В гостях у радуги
план-конспект по экологии

                В гостях у радуги

Цели: познакомить детей с цветной гаммой радуги;

           учить видеть прекрасное, наслаждаться красотой, различать предметы по цвету;

            развивать речь, мышление.        

Ход мероприятия

Воспитатель. Ребята, я иногда очень грущу о лете и его ярких красках. Я очень люблю летний луг, летний лес, яркое летнее солнышко. А что еще я люблю, отгадайте.

(Читает загадку.)        

Цветное коромысло над рекою повисло. (Радуга.)

1.Кто из вас видел летом радугу?

2.Можно ли с радугой встретиться зимой?

Наша встреча с радугой может сегодня произойти, если мы выполним все задания, отгадаем все загадки. Попробуем?

     После летнего дождика

В синем небе порой

                                                                   Появляется радуга,

       Словно мост расписной:

                Красный, желтый, зеленый…

        Семь прозрачных цветов.

                     Кто назвать по порядку

Все цвета нам готов?

Ига «Назови цвет»

         Воспитатель показывает предметные картинки, а дети называют цвет изображенного  предмета.

Игра с мячом, «Какого цвета?»

          Воспитатель называет предмет, бросает мяч ребенку, тот возвращает мяч воспитателю с ответом, какого цвета названный предмет.

           Например: елка – зеленая, апельсин – оранжевый, снег – белый, солнце – желтое, трава – зеленая и т.д.

Игра «Что такого цвета?»        

      Воспитатель называет цвет, а дети должны вспомнить предметы, которые могут иметь данный цвет.

      Например: красный – шар, помидор, флаг, цветок, мяч, плащ и т.д.

Игра «Бывает – не бывает»        

     Воспитатель называет предмет и его цвет. Если такое бывает, то дети хлопают в ладоши и подпрыгивают три раза, если предмета такого цвета в природе нет, то дети стоят на месте.

     Например: красный бант, рыжий кот, зелёный тигр, серая кошка, желтый одуванчик, розовый гвоздь, и т.д.

«Разноцветные загадки»

       (В загадках встречаются названия цвета предмета, который нужно отгадать.)

Сам алый, сахарный,

                             Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз.)

Русская красавица

                Стоит на поляне

   В зеленой кофточке,

               В белом сарафане. (Береза.)

                                                                     Красные лапки,

Щиплет за пятки.

                          Беги без оглядки. (Гусь.)

Черен, а не ворон,

                                                                     Рогат, да не бык,

                           Шесть ног без копыт. (Жук.)        

                             Зимой белый, летом серый. (Заяц.)

      С ветки на тропинку,

     С травки на былинку

     Прыгает пружинка –

                 Зеленая спинка. (Кузнечик.)

                             Рыжая птичница в курятник пришла,

                                        Все кур пересчитала, с собой унесла. (Лиса.)

                Я         белый как снег,

                                                                     В чести у всех

И нравлюсь вам,

           Во вред зубам. (Сахар.)

Желтый одуванчик

                                                                    По двору идет.

 Желтый одуванчик

                                  Зернышки клюет. (Цыпленок.)        

Само с кулачек,

Красный бочек,

         Потрогаешь – гладко,

                       Откусишь – сладко. (Яблоко.)

                         Он желтый и сыпучий,

                             Во дворе насыпан кучей. (Песок.)

          В огороде на дорожке

                  Стоит солнышко на ножке,

       Только желтые лучи

                         У него не горячи. (Подсолнух.)

Белые горошки

    На зеленой ножке

                              Я весною встретила

                          На лесной дорожке. (Ландыш.)

  Я красна, я кисла,

   На болоте я росла,

             Дозревала под снежком.

                                    Ну-ка, кто со мной знаком? (Клюква.)

   Летом – в огороде,

 Свежие, зеленые,

    А зимою – в бочке,

                     Крепкие, соленые. (Огурцы.)

Синий мундир,

     Теплая подкладка,

                           А в середине – сладко. (Слива.)

                  Над цветком порой замрет

              Разноцветный вертолет,

         На былинке посидит,

                        Вдруг вспорхнет и улетит. (Стрекоза.)

Хочу предложить вам познавательные задания.

1. Назовите «цветные» водоемы. (Черное, Белое и Красное моря, река Оранжевая и т. д.)
2. Назовите сказки, в названиях которых встречается слово, обозначающее цвет. («Красная Шапочка», «Синяя Борода», «Волшебник Изумрудного города», «Черная курица», «Желтый туман».)

Мы выполнили все задания, разгадали все загадки.

                                После летнего дождика

                                                         В синем небе порой

                                                         Появляется радуга,

Словно мост расписной:

          Красный, желтый, зеленый…

Семь прозрачных цветов.

                И увидеть ту радугу

                                                          Каждый рад и готов.

(Воспитатель вместе с детьми разводит краски и на большом листе ватмана рисует радугу над рекой.)

Вот и появилась наша радуга – яркая, красочная, красивая.