"Из опыта работы руководителя проектной деятельности в 9 классах. Учитель физики"
статья по физике (9 класс)

Из опыта работы руководителя проектов
по физике в 9 классе

Проектная деятельность в нашей гимназии ведётся в течении 5 лет, за это время я приобрела некоторый опыт руководителя проекта по предметам физика и астрономия, которые я преподаю и в этой статье готова поделиться им с вами. Моя цель не научить как вести проектную деятельность, а рассказать о том, как это происходит в нашей гимназии. Возможно, что-то будет для вас полезным.

Выбор темы – выбор продукта

Любой проект начинается с выбора темы. В основном ребята приходят с глобальными темами, такими как: исследование космоса, магнетизма, Вселенной. Наша задача: сузить направление, подумать какой продукт можно создать по интересующей ученика теме. Это творческий момент, зарождение своего.

Вот примеры конкретизации тем из опыты моей работы:

Ученица пришла с темой «Изучение космоса». Интересуется звёздами, планетами, галактиками. В результате получилась компьютерная обучающая игра. Часто ученики хотят, чтобы их проект был связан с будущей профессией. Так, например, будущий лётчик исследует причины аварийных посадок самолёта, будущий машинист разрабатывает экскурсию в музей железнодорожного транспорта. Иногда ребята не знают, какую тему выбрать, но хотят писать исследовательскую работу с конкретным учителем, тогда можно подумать, а что может вам в работе на уроках пригодиться. Это может быть методическая разработка, демонстрационный материал, видеоролики, игры. Для уроков по астрономии у нас в классе были утеряны карты звёздного неба, ученица сделала для класса новые карты и разработала обучающую программу по работе с картой звёздного неба. Также учениками были созданы видео инструктажи для проведения лабораторных работ. В общем ребята с радостью делают полезную работу.