Экскурсионная карточка
учебно-методический материал по естествознанию (7 класс) на тему

ЭКСКУРСИОННАЯ КАРТОЧКА

Тема экскурсии: «Многообразие животных в природе»

Ф.И. экскурсанта: ____________________________________

Дата экскурсии: «_____» сентября 20___г.

Место проведения экскурсии: территория школьного двора

Погодные условия ________________________________________

Цели экскурсии: ознакомиться с представителями основных систематических групп животных, обитающих на пришкольной территории; научиться узнавать распространенных животных, встречающихся на пришкольном участке в осенний период; выяснить типы взаимоотношений встреченных представителей животного мира; научиться составлять цепи питания и определять место и роль того или иного животного в изучаемом природном сообществе.

Ход экскурсии:

Задание 1. Исследуйте почву на определенных участках экскурсии, определите видовой состав увиденных животных, отметьте их численность. Перечислите названия известных вам животных:

Задание 2. Осмотрите растительные насаждения, отметьте отсутствие или наличие повреждений растений теми или иными животными. Выскажите предположение о животных-вредителях растений.

Задание 3. Прислушайтесь к звукам, которые вы слышите во время экскурсии. Выделите среди них голоса птиц. Постарайтесь определить, каким птицам принадлежат эти голоса. Обратите внимание на численность встреченных вами во время экскурсии птиц. Знаете ли вы названия этих птиц? Почему одни виды птиц летят зимовать в теплые края, а другие остаются зимовать в нашей местности? Запишите свои выводы и предположения:

Задание 4. Составьте цепи питания, используя названия растений и животных, увиденных вами во время экскурсии.

Составление отчёта об экскурсии.

1. Отчет оформляется на двойном альбомном листе. На титульном листе указывается название экскурсии и данные автора отчёта (фамилия, имя, класс)

2. Отчёт составляется по пунктам задания к экскурсии.

3. Желательно дополнить отчет рисунками собранных животных.

4. Срок сдачи отчёта – следующий по расписанию урок биологии 

ЭКСКУРСИОННАЯ КАРТОЧКА

Тема экскурсии: «Многообразие животных в природе»

Ф.И. экскурсанта: ____________________________________

Дата экскурсии: «_____» сентября 20___г.

Место проведения экскурсии: территория школьного двора

Погодные условия ________________________________________

Цели экскурсии: ознакомиться с представителями основных систематических групп животных, обитающих на пришкольной территории; научиться узнавать распространенных животных, встречающихся на пришкольном участке в осенний период; выяснить типы взаимоотношений встреченных представителей животного мира; научиться составлять цепи питания и определять место и роль того или иного животного в изучаемом природном сообществе.

Ход экскурсии:

Задание 1. Исследуйте почву на определенных участках экскурсии, определите видовой состав увиденных животных, отметьте их численность. Перечислите названия известных вам животных:

Задание 2. Осмотрите растительные насаждения, отметьте отсутствие или наличие повреждений растений теми или иными животными. Выскажите предположение о животных-вредителях растений.

Задание 3. Прислушайтесь к звукам, которые вы слышите во время экскурсии. Выделите среди них голоса птиц. Постарайтесь определить, каким птицам принадлежат эти голоса. Обратите внимание на численность встреченных вами во время экскурсии птиц. Знаете ли вы названия этих птиц? Почему одни виды птиц летят зимовать в теплые края, а другие остаются зимовать в нашей местности? Запишите свои выводы и предположения:

Задание 4. Составьте цепи питания, используя названия растений и животных, увиденных вами во время экскурсии.

Составление отчёта об экскурсии.

1. Отчет оформляется на двойном альбомном листе. На титульном листе указывается название экскурсии и данные автора отчёта (фамилия, имя, класс)

2. Отчёт составляется по пунктам задания к экскурсии.

3. Желательно дополнить отчет рисунками собранных животных.

4. Срок сдачи отчёта – следующий по расписанию урок биологии