Серия досуговых тематических мероприятий спортивно-оздоровительной направленности
план-конспект по физкультуре на тему

Клёпа:

Здравствуйте, я рада вас видеть. Как все загорели, выросли за лето – хорошо отдохнули? (ответы детей). Предлагаю открыть наш праздник веселым танцем.

Танец по показу: «Если нравиться тебе».

Мы собрались здесь не случайно.

Ребята, вы знаете какой сегодня праздник? (ответы детей)

Правильно, мы отмечаем сегодня замечательный праздник—

День знаний. День знаний отмечается в первый день осени.

Сегодня все школьники нашей необъятной страны идут в школу и

у нас в детском саду начнутся занятия.

Я знаю, что сегодня ребята подготовили стихотворения и сейчас с удовольствием их прочтут.

1 ребёнок:

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре.

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

2 ребёнок:

По одной простой примете

Узнаём мы этот день—

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

3 ребёнок:

И  пускай немало славных

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных—

Самый первый в сентябре.

На участок выходит Буквоед с зонтиком в руках и связкой букв.

Буквоед:

Апчхи! Опять с утра (или вечера) дождь лил, все мои буквы замочил. Здравствуйте, дети! Я вам скажу по секрету, что вкуснее буквочек ничего на свете нету.

(Напевает.) Я—Буквоед, Буквоед,

                     Ем по букве на обед,

                     Они такие сладкие,

                     Слова из них занятные.

Я знаю одну занятную игру—хотите поиграть?

Я немного пошалил, в словах буквы заменил.

Попробуйте-ка их разгадать!

• Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это.  (Билет.)

• На островок налетел ураган,

На пальме остался последний баран. (Банан.)

• Тает снег, течёт ручей,

На ветвях полно врачей.  (Грачей.)

• Мы собираем васильки,

На головах у нас щенки.  (Венки.)

• Говорят один рыбак в речке выловил башмак,

Но зато ему потом на крючок попался дом.  (Сом.) 

Ух, какие вы сообразительные все слова угадали!

Ребята, а вы книги любите читать? А вот я сейчас проверю. Я много загадок про героев сказок знаю. Слушайте внимательно.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит)

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите имя её. (Красная шапочка)

Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки,

Кто герои это сказки? (Три медведя)

От кого же убежали

Все тарелки, ложки

И кастрюли, и стаканы,

Даже поварёшки?

Это кто скажите хором

Дети:

Это бабушка Федора

Под музыку входит Федора.

Федора:

Здравствуйте, ребята!

Я бабушка Федора!

Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь всегда держу её в порядке и чистоте, чтобы она опять не убежала!

Ох, и плохо же без посуды: ни чаю попить, ни каши поесть.

Ох! А вы ребята, чистоту соблюдаете? Полы подметаете?

А вот я сейчас и проверю!

Кто же будет самым ловким,

Я хочу сейчас узнать

Становитесь в две команды

И скорей начнем играть.

Аттракцион: «Наведи порядок».

(Дети выстраиваются в две команды. Первые игроки держат савок и метелку, добегают до первого обруча, в котором лежит бумажный мусор, заметают на савок и переносят его(мусор) во второй обруч, который лежит на расстоянии 3-4 метра. Первый игрок возвращается к следующему игроку, передает метелку и савок, и встает в конец колонны. Выигрывает команда, первая убравшая мусор из обруча).

Федора:

Молодцы, ребята! Сразу видно – хорошие помощники!

Что ж, как говорится: сделал дело – гуляй смело!

Клёпа:

Будем праздник продолжать –

Приглашаю поплясать.

Федора:

Очень ваш прошу, друзья,

Вы станцуйте для меня

Озорное и смешное,

Развеселое «Кря-Кря»!

Танец по показу «Танец маленьких утят»

Буквоед:

Ой, ребята, я так наплясался, что все буквы у меня перепутались, кто же мне поможет их собрать и прочитать.

Клёпа:

Ребята, поможем Буквоеду собрать слова?

Эстафета «Собери слова: школа и книга».

(Дети выстраиваются в две команды по 5 человек. Первый игрок бежит змейкой, пролезает под дугу, добегает до обруча, в котором лежат буквы, берет одну букву и выкладывает букву за скакалку, лежащую на земле. Возвращается по прямой к своей команде, передает эстафету и встает в конец колонны.

Выигрывает та команда, которая первая выложила слово).

Федора:

Буквоед, а что дети делают в школе?

Буквоед:

А, давайте, спросим у наших детей.

(Учиться читать, считать, писать, учат правила дорожного движения)

Ребята, а вы помните правила дорожного движения? (ответы детей).

Федора:

Буквоед, а давай проверим.

Игра: «Красный, желтый и зеленый» (проводит Федора)

Буквоед:

Замечательно, справились с заданием, а какие вы пассажиры?

Игра «Весёлый автобус». (проводит Буквоед)

(Дети выстраиваются в 2 колонны—они пассажиры. Они ждут автобус на остановках. Двое первых детей играют роли водителей автобусов, на них надеты обручи, которые они держат руками. «Перевезти» можно только одного игрока-пассажира, на которого водитель накидывает обруч. Побеждает команда, которая быстрее всех окажется на другой остановке ( в противоположной стороне площадки).

Клёпа:

(Обращается к Федоре и Буквоеду).

А давайте проверим, какие они внимательные на дороге.

Игра «Повторяете за мной!» (проводит Клёпа)

(Дети в подходящей ситуации произносят все вместе: «Это я, это я, это все мои друзья!» или молчат.)

Кто ватагою веселой

Побежал сегодня в детский сад и в школу?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Дети молчат

Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет!

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто, хочу у вас узнать

Любит петь и танцевать?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Федора:

Молодцы, ребята, вижу вы очень внимательные, ответственные, дружные и сейчас все вместе будем петь и танцевать.

Танец по показу «Вместе весело шагать»

Федора:

Буквоед:

Танцевали вы на диво

Очень дружно и красиво,

Впредь нас, ребята, не забывайте

Чаще в гости приглашайте!

И помните, что книги – наши добрые и верные друзья, они помогут вам в подготовке к школе.

Клёпа:

Мы смеялись и играли,

Сказочных гостей встречали

Все они учат добру, смелости, честности, умению дружить.

Вот и подошёл к концу наш праздник, ещё раз хотим поздравить вас с Днем знаний!

Ведущая:

Многое может родная земля! Может накормить тебя тёплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить дивными лесами и полями, необозримыми просторами, но защитить сама себя она не может. Поэтому защита Отечества, родной земли—долг тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой.

Быть защитником своих близких, своей Родины—это святая честь любого человека. Так было и так будет!

Защитники нашей Родины—это Российская Армия и Военно-Морской Флот, это наши солдаты, лётчики, моряки и пограничники.

Ребёнок 1:

Сегодня день особенный,

Сегодня праздник воинов,

Тех, кто границу защищает,

Кто от войны мир охраняет.

Ребёнок 2:

И солдаты наши знают:

Верит им страна родная,

Охраняют, как святыню,

Тишину рассветов синих.

Слышится военный марш.

Входит строевым шагом Солдат.

Солдат:

Раз-два! Раз-два!
Удалая голова.
Раз-два, раз-два,
Испугаюсь черта с два!
Раз-два! Раз-два,
Это знает, стар и млад,
В русской армии герой -
Доблестный солдат!

(Останавливается возле Ведущей и прикладывает руку к козырьку.)

Имею честь доложить: русский солдат Иван, прибыл на  праздник.

Ведущая:

Ой, Солдат, как хорошо, что ты пришел! Кто лучше тебя сможет наших будущих воинов уму-разуму научить, смекалке и взаимопомощи!

Прошу команды выйти и построится в 2 колонны.

Солдат:

Сегодня, накануне праздника Дня защитника Отечества, вы ребята, можете мне доказать, что не перевелись ещё на Руси богатыри - люди сильные и смелые?

Ведущая:

Конечно, наши ребята каждое утро начинают с зарядки, чтобы расти сильными и выносливыми.

Музыкально-ритмическая композиция «Богатырская наша сила» (группа Стаса Намина)

Ведущая:

Понравились тебе солдат, наши ребята. А мы тебе докажем что растём смелыми, ловкими и дружными.

Я представлю наших участников.

Справа от меня – команда «Смелые», а слева от меня команда «Сильные».

Солдат:

Давайте поприветствуем команды троекратным «Ура!»

(Дети кричат)

А главнокомандующие у вас есть.

Ведущая:

Это наше жюри (представление жюри)

Солдат:

Пусть они смотрят внимательно, да судят старательно –

кто из выступающих ловчее, да смекалистее окажется.

Солдат:

Чтобы были силы, необходимо подкрепиться.

Приготовил я вам суп,

Из говядины и круп,

И подал я на второе:

Макароны и жаркое.

На закуску бутерброд,

А на третье-компот.

Ведущая:

1 состязание. «Приготовь обед».

(Пронести по очереди 1 продукт, через полосу препятствий: пройти по скамейке, подлезть под дугу и перепрыгнуть через барьер, добежать до кастрюли, опустить продукт в кастрюлю и по прямой вернуться и передать эстафету и т.д.)

Солдат:

Справились вы с приготовлением обеда, а с мою загадку отгадаете?

Стоят в прихожей две трубы
Чернокожие столбы.
Сунул в них ноги,
Зашагал по дороге.
(ответ детей- Сапоги.)

Всю службу солдат проходит в сапогах.

Ведущая:

2 состязание. «Бег в сапогах».

(поочерёдно игроки обувают на ноги сапоги и бегут «змейкой» между ориентирами до флажка, возвращаются тем же путём, передают эстафету следующему игроку и снимают сапоги для него).

Солдат:

В бою солдат рассчитывает на помощь товарища, от их слаженных действий зависит победа в сражении.

Ведущая:

3 состязание. «Патроны на передовую».

(дети выстраиваются в колонны, к конце каждой колонны в корзине лежат снаряды- кегли по количеству детей. По сигналу последний участник берёт одну кеглю и дети передают её из рук в руки первому в колонне ребёнку. Первый ребёнок получивший кеглю проползает в тоннель, добегает до корзины, кладёт снаряди по прямой возвращается в конец колонны, берёт вторую кеглю и передаёт её снова по колонне до первого игрока).

Ведущая:

Что-то наши болельщики засиделись, солдат Иван, есть для них состязание?

Солдат:

Конечно, «Продолжи пословицу».

• Родина— мать, умей за неё… (постоять)
• Для Родины своей ни сил, ни жизни… (не жалей)
• Кто за Родину горой, тот истинный… (герой)
• Родину-мать учись… (защищать)
• Для Родины своей ни сил, ни жизни… (не жалей)
• Если народ един, он … (непобедим)

Ведущая:

Пословицы про солдата будут отвечать команды.

• Солдату честь дороже… (жизни)
• Русский солдат не знает… (преград)
• Солдат скуп на слово,  добр на… (дело) 
• Умный боец везде… (молодец)
• Русский солдат не знает… (преград)
• Плох тот солдат, кто не надеется стать… (генералом)

Солдат:

А сейчас команды встанут

И возьмутся за канат,

Дружно за него потянут.

