Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Социально значимое экологическое проектирование»
рабочая программа (9 класс)

Актуальность курса. Использование интерактивных педагогических методик и технологий, ориентированных на запросы обучающихся и их родителей, является актуальным требованием при подготовке адаптивных, креативных и эффективных в применении своих компетенций выпускников, личностные характеристики которых соответствуют запросам быстро меняющейся глобальной экономики при нарастании экологических проблем. Основной целью внеурочной проектно-исследовательской деятельности в направлении исследований в окружающей среде является формирование информационной, проблемной, кооперативной, экологической, коммуникативной компетенции при работе в сотрудничестве. На основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения окружающего мира в результате активной учебно-познавательной деятельности будет формироваться личность обучающегося, его готовность к непрерывному обучению и саморазвитию.

Развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности создает возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умение учиться. Особенно актуальна проблема формирования проектно- исследовательских умений в переходном периоде на уровне общего среднего образования.