"Сердце отдаю детям" Национальная игра "Русская лапта"
план-конспект занятия по физкультуре (7 класс)

Этап уч.трен.

занятия

Деятельность

Тренера преподавателя

Деятельность

обучающихся

УУД

Подготовительный

мин

1. Построение обучающихся.

Проверка готовности к занятиям.

2. Обратить внимание на внешний вид, обратить внимание на технику безопасности.

Мотивация обучающихся на   изучение данной темы, внутренняя готовность, психологическая организация внимания.

3. Сообщение цели, темы, задач уч. тр. занятия, показ его практической значимости

Организация обучающихся  на учебно-тренировочное занятие. Приветствие тренера  преподавателя. Мотивация к активной деятельности.

Умение проявлять дисциплинированность и внимание.

Создание ситуации для самоопределения обучающихся и принятия ими цели занятия. Ставят себе цель: знать, уметь, применять.

Умение самоопределиться к задачам уч.тр. занятия и принять цель занятия.                                  Умение определять собственную деятельность по достижению цели .

4.  Разновидности ходьбы и бега: ходьба на носках, на пятках, гладкий бег, бег на месте.

5. Упражнения на все группы мышц

Обратить внимание на правильность выполнения.

Выполняют  ходьбу, бег наместе.

Выполняют упражнение.

Восстановление дыхания.

Слушают тренера

Умение распознавать и называть двигательное действие.

Умение выполнять упражнения по укреплению костно-мышечного аппарата.

Основной           мин

(Просмотр слайдов броски и ловля)

6. Броски и ловля теннисного мяча на месте двумя руками. (Индивидуально высота мяча 1-1,5 метров).

7.Броски мяча в стену и ловля мяча двумя руками.

8. Показ слайдов (удары битой )

9. Удар сверху, удар сбоку, удар снизу.

Следить за выполнением  и осуществляет контроль.

Обращает  внимание на слабых детей.

преподавателя.  

 Выполняют броски и ловлю мяча.            

Имитируют удары битой по мячу соблюдая Т.Б.

  Закрепление знаний по двигательным действиям и исходным положениям.  

Взаимодействуют с тренером.

Умение контролировать свои действия, ориентируясь на показ движений учителем.                      

Соблюдают правила игры «игроков поля» и «игроков города»

Умение организовать деятельность в команде.

Обмениваются мнениями.

Умение активно включаться  в коммуникацию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.

Умение проявлять дисциплинированность.

Умение выдвигать предложения, согласовывать, принимать коллективное решение.

З

а

к

л

ю

ч

и

т

е

л

ь

н

ы

й

2 мин

1. Рефлексия.

2.Проводит опрос:

- Какие ещё русские народные игры вы знаете?

3.Оценивает, подводит итоги учебно-тренировочного занятия.

4.Задает домашнее задание:

- Подготовить  рассказ  об одной из народных  игр и ее правилах.

Строятся  в шеренгу. Отвечают на вопросы.        

Определяют свое эмоциональное состояние на занятии.

Оценивают свою деятельность.                         Краткий анализ прошедшего занятия. Осуществляют поиск необходимой информации.

Прогнозируют результаты  уровня усвоения изучаемого материала.

Умение дать самооценку собственной деятельности.

Умение применять полученные знания в организации и проведения досуга.