Делай, братцы, шаг назад.

За канат тяните дружно,

Теретянуть друг друга нужно.

Ведущая:

4 состязание. «Перетягивание каната».

(Если участников много, можно их поделить на команды мальчиков и девочек).

Пока жюри подводит итоги наших состязаний, солдат Иван хочешь послушать песню.

Солдат:

Конечно, солдат без песни, что каша без ложки.

Песня (по репертуару музыкального руководителя).

Ведущая:

Слово предоставляется  жюри для подведения итогов, проводится награждение.

Вот и закончился наш праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Мы убедились, что его участники - народ смелый и сильный.

Солдат:

Давайте закончим нашу встречу словами  Александра Невского: «Идите и скажите во всех краях, что Русь жива!

Пусть приезжают к нам с миром.

Но кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!

На том стояла, и стоять будет Русская земля».

Под торжественный марш дети и гости выходят из зала.

Вступление без музыки:

Нет, не перевелись ещё богатыри

На земле нашей.

Не оскудела в сердцах

Молодецская удаль.

Сойдёмся друзья и братья

Восхвалим песней силу нашу—

Силу гордую, богатырскую!

Построение на слова

Встать ноги на ширине плеч,

Руки перед грудью, сплести «косичкой».

1 Проигрыш.

Опустить руки вдоль туловища.

И.п.: ноги на ш. пл., круговые движения плечами назад, вперёд (4р.)

Круговое движение правой рукой назад- 2р.;

Тоже левой рукой- 2р.

Повторяем круговые движения плечами вперёд, назад (4 р.)

Круговое движение правой рукой назад- 2р.;

Тоже левой рукой- 2р.

То не грозное небо хмурится

Не сверкают в степи клинки.

Это батюшки Ильи Муромца

Вышли биться ученики.

И.п.: ноги на ш. пл., руки согнуты в локтях перед грудью.

Согнуть правую ногу в колене, упор на неё.

Правую руку постепенно выпрямить в локте и потянуться за рукой (на счёт 1,2).

Согнуть левую ногу в колене, упор на неё.

Левую руку постепенно выпрямить в локте и потянуться за рукой (на счёт 1,2).

По 2 раза в каждую сторону.

И.п.: ноги на ш.пл., руки согнуты, локти опущены вниз.

Поочерёдное выпрямление рук вперёд, пальцы сжаты в кулак. (8 р)

2 Проигрыш.

И.п.: ноги на ш.пл., руки выпрямлены вперёд, пальцы сжаты в кулаки.

«Наездники». Присесть пружинкой, руки согнуть в локтях и потянуть на себя. (4р.)

Встать поочерёдно на правое, левое колено, так же поочерёдно подняться с колен, руки всё время согнуты в локтях. (на счёт 1,2,3,4)

Выполнить по 2 раза.

(3)

За победу их ветры молятся

Ждут их тернии и венцы.

Разгулялися добры молодцы

Распотешились молодцы.

И.п.: ноги вместе, руки на поясе.

Правой ногой делаем выпад в правую сторону и сгибает её в колене, левая нога выпрямляется и ставится на пятку. Руки можно держать на поясе или левую руку (в паре с выпрямленной ногой) сгибать в локте показывая бицепс, кулаком вверх. Тоже с правой рукой (4 р).

Поочерёдно поднимаем правую ногу, согнутую в колене, левой рукой делаем хлопок ладонью по колену; те же движения делаем с левой ногой и правой рукой (7 р).

1 Проигрыш.

Опустить руки вдоль туловища.

И.п.: ноги на ш. пл., круговые движения плечами назад, вперёд (4р.)

Круговое движение правой рукой назад- 2р.;

Тоже левой рукой- 2р.

Повторяем круговые движения плечами вперёд, назад (4 р.)

Круговое движение правой рукой назад- 2р.;

Тоже левой рукой- 2р.

Это надо б нам  жить красиво

Это надо нам жить раздольно.

Богатырская наша сила

Сила духа и сила воли.

3 приставных шага в правую сторону, притопнуть ногой, руки на поясе.

3 приставных шага в левую сторону, притопнуть ногой, руки на поясе.

И.п.: ноги вместе.

Поочерёдный выпад правой, левой ногой вперёд, упор руками на колено, вернуться в и.п., руки согнуть в локтях, сжать кулаки (4 р).

2 Проигрыш.

И.п.: ноги на ш.пл., руки выпрямлены вперёд, пальцы сжаты в кулаки.

«Наездники». Присесть пружинкой, руки согнуть в локтях и потянуть на себя. (4р.)

Встать поочерёдно на правое, левое колено, так же поочерёдно подняться с колен, руки всё время согнуты в локтях. (на счёт 1,2,3,4)

Выполнить по 2 раза.

Богатырское наше правило

Надо другу в беде помочь.

Отстоять в беде дело правое

Силу силушкой превозмочь.

И.п.: ноги на ш. пл., руки опущены вдоль туловища.

Поочерёдные наклоны  туловища к правой, левой ноге, выпрямиться, руки согнуть в локтях.

И.п.: ноги на ш. пл., руки выпрямить в стороны.

Круговое движение правой рукой, согнутой в локте в сторону груди- 2 раза.

Круговое движение левой рукой, согнутой в локте в сторону груди- 2 раза.

Круговые движения двумя руками, согнутыми в локтях навстречу друг другу- 3 раза.

В конце показать бицепсы.

3 Проигрыш.

И.п.: ноги вместе, руки на поясе.

Правой ногой делаем выпад в правую сторону и сгибает её в колене, левая нога выпрямляется и ставится на пятку. Руки можно держать на поясе или левую руку (в паре с выпрямленной ногой) сгибать в локте показывая бицепс, кулаком вверх. Тоже с правой рукой (4 р).

Поочерёдно поднимаем правую ногу согнутую в колене, левой рукой делаем хлопок ладонью по колену; те же движения делаем с левой ногой и правой рукой (7 р).

Это надо б нам  жить красиво

Это надо нам жить раздольно.

Богатырская наша сила

Сила духа и сила воли.

3 приставных шага в правую сторону, притопнуть ногой, руки на поясе.

3 приставных шага в левую сторону, притопнуть ногой, руки на поясе.

И.п.: ноги вместе.

Поочерёдный выпад правой, левой ногой вперёд, упор руками на колено, вернуться в и.п., руки согнуть в локтях, сжать кулаки (4 р).

Это надо б нам  жить красиво

Это надо нам жить раздольно.

Богатырская наша сила

Сила духа и сила воли.

Прыжки: ноги вместе- ноги врозь, руки сгибаем и разгибаем в локтях, пальцы сжаты в кулак.

Прыжки: одна нога вперёд- другая назад, руки на поясе.

Проигрыш.

Шагом идти на свои места

Звучит марш.

Дети торжественно входят в зал, выстраиваются полукругом.

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие гости! Мы собрались сегодня, чтобы в этот февральский день поздравить наших мальчиков и пап с Днем Защитника Отечества.

1-й ребенок:

Об Армии любимой поёт наш детский сад,

И ей непобедимой, сегодня каждый рад.

2-й ребенок:

Есть у нас солдаты, танкисты, моряки,

Все сильные ребята, им не страшны враги!

3-й ребенок:

Стоят ракеты где-то, и на замке граница.

И  так чудесно это, что нам спокойно спится!

Исполняется  песня «Будёновец» (ст.гр).

«Бравые солдаты» (подг.гр.)

Садятся на свои места.

1-я девочка:

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

2-я девочка:

Мы не подарим вам цветов –

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много теплых слов

У вас в сердцах оставят.

3-я девочка:

Мы пожелаем вам навек,

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

4-я девочка:

И все преграды на пути

Преодолеть вам дружно!

Но вот сначала подрасти

И повзрослеть вам нужно.

Ведущий:

Дорогие девочки, наши мальчики уже подросли и стали сильными и смелыми.

Ну, чем не богатыри?

Предлагаю сегодня устроить богатырские состязание – пусть мальчики с папами покажут нам свою удаль и силу.

А проводить такое состязание должны самые главные богатыри – Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.

Под звуки «Марша Черномора» входят три богатыря.

Илья Муромец:

Уж вы гой еси, добры молодцы, богатыри земли нашей! Привет вам да поклон низкий от меня, Ильи Муромца! (кланяется) .

Добрыня Никитич:

От меня, Добрыни Никитича! (кланяется) .

Алеша Попович:

От меня, Алеши Поповича! (кланяется) .

Все вместе:

И Вам низкий поклон девицы-красавицы. И Вам поклон, Василисы Премудрые.

Добрыня Никитич:

Услыхали мы про сильных, могучих богатырей и решили испытать вашу силушку богатырскую.

 Станем-ка, богатыри, насупроть друг друга да разомнемся перед состязанием серьезным.

Исполняется танец по показу.

Под фонограмму песни «Богатырская сила» Стаса Намина.

Илья Муромец:

А теперь нам надо придумать названия командам.

 Пусть слева будут «Богатыри», а справа «Добры Молодцы». Судить наше состязание предлагаю самым мудрым Василисам Премудрым.

Повелеваю, перед началом, клятву произнести командам.

Команды (вместе):

От имени дружины ратной заверяем, что бороться будем в бою честном и земли родной не посрамим!

Члены жюри – заведующая, методист и психолог – надевают кокошники.

Ведущий:

Какой же богатырь без коня? Сейчас мы посмотрим, как наши молодцы умеют держаться в седле. Итак, первая забава богатырская «Конь мой боевой».

Состязание 1. «Конь мой боевой».

Надо на коне объехать курган и вернуться обратно.

(Папы перевозят на спинах своих сыновей) .

Ведущий:

В следующем бою силой богатырской помериться выйдут обе дружины наши ратные.

Состязание 2. «Силушка богатырская».

Команды соревнуются в перетягивании каната. Сначала мальчики, затем папы.

Ведущий:

Настоящие богатыри. Говаривали в старину один в поле не воин.

Пригласим поддержать наши команды молодцов-удальцов.

«Перетягивание каната»

Приглашаются по 6 мальчиков с двух (ст.гр) подг. гр. для перетягивания каната.

Ведущий:

Спасибо за поддержку. А теперь наши богатыри пусть отдохнут, а девицы – красавицы потешат нас веселыми частушками.

1-я девочка:

2-я девочка:

3-я девочка:

4-я девочка:

5-я девочка:

6-я девочка:

Все вместе:

Запевай моя подружка,

Подпою тебе и я.

Мы с веселою частушкой

Неразлучные друзья.

Если папа загрустит,

У меня печальный вид.

Ну, а если улыбнется,

Сердце радостно забьется.

А мой папа всех умнее,

А мой папа всех сильнее.

Знает, сколько пять плюс пять,

Штангу может поднимать.

Я папулечку люблю,

Как конфетку сладкую.

Его ничем не заменю,

Даже шоколадкою.

А мой папа всех добрей,

Любит всех моих друзей.

Кашу манную нам сварит,

Мыть посуду не заставит.

