Разработка урока по физике на тему "Измерение массы тела"
план-конспект урока по физике (7 класс) по теме

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задания для учащихся

Результаты

Предметные

УУД

Организационный момент.

Приветствие учащихся, создание эмоционального настроя, мотивации.

Приветствуют учителя, настраиваются на урок.

Актуализация знаний

Обсуждает с учащимися ранее изученное, акцент на основных моментах.

Отвечают на вопросы, называют физическую величину – энергия, работа; ее определение и единицы измерения.

Вопросы по теме «Масса. Единицы измерения массы тела». Флеш-ролик «Масса тела» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b5c-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_8.swf)

Владеют терминами и понятиями по данной теме.

Принимать и сохранять учебную цель и задачу

Учебная задача

Постановка учебной задачи.

Учащиеся формулируют тему и цель урока.

Владеют терминами и понятиями по данной теме.

Умение ставить цели и задачи исследования

Новые знания

Демонстрирует интерактивные флеш-ролики, задает вопросы

Раздает учащимся инструкции по сборке модели рычажных весов.

Учащиеся слушают учителя и смотрят флеш-ролики, отвечают на вопросы

Учащиеся по инструкции собирают модель рычажных весов.

Интерактивный флеш-ролик «Масса тела. Единицы массы» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b5c-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_8.swf).  Интерактивный флеш-ролик «Измерение массы тела на рычажных весах» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ba38c45d-417c-4b16-bfda-2b17836cf35b/20.swf)

Технологические карты 15 А и 15 В из набора LEGO EDUCATION 9686 «Технология и физика»

Формируются представления о массе тела, единицах измерения массы, правилах измерения массы на рычажных весах

Развиваются навыки конструирования

Умение слушать, анализировать, запоминать

Умение выполнять действия по инструкции

Фронтальный эксперимент

Ставит задачу

Выполняют эксперимент. Делают выводы.

Учащиеся открывают на ПК рабочий бланк. В нем описаны подробные инструкции по сборке модели рычажных весов. Также в процессе выполнения эксперимента заполняются две таблицы и делаются выводы.

Формирование представлений о методе измерения массы тела на рычажных весах, установление причинно-следственных связей

Умение придумывать гипотезы, рассуждать, самостоятельно анализировать результаты исследования.

Закрепление изученного материала

Задает вопросы по изученному материалу.

Задания – задача на изученную тему.

Отвечают на вопросы.

Слушают условие и решают задачу

Учащиеся, опираясь на записи в тетради, отвечают на вопросы учителя.

Решают интерактивную задачу «Произведи взвешивание и запиши массы объектов» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3a743848-d66f-42f6-b68e-cfde7e916d4d/%5BEST5_03-12%5D_%5BIM_02%5D.swf).

В оставшееся время собирают различные модели рычажных весов (или придумывают свои) из деталей конструктора LEGO.

Поиск и выделение необходимой информации

Умение определять массу тела.

Познавательная рефлексия.

Умение применять новые знания для решения задач.

Домашнее задание

Поясняет Д/З

Записывают Д/З

Записать Д/З  в дневник на следующий урок. Придумать способ измерения (или оценки)  массы макового зернышка.