Паспорт социально-значимого проекта «Спорт в нашей жизни!»
проект по физкультуре (6 класс)

Паспорт социально-значимого проекта «Спорт в нашей жизни!»

Участники проекта: обучающиеся 6 классов

Руководитель проекта: Паничкин Н.А.

Проект реализуется в предметных рамках физиологии и физической культуры

Обоснование проблемы. Одной из приоритетных задач современного общества специалисты всегда называли и называют задачу воспитания здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой жизненной ситуации. Основной характеристикой современных обучающихся стала пассивность, неуверенность в завтрашнем дне, страх за своё будущее, снижение самооценки, пессимизм, отрицание норм морали. Низкий уровень физкультурно–массовой работы в учебных заведениях, представляют огромную угрозу социального характера: это употребление алкоголя, наркотиков, повышение агрессивности среди подростков. Одна из проблем, это отсутствие единой системы физкультурно-массовой работы, привлечение обучающихся к спорту. Развитие спорта, возрождение комплекса ГТО в образовательных организациях обеспечит возможность формирования нового поколения не только физически, но и быть социально здоровыми людьми, готовыми, в первую очередь молодого поколения к труду и обороне.  Наличие общего дела - участие в соревнованиях, совместное проведение тренировок, поддержка своей команды приведет к объединению, обретению новых друзей, отказу от вредных привычек.

Идеей проекта служит создание единой системы физкультурно-массовой работы, для самоорганизации обучающихся в школе, внедрение физкультурно-спортивного комплекса «ГТО».

Целью создания проекта является всестороннее физическое развитие обучающихся, укрепление здоровья и повышение их социальной и двигательной активности, привлечение обучающихся к здоровому образу жизни и эффективное воспитательное воздействие на них, к сдаче норм ГТО,  пропаганда занятий спортом. 

Задачи проекта:

- создать условия для развития массового спорта;

- способствовать организации и проведению физкультурно - спортивных мероприятий;

- выработка механизма сотрудничества между обучающимися;

- привлечение обучающихся к ведению здорового образа жизни;

- привлечение обучающихся к сдаче норм ГТО;

- улучшение взаимосвязи обучающийся - учитель в вопросах спорта;

 - продвижение и пропаганда спорта и здорового образа жизни;

- содействовать оздоровлению и физическому развитию обучающихся.

Ожидаемые результаты реализации проекта

- увеличение физкультурно - спортивных мероприятий;

- увеличение числа обучающихся, посещающих спортивные секции и мероприятия;

-увеличение числа обучающихся, сдающих нормы ГТО;

- улучшение социальной среды и повышение двигательной активности обучающихся; 

-повышение уровня физической подготовленности обучающихся;

- повышение качества обучения в области физкультурно- спортивной деятельности;

- осознание обучающимися необходимости разумного проведения досуга;

- повышение внимания обучающихся и их родителей к вопросам здоровья и здорового образа жизни через активное участие в жизни школы, самоутверждение обучающегося как личности, повышение его социального статуса;

- увеличение пропаганды в области спорта.

Основная идея проекта. Создание единой системы физкультурно- массовой работы, внедрения ФВСК «ГТО»  для самоорганизации обучающихся школы. Деятельность проекта направлена на повышение сознательности общества в области оздоровления молодого поколения. Реализация проекта позволит привлечь внимание обучающихся к развитию спорта и внедрению ГТО в школе. 

В ходе реализации проекта, проведения запланированных мероприятий (систематических тренировок, спортивных игр, соревнований, сдачи нормативов) учтены социальные моменты. Деятельность проекта направлена на повышение   приобщения обучающихся к физкультурно-спортивным мероприятиям, сдаче норм ГТО, оздоровление социальной среды.

В ходе реализации проекта физкультурно- оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия организуются по четырем направлениям (информационно- рекламная, просветительская, физкультурно-массовая работа, самоуправление) и предполагает свои цели и задачи.

Этапы реализации проекта

Подготовительный (сентябрь). На данном этапе состоялось проведение в 6 классах диспутов, бесед: «Спорт - залог здоровья», «Здоровое питание», «Мой любимый вид спорта», анкетирования учащихся.

Обучающиеся сделали вывод: Неправильное питание – это одна из первых причин многих заболеваний. Жирная пища приводит к чрезмерному увеличению  веса, заменители, ароматизаторы и всякого рода красители играют роль яда, разрушая наш организм изнутри.

Правильное соотношение углеводов, жиров и белков – основа здорового питания. Каждому приверженцу здорового образа жизни необходимо знать суточную норму калорий и соотношение белков, жиров и углеводов.

При недостатке витаминов замедляется рост, снижается работоспособность организма. Поэтому нужно как можно больше употреблять витаминов, содержащихся в продуктах. Очень много витаминов содержится в мясе, рыбе, молочных продуктах, овощах, фруктах. Витамины очень важны для здоровья.

Пища – это источник энергии для человека, и избыток или недостаток её – проблема. Нужно смолоду научиться соблюдать «золотую» середину, не допуская переедания или недоедания, иначе можно заработать серьёзные болезни. Надо жить в гармонии с собой и с окружающими нас продуктами!

Итак, если правильно питаться, то мы будем меньше болеть, будем более сильными, веселыми и лучше успевать в учебе. Таким образом, наша гипотеза верна.

Основной (октябрь-апрель). На данном этапе проведены физкультурно-спортивные мероприятия, спартакиада обучающихся «Самый спортивный в классе!», спортивные секции, уроки физкультуры «Все сдаём нормы ГТО!», «ГТО – путь к успеху!»

Заключительный (май)

На данном этапе подведены промежуточные итоги реализации проекта и его корректировка на будущий год. Анализ результатов выполнения проекта, подведение итогов, дальнейшая разработка содержания проекта с привлечением новых участников проекта и увеличения объема физкультурно- оздоровительных и спортивных мероприятий, увеличения количества обучающихся, сдающих нормы ГТО.

Сделаны выводы: причины снижения уровня здоровья детей: малоподвижный образ жизни, накапливание отрицательных эмоций без физической разрядки.

Качественные показатели:

- улучшение социальной среды и повышение двигательной активности обучающихся; 

-повышение уровня физической подготовленности обучающихся;

- повышение качества обучения в области физкультурно- спортивной деятельности;

- осознание обучающимися необходимости разумного проведения досуга;

- повышение внимания обучающихся к вопросам здоровья и здорового образа жизни;

 - через активное участие в жизни  школы самоутверждение подростка как личности, повышение его социального статуса;

- увеличение пропаганды в области спорта.

Выход из проекта: обучающиеся провели пропаганду здорового образа жизни, подобрали комплекс упражнений и список игр для проведения досуга.