А мой папа круче всех,

Бизнес процветает.

И поэтому нам с мамой

Он подарки дарит.

Милые папулечки,

Наши дорогулечки!

От души вас поздравляем,

Всего лучшего желаем!

Ведущий:

Издавна богатыри сражались с нечистой силой.

Ну-ка назовите, кто это такие? (Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч).

Наше следующее состязание так и называется «Змей Горыныч».

Позабавьте-ка вы нас, добры молодцы, глазом зорким, рукой твердою!

Состязание 3. «Змей Горыныч».

Участники по очереди должны мячом сбить воздушный шар, висящий на стене

Ведущий:

Пока дружины силу набирают, поиграем с их болельщиками, и каждый правильный ответ дружинам баллы принесет.

Вопросы для викторины:

1. С кем пришлось сражаться Илье Муромцу? (С Соловьем-разбойником.)

2. Как назывался головной убор богатыря? (Шлем) .

3. Как назывался тяжелый панцирь, сплетенный из металлических колец? (Кольчуга.) 

4. Чтобы орудовать этим рубящим холодным оружием, надо иметь немалую силу. Оно состоит из клинка и рукоятки. Часто, в древности, в рукоятку воины засыпали горсть родной земли, отсюда пошел обычай целовать оружие перед боем – считалось, что прикосновение к нему дает особые оберег его владельцу. (Меч.)

5. Это оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им свое тело. (Щит) .

6. Оружие для удара непосредственно по противнику. Оно состояло из рукоятки и тяжелой круглой ударной части. (Булава) .

Ведущий:

Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,

Продолжаем замечательный наш путь

Ждет забава не дождется храбрецов.

Вызываем добровольцев – молодцов.

Состязание 4. «Уложи руку противника».

В состязании участвуют папы с обеих команд.

Ведущий:

Ну что ж, убедилась я: силы и ловкости вам не занимать. Значит, пора на серьезное испытание собираться. Заточил Кощей Бессмертный всех Елен Прекрасных в своей темнице. Надо их выручать! Но перед тем как отправиться в путь-дороженьку, надо подкрепиться молодильными яблочками.

Состязание 5. «Молодильные яблочки».

Папы по очереди подбегают к тазу с водой, достают оттуда без помощи рук яблоко и возвращаются к своей команде.

Побеждает команда, быстрее «съевшая» все яблоки.

Ведущий:

А теперь самое сложное испытание.

Надо проникнуть в царство Кощеево и освободить Елен Прекрасных.

Для этого надо победить нечистую силу, забросать врага снарядами.

А помогут нам в этом удальцы-молодцы.

Выходите удальцы обеих групп, по разные стороны.

Состязание 6. «Забросай врага снарядами».

Игроки двух групп встают в две шеренги по ююбе стороны натянутого шнура. У них в руках мягкий мяч. Необходимо за определенное время как можно больше мячей закинуть на сторону противника.

Три богатыря выходят на середину зала.

Илья Муромец:

Ну, молодцы, богатыри.

Показали свою богатырскую силу да молодецкую удаль.

Обидеть слабого легко,

Не стоит и трудиться.

Тот, кто над всеми высоко

Стоит – еще не птица!

Забудь про возраст и про рост,

Будь с каждым честен, вежлив, прост.

Добрыня Никитич:

Чтоб ни случилось с моею страной,

Буду гордиться лишь ею одной!

Встанем на стражу порядка и чести!

Будем верны мы Отечеству вместе!

Алеша Попович:

Не так уж и просто быть Защитником!

Это работа большая и сложная!

Но если имеешь силу характера,

То стать Защитником можно!

Под «Марш Черномора» богатыри уходят.

Ведущий:

Ну, вот пришло время оглашать результаты состязаний, и получат призы.

Слово предоставляется главному судье, он оглашает результаты состязаний и вручает призы.

Ведущий:

Мы вспомнили сегодня русских богатырей, от которых по преданию, и пошла сила русских воинов, героев, которые защищали землю русскую.

 Спасибо, дорогие гости, за то, что вы пришли на нашу встречу!

Под звуки марша все выходят из зала.

Ведущий:

Добро пожаловать, гости дорогие!

Веселья вам, да радости желаем,

Давно мы вас ждем поджидаем,

Праздник без вас не начинаем.

Ребята, я – затейник,

Я Спортиком зовусь.

И если будет скучно –

Вмиг разгоню я грусть.

Мой  папа – Спорт,

А мама – Физкультура,

Все виды спорта – близкая родня.

Объездил все я страны мира,

Ребята всюду ждут меня!

Как песня, нужен друг в пути,

Его я должен здесь найти!

Вы готовы стать моими друзьями, дорогие ребята? (Да!)

(Подходит и знакомится с несколькими детьми).

Если я так буду со всеми знакомиться, то у нас уйдет много времени. Давайте знакомиться по – другому! Как только я скажу: «Раз, два, три – свое имя назови!», вы громко скажете, как вас зовут.

Внимание!

(Дети громко называют свои имена.)

Чтобы нам не болеть

И не простужаться,

Мы зарядкой всегда

Будем заниматься.

Нам лениться не годится,

Помните, ребята:

Даже звери, даже птицы

Делают зарядку.

Комплекс утренней гимнастики на свежем воздухе под веселую музыку.

2.

Ведущий:

Прошу всех ровно встать,

Что скажу, всем выполнять.

Все дышите… не дышите…

Наклонитесь – разогнитесь,

Выпрямитесь – улыбнитесь.

На раз, два – быстро встаньте,

Наклонитесь вправо – влево

И вдохните глубоко.

А теперь вы готовы выполнить утреннюю гимнастику? (Да!)

2 часть праздника – эстафеты.

Ведущий:

Сегодня мы с вами отмечаем праздник, который называется – День здоровья!

А как вы думаете , ребята, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. (Ответы детей).

Правильно, ребята: нужно чистить зубы, принимать душ, заниматься спортом, выполнять утреннюю гимнастику, правильно питаться.

А ребята подготовительной группы прочтут стихи о том, что нужно делать, чтобы расти здоровыми.

1 ребенок:

Сам я встал сегодня рано,

Чистить зубы сам пошел,

Сам умылся из - под крана

И расческу сам нашел.

Перед зеркалом стою –

Посмотрите на меня,

Неужели это я?

2 ребенок:

Каждый твердо знает:

Физкультура укрепляет

Наши мышцы, тело.

Физкультура помогает

Сильным быть и смелым.

3.

3 ребенок:

Чистим зубы дважды в сутки,

Чистим долго – 3 минутки.

Щеткой чистим не лохматой,

Пастой вкусной, ароматной,

Чистим щеткой вверх и вниз –

Ну, микробы, берегись!

4 ребенок:

Пищей шоколадною

Ты не увлекайся,

Очень сладкого, соленого,

Ой, остерегайся.

Только овощи и фрукты –

Очень вкусные продукты.

Ведущий:

А теперь все готово к проведению соревнований. Первый конкурс :

Аттракцион: «Приготовь компот и салат» (стар. и подгот.)

(Около каждой команды лежит обруч, в нем перемешаны овощи и фрукты. По команде один ребенок из команды выбирает овощ или фрукт и относит его на противоположную сторону, кладет его в корзину, стоящую на столе. Возвращается и передает эстафету товарищу по команде).

Ведущий подводит итог.

Ведущий:

А сейчас. Ребята, я хочу узнать, знаете ли вы загадки об овощах и фруктах.

Загадки (загадывают логопеды).

Ведущий:

Продолжим соревнования я хочу посмотреть, какие вы быстрые.

Эстафета: «Бег между предметами» (стар. и подгот.)

(Бег змейкой между кеглями).

Ведущий:

Сейчас проверим вашу ловкость.

Эстафета: «Быстрый мяч» (стар. и подгот.)

 (Дети выстраиваются в колонны. По сигналу дети передают мяч назад над головами. Дойдя до последнего игрока, мяч возвращается ведущему под коленями.)

4.

Ведущий:

Как вы думаете, веселый танец прибавит нам здоровья? (Да!)

Общий танец по показу.

Ведущий:

Настало время проверить то, какие вы дружные.

Эстафета: «Перебежки с обручами»

(Дети выстраиваются в колонны. По сигналу первый ребенок добегает до обруча, берет его в руки и бежит за следующим участником. Теперь бегут двое детей до ориентира. Оббегают его и возвращаются за 3 участником и т.д.)

Ведущий:

Наше хорошее настроение я предлагаю поддержать веселой песней.

Песня.

Ведущий:

Сейчас вы вернетесь на свои участки, где продолжите играть, веселиться, соревноваться – в общем укреплять свое здоровье.

1 ребенок:

Сам я встал сегодня рано,

Чистить зубы сам пошел,

Сам умылся из - под крана

И расческу сам нашел.

Перед зеркалом стою –

Посмотрите на меня,

Неужели это я?

2 ребенок:

Каждый твердо знает:

Физкультура укрепляет

Наши мышцы, тело.

Физкультура помогает

Сильным быть и смелым.

3 ребенок:

Чистим зубы дважды в сутки,

Чистим долго – 3 минутки.

Щеткой чистим не лохматой,

Пастой вкусной, ароматной,

Чистим щеткой вверх и вниз –

Ну, микробы, берегись!

4 ребенок:

Пищей шоколадною

Ты не увлекайся,

Очень сладкого, соленого,

Ой, остерегайся.

Только овощи и фрукты –

Очень вкусные продукты.

В украшенный зал, под музыку входят дети и мамы, дети выстраиваются перед мамами в шеренгу.

Ведущая:

Пригласили в гости к нам
Мы сегодня наших мам.
Мамы есть у нас со стажем.
Опыт мамы очень важен.
Ласку, мудрость и заботу
Могут мамы показать
И сегодня этот опыт
Своим детям передать.

1 ребёнок:

Пришел веселый праздник к нам,

Чудесный праздник – праздник мам.

Он «Днём матери» называется

И в конце ноября отмечается.

2 ребёнок:

Мама... - дети повторяют
Много тысяч раз!
Это слово всех дороже
Каждому из нас!

3 ребёнок:

Человека ближе мамы
Нет на этом свете,
И об этом знает каждый
На большой планете!

Ведущая:

Ребята, мы сегодня собрались повеселиться, пошутить и посоревноваться с нашими милыми, дорогими, любимыми,  мамами. Представляю вам Жюри.

Прежде чем начать соревнования, необходимо провести разминку

Музыкально-ритмическая композиция

на песню А. Малинина «Если бы не ты».

Ребята, приглашайте своих мам.

Ведущая:

Мама нас ласкает,
Солнце согревает,
Солнышко, как мама,
Лишь одно бывает.

1. Эстафета «Нарисуй солнышко».

(Дети и мамы встают в 2 колонны. Каждый участник получает гимнастическую палку. На противоположной стороне зала лежит обруч для каждой команды. Первый участник бежит к обручу и выкладывает луч, возвращается к следующему игроку и передаёт эстафету. Побеждает та команда, кто первый выложит солнце).

