Сценарий спортивного развлечения для средней группы "Откуда берётся хлеб"
план-конспект по физкультуре

Спортивное развлечение на тему:

«Откуда берётся хлеб»

 для средней группы.

Цели:

- познакомить детей с процессом приготовления хлеба;

- научить детей бережно относиться к хлебу;

- воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки.

Задачи:

- упражнять в умении прыгать из обруча в обруч, ходьбе змейкой между конусами;

- закреплять умение ходить по возвышенной поверхности, подлезать под дугу.

Место и время проведения: Занятие рассчитано на 20 минут и проводится на игровой площадке.

Инвентарь:

- обручи (6 шт.);

- дуги деревянные (2 шт.);

- степ-платформы (3 шт.);

- конусы (6 шт.);

- пластиковые стаканчики (по количеству детей);

- ведёрко детское (1 шт.);

- мельница (коробка с двумя отделами, 1 шт.);

- мука;

- пшеница;

- машинка-грузовик на верёвочке;

- хлебобулочные изделия (наглядное пособие);

- плакаты с изображением пшеницы и хлебозавода.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Ведущий2: А что это у нас новое появилось на площадке? Давайте посмотрим?

(Ответы детей)

Ведущий1: Правильно ребята, это всё относится к приготовлению хлеба.

Ведущий2: А Вы хотите сами научиться выращивать и готовить хлеб?

Дети: Да.

Ведущий 2: Тогда слушайте первое задание!

Задание 1 «Преодолеть препятствия и посеять пшеницу»: Сначала нужно пройти по обручам, затем из ведёрка набрать в обе руки пшеницы, пройти по «мостику» (из степ-платформ), только потом, оказавшись на «поле» посеять пшеницу.

Идут к заранее подготовленным стаканчикам с пшеницей.

Ведущий1: Молодцы ребята, с заданием справились. Вот какой урожай у нас вырос. Давайте теперь посмотрим, что же нас ожидает дальше? Что же это, ребята? (Смотрят на мельныцу).  (Ответы детей). И опять вы правы, это же мельница! А для чего она нужна и как работает, вы знаете? (Ответы детей). Давайте сделаем из нашей пшеницы немного муки. Но чтобы доставить туда зерно, нужно преодолеть ещё одно препятствие.

Задание 2 «Перетащить зерно на мельницу и намолоть муки»: (в специально подготовленной коробке «мельнице» 2 отсека; один – для загрузки пшеницы, другой заранее заполнен пакетиками с «мукой»). Дети по очереди со стаканчиком в руке проползают под дугой и доходят до «мельницы», затем, пшеницу из стаканчика необходимо высыпать в первый отсек.  Дети стоят возле мельницы, пока все не закончат загрузку пшеницы. Затем, Ведущий1 закрывает первый отсек и, имитирует работу мельницы (крутит коробку), открывает второй.

Ведущий 1: Ребята, посмотрите скорее сюда! Это же просто чудо! Из нашей пшеницы у нас с Вами получилась настоящая мука! Как вы думаете, что нам дальше нужно сделать с мукой? (показывает на «хлебозавод»)

Дети: Отвезти на хлебозавод!

Ведущий 2: Правильно! Но чтобы доставить тяжёлый груз, нам пригодится помощь грузового автомобиля.

Задание 3 «Доставка муки на хлебозавод»: Дети по очереди грузят муку в автомобиль, берут его за верёвочку и змейкой везут муку на завод. Там они «сдают» муку, а взамен получают хлеб, батон и булочки.

Ведущий 1: Вот какие вы старательные! Да мы же с Вами вырастили и приготовили настоящий хлеб.

Ведущий 2: Ребята, а Вы знаете, что наш хлеб к обеду ждут детишки в детском садике? Доставим хлеб в детский сад?

Дети: Да! Да!

Задание 3 «Доставка хлеба в детский сад»: Дети грузят хлеб в свой грузовик и тянут машину за верёвочку, везут хлеб в «детский сад». В детском саду за столом сидят дети (куклы) и ждут обеда.

Ведущие: Ура! Ура! У нас получилось! Ребята, какие же вы молодцы! Сами вырастили хлеб из маленького зёрнышка и привезли его деткам!

(Куклы радуются хлебу). 

Ведущий 1: Смотрите дети, у малышей из детского сада для Вас тоже есть подарки (заранее подготовленные конфеты по количеству детей).

(Куклы вручают детям подарки)

Ведущий 2: А что мы сегодня с вами узнали?  (Ответы детей). Теперь мы с вами знаем, как нелегко добывается хлеб, чтобы потом оказаться на нашем столе. Помните всегда, что с хлебом необходимо обращаться бережно. А если уж не доели кусочек, то лучше покормить им птичек.