Спортивно-оздоровительная работа "За здоровый образ жизни"
статья по физкультуре (11 класс) по теме

«За здоровый образ жизни».

            Сегодня, в условиях, когда происходит переосмысление духовных и нравственных ценностей, каждый  стремится посмотреть на себя, на свои задачи, перспективы. Формирование мотивации здорового образа жизни учащихся – это создание в школе на внеклассных мероприятиях,  деятельности условий для появления внутренних побуждений (мотивов, целей, эмоций) к учению, осознание их учеником и дальнейшее его саморазвитие, формирование мотивационной сферы. Творческое применение имеющихся в моем распоряжении  арсенала средств и методов обучения позволило  построить свою систему работы,  разработать программу, обобщить имеющийся опыт.        

Актуальность  программы в том, что здоровье, здоровый образ жизни должны стать непосредственным содержанием личности. Программа ориентирована на каждого ученика. Педагог  обучает навыкам межличностных и личностных коммуникаций,  физических и психических нагрузок, от упражнений до оказания первой медицинской помощи,  в которых принимают участие учащиеся, родители, городские службы, общественность.

         Моя методическая система связана с образовательной программой нашей школы, которая направлена на ориентацию здорового образа жизни, формирования здоровьенаправленного мышления, подготовка здоровой социально-адаптированной личности, функционально грамотной и мобильной. В 2009 году программа «Школа – территория здоровья 2009» отмечена Дипломом второй степени  на Республиканском конкурсе программ, содействующих здоровью,подписанная А.Х.Гильмутдиновым, министром образования и науки Республики Татарстан.

Цели и задачи программы: Поддержка и развитие  физического и психического здоровья детей, ориентация на становление и развитие интеллектуальной, функционально -грамотной, социально-мобильной личности.

Принципы,  заложенные в программе: интерес, учет  возрастные особенности, уровень развития, состояние здоровья, мотивация.

Основная стратегия учителя в этом направлении: ориентация на здоровый образ жизни, формирование здоровьенаправленного мышления, подготовка здоровой социально-адаптированной личности, функционально грамотной и мобильной.

Формирование здорового образа жизни не может быть  без самого ребенка  и его мотивации.  

Воспитательная система, заложенная в программе, носит динамический, саморазвивающийся  характер.

         Духовно-физическое оздоровление и психологическая разгрузка ребят

• Приобщение к традициям национальной культуры
• Физический рост ребенка через удовлетворение личностных потребностей
• Теплая, комфортная эмоциональная атмосфера
• Осознание детьми самоценности и целостности собственной личности, самореализация
• Осознание своей роли в коллективе
• Оздоровление
• Формирование умений и навыков организации взаимоотношений со сверстниками
• Применение полученных знаний, умений, навыков
• Общественное признание.

Основными формами  спортивно-оздоровительной деятельности   являются модель здорового образа жизни .

Организация всех оздоровительных мероприятий, соревнований  по   физическому воспитанию  детей осуществляется на основе анализа максимально точных данных о состоянии здоровья учащихся. Одним из основных показателей здоровья, определяемым в ходе медицинского осмотра является уровень физического здоровья.         

     Разнообразны формы проведения спортивно-оздоровительных праздников и мероприятий: турниры и соревнования по спортивным играм, спортивные соревнования, шоу – программы. Они проходят на уровне города: "Весёлые старты", "Экстрим", "Турполоса", "Дни здоровья", на уровне Республики Татарстан (соревнования по разным видам деятельности, «Сабантуй») и России: Всероссийский день бега «Кросс наций», «Лыжня России», «День молодежи, международной программы: «Фитнесс-Марафон», «Азимут России – 2006-2009», игра «Здорово живешь», «Оранжевый мяч – 2006-2009»,  ШБЛ, ШФЛ, соревнования по плаванию, городские акции(декада инвалидов, пожилых людей, ветеранов ВОВ).

  Активно участвую при  проведении городской акции "Молодежь за здоровый образ жизни ", с целью привлечения молодежи предприятий, организаций и учреждений города к систематическим занятиям физкультурой и спортом, популяризации здорового образа жизни, выявления лучших спортивных коллективов среди города Набережные Челны.  Участвовала в соревнованиях, посвященные «Году спорта», «Году учителя», среди учащихся и педагогических коллективов Управления образования  города Набережные Челны .

          В нашей школе  действует спортивный комплекс «Олимп»,  который становится центром досуга и оздоровления жителей микрорайона. Всего в школе действуют 22 объединения по различным видам деятельности. В них занимаются более  438 учащихся. Привлечены спортивные школы города, родители с детьми, трудные подростки, жители микрорайона, спонсоры, предприятия. Деятельность спортивного комплекса  строится на основании заинтересованности различных возрастных категорий в занятиях физической культурой и спортом, потребности в общении и осуществляется в соответствии с  Положением. 

   Успешно функционирует актив школы по спортивной работе  под названием «Орган самоуправления». 

     Каждый ученик входит в совет и имеет свои права и обязанности. Высшим органом самоуправления является  собрание.

Структура органов самоуправления

В школе выпускается газета «Нас касается», организованная силами учащихся старших классов.  Выпускается газета 1 раз в месяц, где полностью отражается спортивная жизнь школы: соревнования, мероприятия, интервью с победителями, фотографии и многое другое, на татарском и русском языках .

Увлекательность и творчество учащихся  состоит из:

• Сотрудничества (совместная деятельность педагогов, детей и взрослых)
• Сохранение здоровья детей
• Творческой самореализации
• Развития коммуникативных навыков и организаторских способностей,

включение ребят в социально-значимые отношения (организаторов, лидеров, непосредственно участников – исполнителей массовых дел).

. Такая деятельность позволяет укрепить не только здоровье и боевой дух, но и семейные узы – что немало важно в этой жизни.

Результаты  участия воспитанников  школы  в спортивных    соревнованиях.

      Участвуем в городских акциях: декада инвалидов, пожилых людей, ветеранов ВОВ. (Форпост), спортивно-массовые мероприятия в честь 65-летия  Победы в Великой Отечественной войне (соревнования по легкой атлетике, армспрорт, лыжные гонки, коньки, осенний кросс,  баскетбол, волейбол).

  Организация культурно- досуговой деятельности для различных социальных групп:

Дальнейшие перспективы развития данного опыта.

Жизнеспособная личность умеет самостоятельно решать проблемы, которыми озадачивает жизнь. Ей присуща гражданская ответственность, она готова защитить свои права и добросовестно выполнять обязанности.  

Для дальнейшего развития данного опыта надо продолжить работу с новейшими образовательными  технологиями, используя опыт российских коллег, на сети Сообщества творческих учителей физической культуры.

Воспитательную  работу, проводимую  совместно с коллегами, администрацией, с активом самоуправления и родительским комитетом, можно считать эффективной, т.к. цели обучения и воспитания в большинстве случаев становятся целями ученика, когда учение представляет собой процесс самообучения, интеллектуального саморазвития воспитанника. Умелое руководство воспитательным процессом в  коллективе позволяет добиться и успехов в учебной деятельности. Результатом всех воспитательных мероприятий является благоприятный психологический климат в  коллективе, отсутствие правонарушений.