Ведущая:

Мы сегодня, в праздник мамин,
Ей поможем- не понарошку
И домашними делами
Мы займемся понемножку.

2. Эстафета «Порядок в доме».

(Дети и мамы встают в 2 колонны. Перед каждой командой на полу лежат 5 обручей. Ребёнок бежит к ориентиру и кладёт в каждый обруч колечко- (5 шт.). Оббегает ориентир и бежит к маме- передаёт эстафету. Мама бежит и с каждого обруча собирает колечки, оббегает ориентир, передаёт колечки следующему ребёнку. Выигрывает команда, первая закончившая уборку).

Ведущая:

Прежде чем приступить к следующим соревнованиям, предлагаю жюри подвести итоги 2 эстафет, а командам отгадать Загадки:

Кто позже всех ложиться

И раньше всех встаёт?

В заботах день проводит

И очень устаёт? (мама)

В ушках маминых сверкают

И совсем они не тают.

Серебрятся льдинки- крошки

В маминых ушах. (серёжки)

Это кушанье для всех

Мама сварит на обед.

И половник тут как тут

Разольёт в тарелки. (суп)

Чтобы быть красивой маме,
Нужно тушь взять и румяна.
И накрасить губы надо
Перламутровой… (помадой) 

В банки, в тюбики разлит,
Как сметана он на вид.
Мамам нравится он всем.
Это ароматный… (крем) 

Ведущая:

Эти шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке. (бусы)

Эстафета «Бусы».

(Дети и мамы встают в 2 колонны. На противоположной  стороне, перед каждой командой, стоит  мольберт,  с прикреплённым на нём листом ватмана, на котором нарисована нитка бус. Первый участник бежит по гимнастической скамейке, добегает до мольберта, на котором лежат вырезанные разноцветные бусинки, берёт клей- карандаш и приклеивает 1 бусинку на нарисованную нить. Возвращается тем же путём и передаёт эстафету. Побеждает команда, первая закончившая эстафету).

Ведущая:

Если что-нибудь случится.

Если вдруг беда,

Мамочка придёт на помощь,

Выручит всегда!

Эстафета «Мы с мамой — дружная пара!»

(Дети и мамы встают в 2 колонны парами. Первая пара надевает на себя обруч и по сигналу начинает преодолевать препятствия:

- перепрыгнуть через барьер;

- «змейкой» оббежать 3-4 ориентира;

- подлезть под верёвку;

Вернуться по прямой и передать обруч следующей паре. Побеждает команда, первая закончившая эстафету).

Ведущая:

Пока жюри подводит итоги заключительных эстафет наши ребята споют для мам весёлые Частушки:

Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки просто замечательно.

Чтобы маму на работу злой будильник не будил,
Я ему сегодня ночью три детальки отвинтил!  

С мамой за руку хожу, маму крепко я держу,
Чтобы мама не боялась, чтоб она не потерялась!

Чтобы мама удивилась, мы сварили ей обед,
Почему-то даже кошка убежала от котлет.

Если мамочка сказала: «То не трогай, то не смей».
Надо слушать, потому что дом наш держится на ней.

Вот какие наши мамы, мы всегда гордимся вами
Умными, спокойными, будем вас достойными.

Вам желаем, дорогие, быть здоровыми всегда,
Чтоб вы долго-долго жили, не старели никогда!

Слово предоставляю Жюри.

Ведущая:

Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Сейчас мы с вами поиграем в игру.

Игра «Ласковое слово».

(Под музыку мы будем передавать сердце по кругу. Кому по окончании музыки достанется сердце, тот и скажет ласковое слово своей маме).

Песня подг. гр.- «Маму я люблю»

           старш. гр.- «Нет дороже мамочки»

После песни дети дарят мамам сердца, изготовленные своими руками.

Ведущая:

Я верю, что женщина - чудо земное!
Какого на млечном пути не сыскать.
И если женщина – слово святое,
То трижды священное «женщина – мать»!

Проигрыш:

Твист-шаг с круговыми движениями перед грудью.

И.п.: ноги на ш. ст., руки перед грудью.

В.: поднимание рук в правую сторону, отвести правую ногу на носок, в сторону рук.

Тоже в левую сторону.

1 куплет.

Я подойду и обниму тебя за плечи

И.п.: ноги на ш. ст., руки перед грудью.

Правой рукой круг перед грудью, рука согнута в локте.

Тоже левой рукой.

Руки выпрямить вперед и скрестно обнять за плечи.

И сольются губы вновь.

И.п.: ноги на ш. ст.

Круг правой и левой рукой.

Наклон вперед и послать руками воздушный поцелуй в зал.

Выпрямится и сделать твист-пружинку.

Все   то,    что    с нами происходит     с первой встречи

И.п.: но на ш. пл., руки опущены вдоль туловища.

В.: правая нога согнутая в колене поднимается к правому плечу; руки поднимаются к плечу, согнутые в локте.

Так похоже на любовь.

Тоже левой ногой.

Как   будут   искренне и нежны твои слова

И.п.: ноги на ш.пл., руки опущены вдоль туловища.

В.: Присесть в пружинке, руками скрестно обхватить себя за плечи; выпрямиться, правую ногу поставить в сторону на носок, рука правая идет вверх, левая вниз. Тоже делаем в левую сторону. 4 р. (вариант- можно с шагами)

И   мир   закружится от счастья и голова.

И.п.: о.с.

Покружиться на носочках вокруг себя, руки подняты вверх.

Присесть, держась за голову руками, выпрямиться, покачивая головой.

Припев:

Если бы не ты

Я не был бы так счастлив

Я не был бы так счастлив

И.п.: ноги на ш.ст., руки перед грудью согнутые в локтях.

Поочередно разворачиваем туловище в правую, левую сторону,  ногу выставляем на носок, руки махом разводим в стороны.

Не будь со мной тебя.

Покачивание плечами вперед.

И жил бы не любя

Не будь со мной тебя.

Покачивание плечами вперед.

Проигрыш.

И.п.: ноги вместе, руки опущены вдоль туловища,

ладони горизонтальны полу.

Шаг вправо, поднять плечи вверх, в и.п.

Тоже в левую сторону.

2 куплет.

Скоро  туманом встретит утро спящий город.

Мы не спали до зари.

И.п.: ноги на ш.пл., руки в замок внизу.

Наклоны в правую, левую стороны, руки в замке

отводим в сторону-вверх.

Ты     мне расскажешь,

почему тебе я дорог.

И.п.: ноги на ш.пл., руки в замок внизу.

Поочередно выставить ногу на носок согнутую в колене, наклон туловища вперед, упор руками на колено.

Будешь долго говорить.

Как   будут   искренне и нежны твои слова

И.п.: ноги на ш.пл., руки опущены вдоль туловища. В.: Присесть в пружинке, руками скрестно обхватить себя за плечи; выпрямиться, правую ногу поставить в сторону на носок, рука правая идет вверх, левая вниз. Тоже делаем в левую сторону, (вариант- можно с шагами)

И   мир   закружится от счастья и голова.

И.п.: о.с.

Покружиться на носочках вокруг себя, руки подняты вверх.

Присесть, держась за голову руками, выпрямиться, покачивая головой.

Припев:

Если бы не ты

Я не был бы так счастлив

Я не был бы так счастлив

И.п.: ноги на ш.пл., руки перед грудью.

В.: выставить правую ногу на носок в правую сторону,

прямые руки направлены в левую сторону.

Махом вынести правую ногу в левую сторону, руки

перенести в правую сторону.

Тоже с левой ногой.

Не будь со мной тебя

Покачивание плечами вперед.

И жил бы не любя

Не будь со мной тебя

Покачивание плечами вперед.

Проигрыш 1

И.п.: ноги на ш.ст., руки согнуты в локтях.

В.: шаг с выставлением ноги на носок, качнуть руками

на шаг, в сторону ноги.

Проигрыш 2

И.п.: на ш.ст., руки опущены вдоль туловища.

В.: пружинка с махами руками вправо, влево перед

ногами.

Припев:

Если бы не ты

Я не был бы так счастлив

Я не был бы так счастлив

И.п.: ноги на ш. ст., руки перед грудью.

В.: поднимание рук в правую сторону, отвести правую

ногу на носок, в сторону рук.

Тоже в левую сторону.

Не будь со мной тебя

Покачивание плечами вперед.

И жил бы не любя

Не будь со мной тебя

Покачивание плечами вперед.

Припев:

Прыжки на месте.

Дети всех групп выходят на площадку.

Их встречают два клоуна – Рыжик и Пухлик.

Рыжик:

Собрались мы здесь все враз

На веселый детский час.

Пухлик:

Как вы летом отдыхали?

Друг по другу-то скучали?

Ответы детей:

Рыжик:

Праздник ждет нас впереди,

Подключайся не грусти.

Будем петь, играть, плясать, настроение поднимать!

Пухлик:

А чтоб было веселей, приглашаю в круг детей.

Повторяйте все за мной, все фигуры до одной.

Исполняется танец по показу

Пухлик:

Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!

Музыкальная игра «Давайте познакомимся!»

Дети образуют два круга: внешний и внутренний.

На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний влево; на вторую часть музыки дети внутреннего круга поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И  так несколько раз.

Звучит «тревожная» музыка, на метле влетает Баба Яга.

Баба Яга:

Безобразие!

Что за праздник, да еще без меня!

Нехорошо!

Думали, не учую!

У меня нос – во!

Не нос, а насос! (чихает)

Что, не боитесь меня?

Ответы детей:

Нет!

Баба Яга:

Правильно, кто веселится, тот ничего не боится!

Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется!

Баба Яга (поёт):

Двести лет с плеча долой,

В омут танца с головой,

Молодой человек,

Потанцуйте же со мной!

Исполняется танец по показу

Рыжик:

Все прекрасно, замечательно, здорово!

Пухлик:

А я смотрю, не все так уж и прекрасно.

Рыжик:

Ну что ты, дружище, в чем дело-то?

Пухлик:

Где все взрослые?

Куда они  подевались?

Баба Яга (смеётся):

Мои проделочки!

Нету больше у вас в садике взрослых!

Смотрите, в кого я их превратила.

В центр площадки выходят помощники воспитателей, наряженные по детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, короткие юбочки.

Рыжик:

Вот так чудеса!

Что же мы теперь будем делать с этими малышами?

Пухлик:

А я придумал!

Молодец ты, Ягуся!

Теперь наш праздник будет еще интереснее.

Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками.

Ребята, вы согласны?

Ответы детей

Да!

Пухлик:

А вы?

Ответ помощников воспитателей

Да!

Пухлик:

В таком случае команда воспитателей уже есть. Осталось дать ей название.

Рыжик:

А называться она будет «Кукляшки»

Пухлик:

А команд детей у нас будет  несколько, потому что вон их сколько, деток-то!

В одной игре поиграют одни дети, в другом соревновании поучаствуют другие.

Договорились?

А команда будет называться у вас «Мультяшки».

Баба Яга:

Команды, стройся!

Первая игра называется «Эстафета зверей».

