Инструкция по ГТО для учителей физической культуры "С чего начать?"
консультация по физкультуре на тему

Инструкция

по организации ГТО для учителя физической культуры

С чего начать.

Прежде чем начать работу по комплексу  ГТО со школьниками, необходимо по результатам диспансеризации составить списки учащихся I – XI классов, которые не допускаются по состоянию здоровья к подготовке и сдаче норм комплекса и участию в школьных соревнованиях. Целесообразно иметь отдельные списки по возрастным группам в соответствии со ступенями комплекса.

К числу не допущенных  относятся учащиеся,  входящие в подготовительную и специальную медицинскую группы. Кроме этого по усмотрению медицинских работников от сдачи норм комплекса могут быть освобождены и те учащиеся, которые уже после диспансеризации  перенесли продолжительные болезни. Списки заверяются врачом и утверждаются директором школы.

Практически контингент учеников, допущенных к подготовке и сдаче норм, определяется только в октябре - ноябре.

Однако существенная часть осенних соревнований по программе комплекса ГТО проводится в школе уже в сентябре - октябре ноябре (легкая атлетика, многоборье ГТО и др.) В этих соревнованиях обычно не участвуют ученики, освобожденные по данным диспансеризации  прошлого года, а также ученики подготовительной и специальной  медицинской групп по спискам, составленные в мае прошедшего года.

Учитель физической культуры в своем рабочем журнале должен иметь следующие сведения:

1. Общее количество учащихся I – XI классов  по состоянию на 1 сентября.

2. Количество освобожденных от участия в соревнованиях и сдачи норм комплекса ГТО по классам.

3. Количество учащихся II, IV, VI, VIII, XI классов, приступающих к сдачи норм  комплекса  в текущем году.

4. Количество учащихся из числа  допущенных к сдаче норм, не умеющих плавать, то есть, которые не могут проплыть дистанцию, соответствующих данной ступени.

5. Количество учащихся I, III, V, VII,  и IX классов,  приступающих к подготовке  сдачи норм новой для них ступени или на золотой значок освоенной ими ступени.

6. План работы по физическому  воспитанию учащихся на учебный год, включающий работу по комплексу ГТО.

7.Состав школьной комиссии ГТО и план ее работы на учебный год.

Основным документом планирования работы по комплексу ГТО  является общешкольный план работы по физическому воспитанию учащихся на учебный год. Дополняют его календарь спортивно – массовых мероприятий, график подготовки учащихся по теоретическим  требованиям, учебные планы, в которых указаны, в частности, контрольные уроки по физической культуре, расписанию работы  спортивных секций, положения о школьной спартакиаде и многоборья комплекса ГТО, а также некоторые другие документы, способствующие лучшей организации работы по комплексу ГТО. Особое внимание учителя должно  быть направленно на организацию массовых внутришкольных соревнований «Старты надежд».

Ниже приводится примерный план работы по физическому воспитанию на учебный год, включающий работу по комплексу ГТО и организацию проведения детских спортивных игр «Старты надежд».

Примерный план

Работы по физическому воспитанию на учебный год.

Организационная работа с физкультурным активом

Участие педагогического коллектива в работе по физическому воспитанию учащихся

Работа с родительским комитетом и шефской организацией

        Работа по дальнейшему улучшению материальной базы планируется учителем физической культуры в соответствии с требованиями учебной программы. Приобретение и изготовление спортивного оборудования и инвентаря на спортивную площадку и в зал согласовывается с директором школы и представителями шефствующей организации с таким расчетом, чтобы оно  обеспечила  высокую плотность занятий, как в учебное время, так и во время проведения Учебно-тренировочных занятий  и массовых оздоровительных мероприятий.

В школе целесообразно иметь план оснащения спортивных сооружений на 5 лет с конкретным заданием на каждый год по спортивной площадке и залу.

Все виды соревнований планируются в соответствии с прохождением учебного материала программы, цикла Учебно-тренировочной работы и являются логическим завершением проверки физической подготовленности и спортивного мастерства школьников.

Для того чтобы спортивно-массовая работа действительно являлась логическим завершением определенного цикла Учебно-тренировочной работы, необходимы четкая эффективность уроков, систематическое проведение спортивно-массовых мероприятий.

Планомерно готовить учащихся к соревнованиям по упражнениям ГТО можно не только на уроках физической культуры, но и на дополнительных занятий во внеурочное время. Однако основным, наиболее эффективным средством разносторонней физической подготовки учащихся является урок физической культуры

 В связи с этим  большое значение имеет система домашних заданий, направленная на развитие физических качеств: силы, гибкости, быстроты и выносливости.
На дом следует давать такие задания, которые можно  без особого труда проверить на уроке. В домашних заданиях нуждаются не все учащиеся, а определенная группа класса, поэтому целесообразно этим ученикам  завести дневник самоконтроля (обычная тетрадь), где они будут отмечать и записывать задания и результаты развития физических качеств. Контроль со стороны учителя достаточен один раз в две недели.

Контрольные уроки, на которых проводиться зачет  знаний, умений и физической подготовленности  являются, по существу,  предварительности, являются, по существу, предварительной прикидкой перед основным соревнованием по данному виду. По результатам контрольных уроков физорги классов могут составить сборные команды для выступления на первенство школы.

Примерный календарь

Спортивных мероприятий школы на учебный год