Анализ урока по физической культуре для первых классов: "Отработка основных элементов игры "пионербол"
методическая разработка по физкультуре по теме

Анализ урока физической культуры в 1  классе

Тема урока: «Отработка основных элементов игры «пионербол»

Урок провел: Лоскутов Константин Сергеевич

Дата проведения: 12.02.2018

Место проведения: спортивный зал

Количество учащихся по списку: 28

Присутствовало: 25

Занималось: 24

1. Подготовка к уроку

Урок проводился согласно учебному плану. Перед уроком учитель составляет конспект урока в соответствии с нормами ФГОС. Инвентарь (мячи волейбольные, волейбольная сетка) приготовлены заранее и расположены в специально отведенном месте. Учитель проверил внешний вид, наличие спортивной обуви, справки у освобожденных после болезни и готовность к уроку.

2. Проведение подготовительной части урока

Урок в 1 классе начинается по звонку с построения. Задачи урока сформулированы четко и доступно в соответствии с возрастом учащихся. Проведена краткая беседа о технике безопасности на уроках физической культуры. Упражнения подобраны на разогрев всех мышц тела и по нарастающей сложности. Учитель сам демонстрирует задания и исправляет ошибки учащихся. Подготовительная часть заняла 12 мин

3. Проведение основной части урока

Урок проводится в соответствии с конспектом. Во время урока учитель грамотно располагает детей в зале парами, учитывает, как уровень физической подготовленности каждого учащегося, так и половые различия (девочки, мальчики). Поэтому на протяжении выполнения новых и ранее изученных упражнений, учащиеся осуществляли взаимоконтроль и взаимопомощь. Наиболее слабым ученикам учитель предлагал повторять подводящие упражнения, а ученикам, которые освоили новую технику, предлагал усложненный вариант выполнения упражнения, при этом, не отступая от решения основной задачи урока – изучение нового материала. Следит и поддерживает дисциплину. Методы обучения скоординированы и результативны, дети быстро усваивают новый материал.  Учитель регулирует физическую нагрузку в течении урока, корректирует ее с учетом утомляемости детей. Исправляет допущенные ошибки, демонстрирует правильное выполнение и вовлекает учащихся в анализ качества выполняемых заданий. В конце основной части урока работа через волейбольную сетку требует повышенного внимания к дисциплине класса и технике безопасности работы с мячами. Для ознакомления с новыми упражнениями применялся метод объяснения, многократного показа и дифференцированного подхода. Моторная плотность за счет изучения нового материала – средняя.

Основная часть урока длилась 30 мин.

4. Проведение заключительной части урока

В заключительной части урока были отмечены лучшие учащиеся, проведен небольшой анализ нового материала.

5. Заключение к уроку

Качественная подготовка учителя, разнообразие применяемых приемов и методов в процессе урока и уровень собственной физической подготовленности положительно повлияли на качество ведения урока.

Учитель уверенно ведет урок. Требователен к выполнению поставленных задач. Речь громкая и четкая. Ко многом учащимся применяет индивидуальный подход. В процессе урока выполнены все задачи: воспитательные, образовательные и развивающие.

6. Предложения

Для улучшения организации урока необходимо обратить внимание на рациональное распределение времени на различных этапах урока.