Компьютерная грамотность
рабочая программа

Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Русскополянская гимназия №1»

Русско-Полянского муниципального района Омской области

Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

(ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА

«КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ»

Направленность: техническая

Целевая группа – обучающиеся 8-12 лет

Общий объем -  34 часа

Автор-составитель:

Бейсембаев Ильяс Александрович,

педагог дополнительного образования

Русская Поляна, 2020

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Компьютерная грамотность» имеет информационную, гуманитарный профиль.

Целевая группа: обучающиеся 13-17 лет, 1 группа в количестве 12-15 человек.

Форма обучения: очная, сетевая

Срок реализации: 2020 – 2021 учебный год.

Общее количество часов -  34 часа.

Периодичность занятий каждой группы - 1 раза в неделю, по 1 часу.

Актуальность программы 

Вычислительная техника является неотъемлемой частью повседневной жизни в XXI веке. В наши дни знание ПК является обязательной составляющей общей грамотности и образованности человека. Умение работать на компьютере в наши дни можно приравнять к способности читать и писать. Практически все рабочие места сегодня компьютеризованны, и каждый квалифицированный специалист просто обязан владеть компьютером на уровне уверенного пользователя. Знание основ работы на компьютере - это и доступ к информации всего мира через Интернет, получение огромного количества необходимых знаний на любую тему. Имея компьютер, можно получать письма по электронной почте, общаться с коллегами в социальных сетях и даже проходить обучение используя электронные ресурсы.

Цель программы:  Обучить основам использования компьютера в учебной деятельности и повседневной жизни, а также помочь социализации воспитанников.

 Задачи: 

• формирование системного, объектно-ориентированного теоретического мышления;
• формирование умения описывать объекты реальной и виртуальной действительности на основе различных способов представления информации;
• формирование начальных навыков использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения практических задач.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

• овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
• развитие мотивов учебной деятельности;
• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
• проявляет дисциплинированность, внимательность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;.
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

Метапредметные результаты: 

• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
• использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;
• активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач. 
• использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением;
• овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

Результаты по профилю программы:

• овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;
• умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;
• приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Учебно-тематический план

Содержание программы

1. Знакомство с компьютером (12 часов)

1. Правила техники безопасности (1 час)
2. Правила работы в компьютерном классе (1 час)
3. Знакомство с компьютером (1 час)
4. Устройство компьютера (1 час)
5. Знакомство с мышью (1 час)
6. Знакомство с мышью. Один щелчок мышью (1 час)
7. Знакомство с мышью. Двойной щелчок мышью (1 час)
8. Знакомство с мышью. Перетаскивание (1 час)
9. Знакомство с клавиатурой (2 часа)
10. Знакомство с рабочим столом (2 часа)

2. Графический редактор Paint (22 часа)

1. Графический редактор Paint. Первое знакомство. Вызов программы. (1 час)
2. Инструментарий программы Paint (1 час)
3. Меню и палитра инструментов (1 час)
4. Сохранение выполненной работы в файле, открытие файла для продолжения работы (1 час)
5. Функция раскрашивания в графическом редакторе (1 час)
6. Раскрашивание готовых рисунков (1 час)
7. Декоративное рисование (линии, прорисовка геометрических тел, узоры, орнамент, цвет) (2 часа)
8. Инструмент кисть (1 час)
9. Тематическая композиция (создание композиций на тему: «Мой центр», «Моя школа») (2 часа)
10. Функции копирования. Составление рисунков (1 час)
11. Шрифт. Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи (1 час)
12. Проект. Книжная графика. (2 часа)
13. Театральная графика (1 час)
14. Пейзаж. Понятие пейзажа, примеры (2 часа)
15. Промышленная графика. Создание образца упаковки. (2 часа)
16. Повторение и закрепление пройденного материала (2 часа)

Контрольно – оценочные средства

Оценка уровня образовательных результатов дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Компьютерная грамотность»

Условия реализации программы