Проводится игра «Эстафета зверей»

для 2 младших и средних групп

Команда «Кукляшки» превратятся в медведей, а команда «Мультяшки» в зайчиков. По команде участники команд должны добраться до заданного места так, как это делают настоящие звери. Команда «медведей» как медведи, команда «зайцев» - как зайцы.

Баба Яга:

Выносит мячик, подбрасывает его несколько раз.

Эх! Где же вы, годики мои молодые!

В мяч играть-то любите, касатики?

Дети:

Да!

Баба Яга:

Тогда с мячами наша следующая игра.

Проводится эстафета  «Передай мяч»

для старших и  подготовительных групп

Выстраиваются все в несколько колонн, по сигналу мяч передают из рук в руки над головой, а возвращают мяч капитану  между ногами. Выигрывает команда, которая быстрее вернула мяч капитану.

Рыжик:

А сейчас друзья, устроим шоу мы

Пускать из мыльной пены

Мы будем пузыри!

Рыжик и Пухлик дуют пузыри.

Пухлик:

Выдуваем пузыри

Вот такие – посмотри!

Все они воздушные

И очень не послушные!

Рыжик:

Ребята, как бы нам их поймать –

На ладошке удержать!

Проводится аттракцион «Поймай, пузырь»

Пухлик надувает пузыри слева от крыльца, Рыжик справа, а Баба Яга в центре. Дети под музыку ловят пузыри.

Пухлик:

Ребята, а вы знаете, что мыльные пузыри, можно не только дуть, но и рисовать ими? Хотите попробовать?

Дети:

Да!

Пухлик:

Игра называется  «Рисуем мыльными пузырями»

Проводится аттракцион «Рисуем мыльными пузырями»

Две команды «Кукляшки» и «Мультяшки»

Дети по 3 чел. (мл.и.ср.гр.)

Ребята дуют окрашенные мыльные пузыри на белый лист бумаги.

Рыжик:

А я придумал для вас необычный конкурс.

И назвал его вкусным летним словом – виноградинки.

Аттракцион «Виноградинки из пузырей»

Две команды «Кукляшки» и «Мультяшки»

Дети по 5 чел.  (ст.гр. и подг.гр.)

Располагаются вокруг емкости с мыльной водой и с помощью трубочек создают обильную пену.

Пухлик:

Пришло время отдохнуть.

А лучший отдых, по-моему, танцы.

Я их просто обожаю!

Рыжик:

Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные.

А заодно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры: «Мультяшки» или «Кукляшки».

Конкурс «С танцами вокруг света»

Для каждой из команд звучат музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют характерные движения этих танцев.

Команды танцуют по очереди.

Для «Кукляшек» звучат: «Макарена», «Ламбада»…

Для «Мультяшек» звучат: «Арам – за-за», «Танец маленьких утят»…

Все вместе исполняют танец по показу

Баба Яга:

Несёт большие и маленькие штаны.

Гляньте – ка, что я в сундуке своем нашла.

Пухлик:

Ягуся, ну а это-то на нашем празднике к чему?

Баба Яга:

Не скажи, милок.

Эти штанишки тоже для игры предназначены.

Она очень забавная и интересная.

Команды, парами друг за другом стройся!

Проводится игра «Штаны на двоих»

Участники команд встают парами друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки установлены ориентиры. «Кукляшки» получают большие штаны, «Мультяшки» - маленькие. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку, возвращается к своей команде, передает штаны, следующей паре и т.д. Побеждает та команда, первой закончившая соревнование.

Рыжик:

В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни «Кукляшкам», ни «Мультяшкам».

Пухлик:

А мы хотим провести конкурс красоты и выбрать самый лучший, нарядный, яркий, красивый наряд.

Проводится дефиле

 (выбранные «Кукляшками» дети, проходят круг почёта)

Рыжик:

Дети вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой взрослые?

Ответы детей:

Да!

Рыжик:

Вот и  чудесно!

Пусть наши взрослые остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными.

Пухлик:

А дружба между вами будет крепкой – крепкой.

Дети танцуют под песню «большой секрет для маленькой компании».

Выходит  Баба Яга с подносом, на котором лежат коробки с конфетами.

Баба Яга:

Налетай! Разбирай!

Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.

Рыжик:

Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!

Пухлик:

Нехорошо! Нехорошо!

Говорят, хорошо то, что кончается.

А у нас, что же получается?

Баба Яга:

Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!

Рыжик:

Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение?

Пухлик:

И скажем все вместе волшебные слова?

Баба Яга:

Что ж, попробуйте.

Может, у вас что-нибудь и получится….

Дети упрашивают Бабу Ягу, называя её ласковыми словами, произносят волшебные слова: «пожалуйста», «будь добра» и .т.д.

Баба Яга:

Ой-ой-ой!

Что это со мной?

Куда это меня ноженьки несут?

Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят её.

Баба Яга:

Вот и стала я добрей.

Благодушней и щедрей.

Угощайтесь на здоровье!

Рыжик и Пухлик:

А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

Баба Яга и клоуны прощаются со всеми участниками, уходят.

Ведущий:

Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня у нас необычный праздник. Мы живём в Ханты –Мансийском Автономном Округе, у него сегодня день рождения.

(Мультимедио)

1 ребёнок:

Не ищите здесь яркие краски,

Ароматов затейливых нет,

И морозы за 40—не сказки,

Утомлённый солнечный свет.

2 ребёнок:

Веет воздух здесь крепким кедром,

Вкус малины лесной на губах.

Словно в сказке, сокровища в недрах

И в людских золотых сердцах.

3 ребёнок:

Наше чудо—белые ночи,

Не до сна мне бывает порой,

И никто не сравнится точно,

Красотою с царицей—сосной.

4 ребёнок:

Для меня нет дороже края:

Пусть объеду я даже весь мир,

Повидав все красоты рая,

Не смогу разлюбить Сибирь.

Ведущий:

Край богат природными ископаемыми, лесами, животным миром. Также, богат культурой, народными обычаями. В нашем крае проживают народы Ханты и Манси. Эти люди очень смелые, добрые, выносливые и умелые.

Я предлагаю провести разминку и показать, какие мы растём сильные и выносливые.

Разминка на песню «Увезу тебя я в тундру».

Ведущий:

А сейчас я познакомлю вас с нашим Жюри.

Предлагаю начать соревнования, придумав названия для команд.

Ведущий:

Ребята, назовите животное, которое помогает хантам жить в суровых условиях?

(ответы детей).

Правильно, мясом оленей они питаются, из шкур шьют одежду и обувь, шкурами утепляют жильё, на оленях они ездят.

1 эстафета «Оленьи упряжки».

(Дети и родители выстраиваются парами. Ребёнок-оленёнок, взрослый- наездник. Первая упряжка бежит до ориентира, обегает его, возвращается и упряж передаёт следующей паре).

Ведущий:

Оленеводы всегда знают, как добраться до стойбища и без дороги. Вот и мы с вами будем преодолевать препятствия.

2 эстафета «Снежные сугробы»

(В колоннах выстраиваются сначало дети, затем родители. Дети преодолевают препятствия—оббегают ёлочки, перепрыгивают через лавки-сугроб, оббежали ориентир и вернулись тем же путём).

Ведущий:

Ребята, предлагаю немного отдохнуть и отгадать загадки.

Бегут два брата на перегонки,

А обогнать друг друга не могут.     (лыжи)

Олень от них убегает, а они не отстают.     (нарты- сани)

Не буквы, а написаны в строчку;

Без языка, а охотники всё расскажут.        (следы)

Ведущий:

Очень давно, люди сделали снегоходы из коры берёзы, чтобы легко ходить по снегу.

3 эстафета «Быстрые снегоходы».

(Игроки встают на плоские дощечки и держат их за верёвки, передвигаются на них до ориентира и обратно. Дощечки передаются следующему игроку).

Ведущий:

Народы севера любят проводить праздники, на которых устраивали разные состязания. Вот и мы проведём

состязание «Многократные прыжки».

(Дети и взрослые стоят в колоннах за чертой. По очереди по одному игроку прыгают как можно дальше, прыжок отмеряется палкой. Следующий игрок прыгает от отмеченной палки. И так прыжки продолжаются со всеми игроками. Выигрывает та команда, которая дальше продвинулась в прыжках, чья палочка оказалась дальше).

Сначала могут состязаться только дети, потом только взрослые.

Ведущий:

Основными богатствами нашего округа являются нефть и газ. Большие нефтяные залежи были обнаружены геологами на озере Самотлор в 1968 году, а 27 января 1969 года была пробурена 1 скважина.

5 ребёнок:

Всех главнее из озёр в нашем крае—Самотлор,

Тут по всюду буровые на воде, по берегам,

День и ночь кипит работа,

В трубы длинные стальные

Реки льются нефтяные.

Всех богаче из озёр в нашем крае—Самотлор.

Ведущая:

Но у нас есть не только озеро Самотлор. Наш замечательный город построен на множестве болот и мелких озёр.

Игра народов Сибири «Ручейки и озёра».

(Дети и родители стоят в колоннах держась за руки. С началом музыки и сигналом ведущего «Ручейки побежали!» все «ручейки» двигаются в произвольном направлении, не наталкиваясь друг на друга и не пересекаясь. С окончанием музыки и на сигнал «Озёра!» игроки останавливаются, и строят круги- озёра. Выигрывает та команда, которая быстрее построила круг).

Жюри подводит итоги.

Ведущий:

Люди обживали этот дикий край, 9 марта 1972 года здесь возник город нефтяников—Нижневартовск.

6 ребёнок:

Славный город—Нефтеград,

Нефтеграду каждый рад.

Все мальчишки и девчонки

Скажут дружно, скажут звонко:

«Нижневартовск—Нефтеград!»

Ведущий:

Мы поздравляем наш округ с Днём рождения и желаем ему дальнейшего процветания.

Звучит песня.

Ведущая:

Ребята, мы собрались в этом зале вспомнить правила дорожного движения и поиграть. В гости мы пригласили помощника инспектора дорожно- постовой службы Анастасию Владимировну, поздоровайтесь.

Инспектор:

Ребята, я уверена, что вы все помните правила дорожного движения.

Скажите, кто на дороге самый главный? (светофор)

Ведущая:

Ребята, я предлагаю поиграть в игру, которая так и называется «Светофор».

(Ведущая в центре зала называет цвет (красный, жёлтый, зелёный), а дети, у которых в одежде есть данный цвет, переходят на другую сторону зала. Остальные ждут своего цвета.)

Инспектор:

Как хорошо вы запомнили цвета светофора. Теперь я поиграю с вами в игру «Светофор».

(Инспектор показывает по очереди круги красного, жёлтого и зелёного цветов. На зелёный—дети маршируют, на жёлтый--- хлопают в ладоши, на красный—стоят).

Ведущая:

Ребята, я хочу показать Анастасии Владимировне, какие вы внимательные и ответственные пешеходы.

Игра «Ловкие пешеходы».

