Презентация по теме "Разделы механики" для 10 класса
презентация к уроку по физике (10 класс) на тему

Слайд 1

Обобщающий урок по теме «Механика» 10 класс МКОУ « Большеокинская СОШ» 2014 год Учитель: В. Н. Цыркунов

Слайд 2

Цель: обобщить знания по теме Разделы механики Кинематика Динамика

Слайд 3

Двоечник, сбежав с урока физики, плавно перемещался по школьному двору со скоростью 1 м/с. Завидев выходящего из школы директора, он развил силу 100 Н. Какую скорость разовьет двоечник через 5 с? Услышит ли он грозный голос директора, если скорость звука в воздухе 340 м/с? Масса двоечника 50 кг. Дано: V 0 = 1 м/с F =100 Н t = 5 c m = 50 кг V зв = 340 м/с V = ? Решение: V = V 0 + at a = F / m a = 100 :50 = 2м/с 2 V = 1+2·5= 11 м/с Ответ: Двоечник услышит грозный голос директора потому что ему не удалось убегая превысить скорость звука.

Слайд 4

Определение механического движения Изменение с течением времени положения тела относительно других тел называют механическим движением.

Слайд 5

Определить вид движения и основные параметры( V 0 , V , t , a , S) V 0 =40 м/с , V = 10 м/с, t = 3 с, a = V - V 0 / t a = -10 м/с 2 , S =V 0 t – at 2 /2 S = 75 м

Слайд 6

Вычислить путь, пройденный телом за 5 секунд. Если его скорость выражается формулой V = 3t +2 . V = 3t +2 , отсюда V 0 = 2 м/с, а=3 м/с 2

Слайд 7

Физическое лото * Сила тяжести * Сила всемирного тяготения * Сила упругости * Сила реакции опоры * Вес тела * Сила трения

Слайд 1

Обобщающий урок по теме «Механика» 10 класс МКОУ « Большеокинская СОШ» 2014 год Учитель: В. Н. Цыркунов

Слайд 2

Автомобиль массой 2 т., двигаясь из состояния покоя по горизонтальному пути, через 10 с. от начала движения достигает скорости 20 м/с. Коэффициент сопротивления движения 0,1. Определите силу тяги автомобиля, если сила сопротивления не зависит от скорости.

Слайд 3

mq F Т a N F тр V 0 =0 a= 2 м/с 2 По 2 закону Ньютона F = ma ma = F тр + N + mq 0X : (F тр ) х = - F тр N x =0 (F т ) х = F т mq x =0 a x =a F T – F тр = ma F т – μ N=ma (1) OY : (F тр ) y =0 (F т ) y = 0 mq y = - mq N y =N a y =0 N - mq =0 N = mq (2) Подставим (2) в (1) F Т – μ mq =ma F Т = ma + μ mq = m(a + μ q) Ответ: F Т = 5 кН

Слайд 4

Продолжи В замкнутой системе … (закон сохранения импульса) (закон сохранения энергии) Сформулируй законы Ньютона Домашнее задание: выполнить тест № 10 в сборнике КИМ

Слайд 5

Итог урока. Приведите примеры действий законов механики в жизни. Рефлексия. 1. На уроке я работал активно / пассивно 2. Своей работой на уроке я доволен / не доволен 3. Урок для меня показался коротким / длинным 4. За урок я не устал / устал 5. Мое настроение стало лучше / стало хуже 6. Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен 7. Домашнее задание мне кажется легким / трудным

Слайд 6

Тысячи неразгаданных тайн таит в себе наука, и без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Наука ждёт вас, друзья. Спасибо за урок!