Элективный курс по физике, 11 класс " Астрономия и мир космоса"
элективный курс по физике (11 класс) на тему

                               Программа  элективного курса

                                       по физике 11 класса

                             « Астрономия и мир космоса».

  1.        Пояснительная записка.

Изменение содержания образования старшей школы привело к тому, что из учебных планов школы исключён такой предмет как астрономия, и только отдельные темы данного курса включены в обязательный минимум физического образования. Вместе с тем, этого недостаточно для формирования естественнонаучного мышления учащихся, их представлений о строении мира.

Основной целью элективного курса «Астрономия и физика космоса» является расширение и углубление знаний по физике, в частности механики, . Рассмотрение материала курса служит примером применения основных законов механики при решении конкретной научно-технической проблемы.

Основными задачами данного курса являются:

1) Знакомство с важнейшими путями и методами использования физических    законов и явлений в практике;

2) Развитие интереса к современной технике;

3) Ориентация на выбор профессий, связанных с техническим применением физики в технике;

4) Развитие научных знаний учащихся.

Данный элективный курс по физике представлен как составная часть физики, для углублённого её изучения в качестве предмета по выбору. Перед данным курсом физики «Астрономия и физика космоса», завершающим естественно-математическое образование, стоят следующие задачи:

- углубить знания основного курса физики и астрономии, повысить  интерес к их изучению для формирования более полной естественнонаучной картины окружающего мира;

- дать основы знаний о методах и результатах исследований физической природы небесных тел и их систем, строении и эволюции Вселенной;

- показать роль астрономии в познании фундаментальных знаний о природе, использование которых является базой научно-технического прогресса;

- способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей, социальной активности, интереса к исследовательской деятельности.

Данная программа позволит также усилить аспект гуманитаризации курса физики за счёт применения исторического подхода к рассмотрению ряда тем:

- изучение жизни и трудов выдающихся астрономов прошлого;

- изучение исторического процесса развития идей, теорий и астрономических приборов;

- получение фундаментальных представлений о выдающихся достижениях науки, техники и уровне развития современных технологий.

- способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей, социальной активности, интереса к исследовательской деятельности.

Отличительной особенностью данной программы является уделение внимания развитию практических умений и навыков учащихся. Это позволит глубже понять материал школьного курса астрономии, получить о ней представление как о науке, возникшей из практических потребностей человека и не утратившей этого значения в настоящее время.

Формируемые и проверяемые в ходе выполнения практикума умения  позволят учащимся:

а) применять на практике различные астрономические методы;

б) овладевать элементами проведения научно-исследовательской работы;

в) соотносить результаты практической деятельности с теорией;

г) использовать на практике межпредметные связи

Требования к уровню подготовки выпускников:

Учащиеся должны знать:

1.        Имена выдающихся астрономов;

2.        Специфику астрономических наблюдений;

3.        Основные элементы небесной сферы;

4.        Связь смены сезонов года с годовым движением Земли вокруг Солнца;

5.        Особенности различных способов счёта времени;

6.        Принципы, лежащие в основе составления календарей.

7.       Роль космонавтики в современном мире.

Учащиеся должны уметь:

1.        Находить на небе ярчайшие звёзды;

2.        Работать со звёздной картой;

3.        Знать гелиоцентрическую картину строения Солнечной системы;

4.        Законы движения планет;

5.        Пользоваться астрономическим календарём для получения сведений о движении и возможностях наблюдения тел Солнечной системы;

6.        Находить тела Солнечной системы на небе во время наблюдений.

7.       Объяснять явления,  происходящие в космосе, используя физические законы

Формы контроля:

1.        Устный опрос.

2.        Тестовые задания.

3.        Рефераты.

4.        Схемы и таблицы.

2. Учебно-тематическое планирование.

3.                      Содержание.

1. Предмет астрономии. История космонавтики (2 часа).

Общие представления о строении Вселенной. Созвездия. Первые фантастические проекты космических полётов. К.Э. Циолковский – основоположник научной космонавтики. Запуск первого ИСЗ и начало космической эры. Полёт человека в космос.

2. Научное использование знаний о космосе (2 часа).

Предсказатель Нострадамус. Движение Луны. Солнечные и Лунные затмения. Время и календарь. Становление мировоззрения системы мира.

3. Движение небесных тел (2 часа).

Состав и масштабы солнечной системы. Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Движение небесных тел под действием сил тяготения.

4. Методы астрофизических исследований (1 часа).

Исследование электромагнитного излучения небесных тел. Спектральный анализ. Назначение, принцип действия и важнейшие характеристики оптических телескопов и радиотелескопов.

5. Природа тел Солнечной системы (5 часов).

Общие характеристики планет. Физическая обусловленность их природы. Планета Земля. Луна – естественный спутник Земли. Планеты земной группы: Меркурий, Венера, Марс. Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Особенности Плутона. Малые тела Солнечной системы: астероиды, кометы, метеориты, болиды. Межпланетарная среда.

6. Полёты к Луне и планетам (1 часа).

Траектории полётов к Луне. Искусственные спутники Луны. Посадка на луну. Траектории полётов к планетам Солнечной системы. Посадка на планеты.

1. Звёзды и Солнце (2 часов).

Солнце – ближайшая звезда. Солнечная система – комплекс тел, имеющих общее происхождение. Основные характеристики звёзд. Переменные и нестационарные звёзды. Важнейшие закономерности в мире звёзд. Эволюция звёзд.

2. Наша Галактика (1 часа).

Наша Галактика. Диффузная материя. Другие звёздные системы – Галактики.

3. Перспективы космонавтики (1 часа).

Проекты дальнейших космических полётов в Солнечной системе. Проекты освоения Луны и планет. Возможность межзвёздных полётов. Исследование межзвёздной среды. Связь с другими цивилизациями.

5.        Используемая литература.

1.        Марленский А.Д. Основы космонавтики. – М.: Просвещение, 1975.

2.        Гильберг Л.А. Покорение неба. – М.: Издательство ДОСААФ, 1977.

3.        Колесников Ю. Космос – Земля. – М.: Детская литература, 1987.

4.        Космодемьянский А.А. Константин Эдуардович Циолковский. – М.: Наука, 1987.

5.        Детская энциклопедия.

6.        Кожеутов И.В. Элементы космонавтики. – М.: Просвещение, 1977.

7.        Серёгин А.В. Путь в космос. – М.: Просвещение, 1974

8.       Радзини Д . Космос.-М.: АСТ « Астрель»,2002 год

9.       Левитан Е.П. Астрономия 11 кл. – М: Просвещение, 2002 год