(Девочки выстраиваются в 2 колонны по7 человек, держат в руках игрушку или куклу. По сигналу инспектора (он поднимает зелёный кружок) дети по очереди начинают идти до ориентира. Идти надо спокойно, не бежать. По сигналу инспектора (поднимает красный кружок) дети останавливаются и ждут зелёный сигнал, после которого продолжают движение. Следующий участник движения может начать идти   только после того, как его коснётся рукой предыдущий пешеход).

Инспектор:

Замечательные у вас пешеходы, но на дорогах есть ещё и водители.

Давайте проверим теперь мальчиков в роли водителей.

Игра «Водители».

(Мальчики выстраиваются в 2 колонны по 6 человек. По сигналу инспектора (показывает зелёный кружок) ребёнок начинает везти за верёвочку машину, объезжая ориентиры поставленные в ряд. Провезти машину нужно так, чтобы не задеть ориентиры. Ребёнок по окончании движения передаёт машину следующему участнику движения).

Ведущая:

Ребята, я вам предлагаю стать на время регулировщиками. Вспомните, какие ему необходимы предметы, эти знания вам сейчас пригодятся в игре.

Игра «Лишние предметы».

(Дети выстраиваются в 2 колонны по 6 человек.  Перед каждой командой лежит обруч, в котором лежат предметы необходимые регулировщику, но так же в нём могут быт «лишние» ненужные регулировщику предметы. Ребята по очереди добегаю до обруча и берут ненужный для работы предмет. В конце игры они объясняют свой выбор).

Инспектор:

Ребята, я так рада, что вы знаете, что мне может понадобиться в работе. Вот я сейчас проверю, как вы знаете основные движения регулировщика.

Игра «Регулировщик».

(Инспектор стоит в  середине зала, дети делятся на 2 команды и выстраиваются в шеренги на противоположных концах зала. Регулировщик показывает основные движения (красный свет— руки вытянуты  в стороны или опущены, он стоит к детям спиной или лицом; зелёный— регулировщик стоит к детям-пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены) дети должны глядя на сигналы регулировщика перейти на противоположные стороны).

Ведущая:

Ребята, мы с вами бываем ещё и пассажирами.  Давайте вспомним, как необходимо себя вести в транспорте? (ответы детей)

Игра «Автобус».

(Дети делятся на 2 команды по 6 человек.  Два ребёнка—водители автобусов, они держат в руках по обручу. Остальные участники-пассажиры  выстраиваются на расстоянии друг от друга возле ориентиров- остановок. Водители начинают движение и подбегая к остановке, сажают пассажира (ребёнок держится за обруч), бегут к следующей остановке и т.д. Победит та команда, которая быстрее всех окажется на конечной остановке (в противоположном конце зала).

Инспектор:

Ребята, вы сегодня отлично справились со всеми заданиями. Мне было приятно с вами побывать в стране «Дорожного движения», но мне пора уходить. До свидания.

Дед Лука:

В лесу с утра до вечера

Дежурит дед Лука…

Дремучий лес доверчиво

Встречает лесника.

А дед глазами добрыми

Глядит на темный лес.

Живет в лесу он издавна,

Следит за лесом пристально:

Чтоб лес не заболел,

Чтоб ветки были сильными,

Чтоб корни были сытыми,

Чтоб жук кору не ел.

Здравствуйте, дети! Приглашаю вас в лес. Лес—друг не только человеку, но птицам и зверям. Для них он родной дом и кормилец. Моя главная задача-- охранять этот дом.

Сегодня на лесной полянке собрались две команды—«Зайчата» и «Бельчата». Давайте проверим, кто же является настоящим знатоком леса, его обитателей.

Встречайте команды.

(Команды выстраиваются в две шеренги, лицом к болельщикам).

Капитан «Зайчат»

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра.

Лес дарит нам веселый праздник,

И главный гость на нем—игра.

Капитан «Бельчат»

Она наш друг, веселый, умный,

Не даст скучать и унывать.

Затеет спор—не злой, но шумный,

Поможет новое узнать.

Дед Лука:

Представляю вам «Совет мудрейших». Это уважаемые Медведь, Соболь и Лиса. Именно они будут оценивать знания и находчивость команд.

Разминка под песню «Вместе весело шагать».

Дед Лука:

Первый конкурс «Кто это?»

2.

Это что за маскарад,

И зверей и птиц парад?

Ничего не разберешь,

Где тут белка,

А где ёж?

Приготовься и смотри:

Лесная (звериная, животная) фигура,

На месте замри!

(Дети одной команды показывают движениями- животное,

а дети другой команды должны его угадать. Если дети не могут угадать животное, дается дополнительное его словесное описание. Команды меняются местами. Побеждает команда больше угадавшая животных).

Дед Лука:

Ребята, какие животные, живущие на севере, самые быстрые?

Второй  конкурс «Гонки на оленях».

(Дети выстраиваются в 2 колонны парами. Первый ребенок- олень, второй- оленевод. По сигналу бегут первые пары, пробегают «змейкой» между ориентирами, возвращаются к своим командам и бегут вторые пары. Побеждает команда первая закончившая конкурс.)

Предоставляется слово жюри.

Дед Лука:

Следующий конкурс «Доскажи словечко».

В малине понимает толк,

Хозяин леса страшный …   (медведь)

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая …   (белка)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост- краса.

Кто ж это?…   (лиса)

Мчится без оглядки,                   Хвост короче уха.

Лишь сверкают пятки.                Живо угадай-ка,

Мчится что есть духу,                Кто же это?…    (зайка)

3.

Шубка—иголки,

Свернётся он—колкий,

Рукой не возьмёшь.

Кто это?…    (ёж)

Стройный, быстрый,

Рога ветвисты,

Пасется весь день.

Кто же это?…   (олень)

Ребята, какие животные, обитающие в наших краях маленькие?

(белки, бурундуки, зайцы, норка, ежи, крот)

Эстафета «Тоннели».

Дети выстраиваются в две команды и поочередно по сигналу проползают в тоннель. Побеждает команда первой закончившая соревнование.

Дед Лука

«Собери эмблемы».

Сейчас я предлагаю из деталей собрать и наклеить эмблемы своих команд.

Дед Лука

Слово предоставляется жюри.

Дед Лука

Снег пушистый, а на нем

Все следы видны как днем!

И куда ни побежишь,

От врагов не убежишь.

Вмиг медведь дознается,

След за мною тянется.

Эстафета «По следам».

1. Бег змейкой (лиса)
2. Прыжки на 2-х ногах (заяц)
3. Ходьба на высоких четвереньках (медведь)

Пока жюри будет подсчитывать очки предлагаю детям станцевать музыкально-ритмическую композицию «Белочка»

(по Бурениной)

Жюри объявляет команду- победителя, дед Лука награждает победителей.

Ведущая:

( спрашивает у детей )

Какое сейчас время года? Какой месяц? С чем издавна у русских людей связан месяц  январь?

( звучат ответы детей )

Правильно, наступает Новый год, Рождество и люди позволяют себе отпраздновать эти праздники, и мы с вами ребята, тоже будем отдыхать, развлекаться.

Согласны?

Дети:

Да.

Ведущая:

Дед Мороз оставил мне волшебную палочку и разрешил ею иногда пользоваться. Сейчас я вызову нашего гостя.

Раз, два, три гостю появиться помоги! ( никто не появился )

Ой, ребята, что-то не получилось, давайте попробуем все вместе.

Раз, два, три гостю появиться помоги!

Пеппи:

Здравствуйте, ребята!

Я надеюсь, вы меня узнали?

Дети:

Ты Пеппи- длинный чулок.

Пеппи:

( ходит по залу пританцовывая, разглядывая убранство зала и видит знак « Не танцевать », замирает.)

А это что еще такое? Как это не танцевать? У меня ноги сами просятся в пляс.

Ребята, вам понравилось как я танцевала?

Дети:

Да.

Пеппи:

А теперь покажите, как вы умеете танцевать.

Ведущая:

Ведущая:

Как у наших у ворот

Стоит ряженый народ.

Все ребята удалые,

Змейкой быстрою бегут

Смех, забавы нам несут.

Ведущая:

Ложки в руки мы возьмем

И сыграем и споем.

Ведущая:

Где Петрушка, наш Петрушка,

Развеселая игрушка?

( появляется кукольный Петрушка, выглядывает из-за двери, из-за колонн, крутит головой, веселит детей. )

Где Петрушка, там и смех,

Ты, Петрушка, лучше всех!

Расскажи, насмеши,

Нам потешки покажи.

Петрушка:

( обращается к детям )

Чтоб стихи рассказать

Должен я детей позвать.

Пеппи:

( обходит зал и видит знак « Не кричать »)

Это что за глупости? Не кричать! Да как же можно? Как же можно не кричать, если очень хочется?

( срывает « Не »)

Вот другое дело! Что написано- то делай!

Пеппи:

( вновь обходит зал и видит надпись «Не топать »

Не топать! Ужас какой-то. ( срывает « Не »)

А знаете, ребята, у меня в запасе есть одна игра, где как раз нужно топать.

Пеппи:

Молодцы, ребята, дружно состязались.

( видит еще одну надпись « Не петь »

А это что? Ну это просто возмутительно! Написать такое!

 Не петь!

( срывает «Не »   Ну-ка помогайте мне!

Пеппи:

Ребята, а вам не кажется, что здесь происходит что-то странное?

Везде развешаны эти странные знаки, которые мешают нам играть.

Ведущая:

Ребята, давайте попросим помощи у волшебной палочки и узнаем, кто это мешает нам развлекаться?

Раз, два, три, палочка волшебная озорника покажи!

Ведущая:

Так вот, кто нам мешал веселиться?

Озорник:

( смеется )

Я и сам люблю веселиться, озорничать, а знаки я развесил, чтобы и меня на праздник пригласили.

И хочу с вами, ребята, поиграть с мячом.

Ведущая:

Ребята, вы не видели, где Петрушка?

( Петрушка сидит на мольберте и грустит )

Ты, что Петрушка, грустишь?

Петрушка:

Я люблю Новогодние елки, а праздник уже прошел.

Ведущая:

Петрушка, ребята для тебя украсят елочку.

Озорник:

А теперь не скучайте

В хоровод быстрей вставайте.

Пеппи:

Хоть удержать никак нельзя

Минуту расставанья,

Озорник:

Мы не прощаемся друзья –

А говорим Вам

Вместе:

До свидания!

Ведущая:

А ребят в группах ждет угощение.

Ведущая:

Теплый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья,

Праздник детства, песен, света,

Праздник мира и добра!

Наши ребята прочитают стихотворения о лете.

1 ребенок:

Мы лета долго ждали,

Казалось, целый год!

Все ждали, все мечтали,

Когда ж оно придет!

2 ребенок:

И вот шумят березы

Зеленою листвой,

В лугах цветы и травы

Кивают нам с тобой.

3 ребенок:

Здравствуй, лето!

Здравствуй, лето!

Жарким солнышком согрето!

Здравствуй, поле и лесок!

Здравствуй, речка и песок!

Здравствуй, небо ясное!

Здравствуй, лето красное!

Ведущая:

А чтоб было веселей

Позовем скорей гостей.

Приходите гости к нам

Очень будем рады вам.

