часы кропотливой работы над каждым стежком, каждой сборкой. Буфы своими руками сделать на самом деле не так сложно. Главное – это внимание и усидчивость.

- А как вы думаете, на каких тканях можно выполнить отделку буфами?

Для этого вида отделки хороши мягко ниспадающие, легкие ткани. Следует учитывать, что один и тот же рисунок буфов на разных тканях смотрится по-разному.

Стоит отметить, что насколько «дорого» смотрится изделие с буфами, настолько же дороже оно обходится. Ведь если Вы хотите использовать буфы в качестве отделки, имейте в виду, что материала Вам понадобится в два раза больше.

На самом деле буф — это техника шитья, которая позволяет превратить кусок ткани в нечто необычное, объемное. С помощью иглы и нити создаются зрительный объем ткани, узоры в виде волн, кос или других необычных плетений.

Ручные буфы выполняются  или с лицевой стороны, или на изнаночной стороне. Давайте рассмотрим примеры.

Слайды 12-15. Для того чтобы создать ручные буфы необходимо по изнаночной (лицевой стороне) ткани карандашом (мелом) сделать разметку (сетку).

Слайд16. Буфы шьются по специальным схемам. Точки соединяют прочными нитками в тон ткани. На мой взгляд, легче собирать буфы, которые выполняются с изнаночной стороны. Здесь главное - не оставить проколов с лица, и не страшно, если останутся следы разметки.

6. Первичная проверка знаний.

- Где используется декоративная отделка буфами?

- Как классифицируются буфы по технике выполнения?

- Какие инструменты мы будем использовать для выполнения ручных буф?

7. Практическая часть

ПТБ при работе с иглой и ножницами.

1. Хранить иголку в специально отведённом для этого месте: подушечки, игольнице.

2. Во время работы нельзя вкалывать иголки в одежду, брать их в рот.

3. Не шить ржавой иголкой.

4. Шить с напёрстком, чтобы не уколоть палец.

5. Ножницы с сомкнутыми лезвиями класть справа кольцами к себе.

6. Передавать ножницы кольцами вперёд, с сомкнутыми лезвиями.

7. Следить, чтобы ножницы не падали на пол.

Последовательность работы:

1. Выбрать схему нужного узора буф.
2. Нанести разметку на ткань.
3. На ткани показать направления линий согласно схеме.
4. Приступить к соединению точек   ручными стежками.

Выполнение образцов буф обучающимися согласно схемам.

Текущий инструктаж. Целевые обходы педагога.

Проводится физминутка.  

8. Подведение итогов.

Систематизация полученных знаний и умений.

9. Рефлексия:

Работа с карточками настроения.

Чему вы сегодня научились?

Что было интересно?

У вас появилось желание использовать буфы в отделке своих изделий?

Самооценка деятельности обучающихся.

Оценка деятельности всей группы.

Уборка своего рабочего места.