Появляются Скоморохи.

Скоморохи:

Здравствуйте, ребята!

Дети:

Здравствуйте!

1 скоморох:

2 скоморох:

Познакомьтесь с нами дети,

Веселей нас нет на свете!

Мы—ребята-скоморохи.

Мы не любим охи-вздохи!

Солнце встало утром рано,

Вместе с солнцем мы встаем!

Не лежим под одеялом—

На зарядку мы идем!

Разминка.

( по показу скоморохов )

1 скоморох:

Видите, стараемся—

Спортом занимаемся!

2 скоморох:

Видов спорта много есть,

Даже все не перечесть.

Будем мы сейчас играть,

Виды спорта называть.

1 скоморох:

Ребята, назовите летние виды спорта.

(Команды по очереди называют любой вид спорта, команда, которая назовет больше видов спорта, выигрывает.)

2 скоморох:

У меня веселый мячик.

Посмотрите, как он скачет.

1 скоморох:

Надо нам друзей позвать,

С новым мячиком играть.

Игра «Мяч по кругу».

( Дети встают в несколько кругов и по сигналу начинают перебрасывать мяч по кругу из рук в руки. Чья команда первая закончит игру та и выиграет.)

2 скоморох:

Есть у нас игра одна—

Всем понравится она.

Игра «Прыжки на 3-х ногах».

( Дети строятся парами в 2 колонны. Первая пара одевает на две ноги резинку и бежит на 3-х ногах до ориентира и обратно, снимает резинку и передает ее следующей паре. Чья колонна первая закончит игру та и выиграет.)

1 скоморох:

Так умело, лихо скачут,

Любо-дорого смотреть.

А загадки так же быстро

Разгадаете ли вы?

Загадки:

1. Я соткано из зноя,              

    Несу  тепло с собою,

   Я реки согреваю,

   «Купайтесь!»-- приглашаю.

   И любите за это

   Вы все меня. Я …    (лето)

2. На жарком солнышке подсох

    И рвется из стручков …   (горох)

3. Посадили зернышко—

    Вырастили солнышко.

    Это солнышко сорвем—

    Много зерен соберем,

    Их поджарим, погрызем,

    А приедут гости—

    Им дадим по горсти.     (подсолнух)

4. Огородник Федот

    С длинным носом живет.

    Как поклонится,

    Так  дождь пойдет.    (лейка)

5. Летит, пищит,

   Ножки длинные тащит,

   Случай не упустит:

   Сядет и укусит.      (комар)

6. Кругла, а не месяц,

    Желта, а не масло,

    Сладка, а не сахар,

    С хвостом, а не мышь.    (репка)

2 скоморох:

Сейчас мы посмотрим, как наши дети помнят сказку «Репка».

Игра «Репка».

(Дети строятся в две колонны и по очереди бегут к ориентиру, возле ориентира сидит ребенок-репка, его оббегают и бегут за следующим участником игры и т.д. Самым последним бежит «репка».)

1 скоморох:

Мы увидели, какие вы быстрые, ловкие, сообразительные, а хотим проверить, какие вы сильные?

Игра «Перетягивание каната».

2 скоморох:

Кто из вас, ребята, знает,

Что летом помогает

И полезны нам всегда?

Дети:

Солнце, воздух и вода!

Ведущая:

Ребята, чтобы запомнился наш праздник нашим гостям-скоморохам давайте споем частушки.

1 ребенок:

Мы веселые ребята

И нигде не пропадем.

Мы со спортом очень дружим,

Про него сейчас споем.

Все:

Вот так, так! Вот так, так!

Ты не зазнавайся.

Если хочешь быть здоров—

Спортом занимайся!

2 ребенок:

На уроке Витя с Борей

Толковали о футболе,

Забивали вместе гол,

Получили вместе кол.

Все:

Припев.

3 ребенок:

Хоть оценки и не очень,

Саша в спорте знаменит,

Потому что, между прочим,

Он ушами шевелит.

Все:

Припев.

4 ребенок:

Мы в поход вчера ходили,

Там из лужи напились,

В животе у нашей Лили

Три лягушки завелись.

Все:

Припев.

5 ребенок:

Говорит друзьям Сережа:

«Смел я, ловок и силен»,--  

Вдруг на встречу вышел ежик,

И смельчак залез на клен.

Все:

Припев.

6 ребенок:

Хороши наши частушки,

И напев у них простой,

На сегодня петь кончаем,

Ставим точку с запятой.

Все:

Припев.

Скоморохи:

Было весело у вас на празднике, ребята.

Лету красному, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад.

Крикнем громко, детвора,

Наш физкульт …

Дети:

УРА!

Скоморохи уходят.

 Ведущая предлагает детям продолжить праздник на своих участках и

нарисовать веселые рисунке о лете.

Фея сказок:

Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света,

Солнце, солнце жарче грей

Будет праздник веселей.

Здравствуйте, ребята. Я сказочная Фея.

Мне очень хочется познакомиться с каждым из вас.

А сделаем мы это так, сначала со мной поздороваются девочки, потом мальчики.

Ну вот, теперь мы все знакомы, я рада, что сегодня здесь собрались самые хорошие, самые весёлые ребята.

Ребята, вы любите сказки? (Да)

Конечно, сказки любят даже взрослые.

Я сейчас  назову вам волшебные слова из сказки, а вы попытаетесь отгадать…

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли,

Быть, по-моему вели!

(дети называют сказку «Цветик-семицветик»).

А у нас на клумбе тоже вырос этот цветок. (Фея показывает цветок).

Вы хотите, попасть в страну сказок?

Тогда я оторву лепесток и произнесу заклинание, а вы закройте глаза и повернитесь вокруг себя 3 раза: «Крибле - Крабле-Бумс!»

Под музыку из кустов появляется Баба Яга.

Баба Яга:

Кто это тишину мою сказочную нарушил?

Кто это Бабусю Ягусю потревожил?

Фея сказок:

Это мы с ребятами.

Баба Яга:

Да вижу, что вы. А знаете ли вы куда попали?

Фея сказок:

Конечно, знаем, в страну сказок.

Баба Яга:

Вам все сказки знакомы, и героев этих сказок вы должны угадать.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый Доктор … (Айболит)

Появилась девочка

В чашечке цветка,

А была та девочка

Не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку?  (Дюймовочка)

Возле леса, на опушке,

Трое их живёт в избушки,

Там 3 стула и 3 кружки,

Три кровати, 3 подушки.

Угадайте, без подсказки,

Кто герои этой сказки?     (Три медведя)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыло своё,

А ну, подскажите, как звали её?  (Красная шапочка)

Носик—круглым пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек—копытца.

Трое их—и  до чего же

Братья дружные похожи.     (Три поросёнка)

Баба Яга:

Молодцы, касатики.

 Уважили Ягусю.

Знаете мои любимые сказки. А теперь давайте потанцуем.

Танец по показу.

Как вы порадовали меня, как повеселили. Ну, счастливого пути!

Баба яга под музыку уходит.

Фея сказок:

Чтобы оторвать следующий лепесток, нужно произнести волшебные слова и повернитесь вокруг себя 3 раза:

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли,

Быть,  по- моему вели!

Появляется инспектор ГИБДД.

Фея сказок:

Ой, а вы кто такая?

Инспектор ГИБДД:

Я инспектор дорожной безопасности. А куда я попала?

Фея сказок:

В страну сказок.

Инспектор ГИБДД:

Так я попала в тридевятое царство, в тридесятое государство.

А дети здесь знают правила дорожного движения. (Да).

Вот я сейчас и проверю.

Игра на внимание «Красный, зелёный».

(Дети берутся за руки.

На зелёный сигнал - идут по кругу; на красный- останавливаются).

Инспектор хвалит детей, быстро реагировавших на сигнал.

Ребята, как вы думаете, какой пешеходный переход самый безопасный? («Зебра», Надземный и подземный переход).

Я предлагаю поиграть в игру «Тоннель-ручеёк».

(Дети встают парами в колонны и берутся за руки.

По сигналу: «1,2,3-начни!». Дети поднимают руки, образуя тоннель,  последняя пара в колонне начинает пробегать в тоннели, и встают первыми и так до тех пор, пока все дети не пройдут тоннель).

Фея сказок:

Спасибо, инспектор, что напомнили нашим детям о безопасности на дорогах. А нам пора дальше в другую сказку.

Инспектор ГИБДД уходит.

Фея сказок:

Ребята, вы ещё помните наше заклинание? (Да).

Тогда произносим волшебные слова и поворачиваемся вокруг себя 3 раза:

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли,

Быть, по-моему  вели!

Звучит весёлая музыка появляется Веселушка

Веселушка:

Вот здорово, сколько ребятишек пожаловало ко мне в гости. Привет, ребята! Будем знакомы, я Веселушка, со мной можно играть и веселиться.

Вот и первая игра «Лавата».

Проводится игра «Лавата»

Дружно танцуем мы

Тра-та-та, тра-та-та.

Танец весёлый наш это Лавата.

Веселушка:

А вот и  вторая игра «Великаны и гномики».

(Гномики приседают, а великаны встают на носочки и поднимают руки вверх).

Веселушка:

Ну, что ребята, вам со мной не скучно? (Нет).

А я знаю ещё одну игру,  и называется она «Ура!».

(Если я показываю руки в сторону - вы хлопаете в ладоши;

Если показываю руки вниз - топаете;

Если  вверх - кричите дружно «Ура!»).

Запомнили, тогда начнём.

Проводится игра «Ура!»

Веселушка:

Молодцы, ребята, вы действительно весёлые, дружные и озорные.

Фея сказок:

Спасибо тебе, Веселушка, за чудесные игры.

А нам с ребятами нужно идти дальше.

Тогда произносим волшебные слова и поворачиваемся вокруг себя 3 раза:

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли,

Быть, по-моему  вели!

Под музыку появляется Спортик.

Спортик:

Здравствуйте, ребята!

А я – Спортик.

Спорт для меня – самое любимое занятие на свете.

А вы любите спорт? (да)

Но прежде чем начать соревнования, предлагаю сделать гимнастику!

Проводится гимнастика.

Спортик:

А теперь начнем «Весёлые старты».

Участвуют две команды по 10 человек.

Эстафета «Сороконожка»

Первый участник обегает кеглю, возвращается к команде, за него цепляется следующий и.т.д. Побеждает команда, которая быстрее соберет всех своих участников.

Эстафета «Сквозь игольное ушко»

Первый участник бежит до обруча, продевает его через себя, кладет обруч и бежит обратно, передавая эстафету.

Спортик:

А теперь немного отдохнем.

Я буду вам загадывать загадки, а вы дружно будете отгадывать.

1.

Игра весёлая -  футбол,

Уже забили первый…. (гол)

2.

Вот разбежался сильно кто-то

И без мяча влетел в …. (ворота)

3.

А Петя мяч ногою хлоп –

И угодил мальчишке в … (лоб)

4.

Хохочет весело мальчишка,

На лбу растет большая… (шишка)

5.

Но парню шишка нипочём,

Опять бежит он за… (мячом)

Спортик:

Молодцы! Вижу с этим заданием вы справились.

Вижу, что вы настоящие друзья спорта.

Желаю Вам быть здоровыми, сильными, быстрыми и ловкими!

Фея сказок:

Спасибо тебе Спортик! До свидания!

Под музыку  Спортик убегает.

Фея сказок:

Ну, что ребята, на нашем цветике – семицветике остался последний лепесток.

Скажу Вам по секрету: этот лепесток – сюрприз.

Фея подзывает к себе несколько детей.

Советует, загадь желание (конфет или сладостей)

Отрывает лепесток, произносят слова.

Фея сказок:

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли,

Быть, по-моему,  вели!

Мы с ребятами посоветовались и решили: хотим, чтобы на дереве выросли конфеты! «Крибле – крабле – бумс!»

Фея сказок:

Ребята, у каждого на участке есть свое волшебное дерево найдите его и получите сюрприз.

Ну, а мне пора прощаться!

До, свидания детвора!

Все персонажи выходят на поиски волшебного дерева.

Звучит веселая музыка.

1 ребенок:

Об Армии любимой поет наш детский сад,  

И ей непобедимой, сегодня каждый рад.

2 ребенок:

Есть у нас солдаты, танкисты, моряки,

Все сильные ребята, им не страшны враги!

3 ребенок:

Стоят ракеты где-то, и на замке граница.

И так чудесно это, что нам спокойно спится!

Ведущая:

Наш спортивный праздник посвящен 23 февраля—Дню Защитника Отечества! Я приглашаю всех на морские соревнования.

У нас сегодня соревнуются команды 3-х кораблей, вот они, встречайте!

( капитаны представляют свои команды)

1 корабль-

«Спасательный круг»

Девиз: Мы в трудную минуту,                                                          

            Поможем всем и свюду.

2 корабль-

« Девятый вал»

Девиз: Все преграды одолеем,--

            Доберемся мы до цели.

3 корабль-

«Неунывающие юнги»

Девиз: Везде пройдем мы без помех,

            Нас ждет всегда во всем успех.

      ( Дети выстраиваются цепочкой на расстояние вытянутых

       рук. По сигналу необходимо передать мусор- скатанный

      бумажный шарик- от  одного участника к другому,

      последний игрок выметает мусор за ориентир. Побеждает  

      команда первая справившаяся с заданием.)

Кок:

Кок:

Приготовил я вам суп из говядины и круп,

И подам я на второе макароны и жаркое.

На закуску – бутерброд. Ешьте дети, кто вперед?

Ребята, вы узнали кто я?

Правильно Кок.

Приготовил для вас угощение, но на море такая качка, что я по дороге все пролил. И хочу проверить какие вы ловкие и быстрые.

Игра-эстафета « Не пролей.»

( Первому участнику игры дается стакан наполненный водой. Он по сигналу бежит змейкой до ориентира, обегает его и возвращается назад, передает стакан следующему участнику игры. Выигрывает та команда, кто меньше всего прольет воды. Команда первой закончившая игру получает дополнительный балл.)

Ведущая:

Пока жюри подводит итоги соревнования я предлагаю детям спеть песню.

Подготовительная группа –

Что-то наши гости загрустили, приглашаю вас поиграть.

Игра « Найди свой флажок.»

Пока готовятся атрибуты к большой заключительной эстафете наши гости споют нам песню.

Средняя группа –

Ведущая:

Свистать всех наверх! К заключительной эстафете -- готовьсь!

Ведущая:

Дорогие дети, уважаемые мамы и папы!

Мы рады вас приветствовать на нашем празднике «Папа, мама, я—спортивная семья».

Для проведения соревнований нам необходимо жюри. 

(Знакомит с членами жюри).

Наши ребята приготовили стихотворения.

1 ребёнок:

Спорт, ребята, очень нужен.

Мы со спортом крепко дружим.

2 ребёнок:

Спорт—помощник!

Спорт—здоровье!

Спорт—игра!

Физкульт-Ура!

Ведущая:

Пришло время представить команды.

(Ведущий предлагает назвать команды:

например, Непобедимые и Олимпийцы)

Команде…..  Физкульт-Привет!

Как же начать соревнования без разминки.

Разминка по показу.

Ведущая:

Начинаем наши соревнования.

Просим болельщиков поддерживать свои команды.

1-й конкурс— «Бег сквозь обручи».

4 папы, 8 обручей, остальные участники

(Взрослые держат по 2 обруча, стоят в шеренгу. Первый ребёнок по сигналу начинает пролезать из обруча в обруч до ориентира, оббегает его и возвращается по прямой, передаёт эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, чей ребёнок первый закончил соревнование).

2-й конкурс— «Эстафета».

(1-й этап (ребёнок): прыжки на мячах-хоппах до ориентира, далее взять мяч-хопп в руки и вернуться в команду, передать эстафету;

2-й этап (мама): прыжки через большой обруч, как через скакалку, до ориентира и обратно, передаёт эстафету;

3-й этап (папа): ведение баскетбольного мяча до ориентира и обратно, передаёт эстафету. Выигрывает команда, первая закончившая эстафету).

3-й конкурс— «Эстафета 1+2=3».

(Выстраивается колонна: ребёнок, мама, папа и так далее.

1-й этап (ребёнок): бежит до первого обруча, который лежит посередине зала и берёт из него большой мяч, бежит с ним до второго обруча, который лежит возле ориентира, кладёт мяч в обруч, оббегает ориентир и по прямой бежит обратно, передаёт эстафету;

2-й этап (мама): бежит до первого обруча, берёт из него два средних мяча, переносит их  во второй обруч, оббегает ориентир и по прямой бежит обратно, передаёт эстафету;

3-й этап (папа): бежит до второго обруча, берёт все 3 мяча, оббегает вместе с ними ориентир и бежит до первого обруча и перекладывает в него мячи, возвращается к команде, передаёт эстафету.

Выигрывает команда первая закончившая эстафету).

Ведущая:

Пока жюри подводит итоги 3-х конкурсов, мы поиграем с нашими болельщиками.

Эстафета с болельщиками «Собери Снеговика».

(Участники выстраиваются в 2 колонны по 7-9 человек.

Каждый участник по очереди должен добежать до мольберта, выбрать одну деталь Снеговика, наклеить её на ватман и вернуться к команде, передать эстафету. Так до тех пор пока не получится Снеговик. Выигрывает команда первая закончившая сбор Снеговика. Выигравшие болельщики приносят 1 дополнительное очко своей команде).

Ведущая:

Наши команды отдохнули, предлагаю продолжить наши соревнования.

4-й конкурс «Быстрая семья».

(Мама и папа держат руки скреплённые- полочкой. Ребёнок садится на руки к родителям и те по команде переносят его до ориентира и обратно.  Затем переносят ребёнка следующие родители и так далее, пока не закончатся участники).

5-й конкурс «Весёлая семейка».

(1-й этап (ребёнок): «паучок»-ходят на стопах и ладонях, животом вверх-передвигаются до ориентира и бегом обратно, передать эстафету;

2-й этап (мама): «пингвины»-прыжки на двух ногах с зажатым между коленями мячом, до ориентира, обратно бегом по прямой, передать эстафету;

3-й этап (папа): «кенгуру»-прыжки в мешках до ориентира и обратно, передать эстафету.

Выигрывает команда первая закончившая соревнование).

Пока жюри подводит итог наши болельщики споют

Частушки.

Подведение итогов и вручение грамот.

Ведущая:

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Тех, кто любит заниматься спортом и физкультурой,

Кто обливается холодной водой и по утрам делает зарядку,

Приглашаю совершить путешествие на планету «Здоровье».

1 ребёнок:

Спорт нам плечи расправляет,

Силу, ловкость нам даёт,

Он нам мышцы развивает,

На рекорды нас зовёт!

2 ребёнок:

Чтобы каждый стал сильней,

Чтобы каждый стал смелей

На зарядку становись

И друг другу улыбнись!

Аэробика по показу ведущего

(Дети выполняют хорошо знакомые музыкально-ритмические упражнения)

Под быструю музыку вбегает Беда

Беда:

Это что за детский сад?

Это что за дети?

Ведущая:

Здравствуйте, уважаемая.

Это дети из детского сада «Солнышко»

А вы, кто такая?

Беда:

Я Беда.

Ну, здравствуйте.

А куда это вы собрались?

Ведущая:

В путешествие на планету «Здоровье».

Беда:

В путешествие?

Ой, беда, беда.

Вам нельзя.

Вы такие грязные,

Неумытые, лохматые,

Не причёсанные.

(проходит возле детей, разглядывает их, трогает руками)

Ведущая:

Ребята, давайте докажем Беде, что мы не такие.

1 ребёнок:

Сам я встал сегодня рано,

Чистить зубы сам пошёл,

Сам умылся из-под крана

И расчёску сам нашёл.

2 ребёнок:

Кран откройся, нос умойся.

Мойтесь сразу оба глаза.

Мойтесь уши, мойся шейка,

Мойся, мойся хорошенько.

Мойся, мойся, обливайся,

Грязь смывайся, грязь смывайся.

Беда:

Вижу, вижу, что вы чистюли.

А спортом занимаетесь?

Дети:

Да.

Беда:

Какие виды спорта вы знаете?

(Ответы детей)

Ну, раз вы такие спортсмены,

сейчас я проверю какие вы ловкие, быстрые выносливые.

«Бег в мешках»

Беда:

Молодцы, ребята, отправляйте в путешествие.

Игра «Ракета».

(Дети одевают шлемы, пристёгивают ремни, заводят двигатель-делают руками «веретено», летят- кружатся на месте, имитируют движения)

(Беда отправляет детей на другую планету и пока они кружатся, уходит.)

Ведущая:

Вот мы и на планете «Здоровье», а кто нас встречает?

(оглядывается по сторонам)

Инспектор ГИБДД:

Здравствуйте, ребята.

Не удивляйтесь, что вас встретила я,

ведь выполняя правила дорожного движения,

 вы тоже заботитесь о своём здоровье.

Ведущая:

Уважаемый инспектор, наши дети знают и соблюдают правила дорожного движения.

Инспектор ГИБДД:

Ведущая:

Я сейчас проверю, поиграв с ребятами в игру .

Игра «Светофор».

(Красный сигнал- дети стоят; жёлтый- хлопают в ладоши;

зелёный- шагают).

Наши ребята знают замечательную песенку про Светофор и сейчас её споют.

Песня «Светофор»

Молодцы, ребята, я теперь убедилась, что вы заботитесь о своём здоровье. Можете продолжить путешествие.

(Уходит)

Входит Витаминка (с корзинкой овощей и фруктов)

Ведущая:

Ой, ребята, нас встречает Витаминка.

Витаминка:

Здравствуйте, ребята, я— Витаминка.

Принесла вам здоровье в корзинке.

(Показывает)

Как вы думаете, что в ней?

(Ответы детей)

Правильно, ребята, овощи и фрукты делают вас быстрыми, сильными, ловкими. Хотите проверить?