план-конспект урока по теме "История открытия и исследования Африки"
методическая разработка по географии (7 класс) по теме
Цель: познакомить с историей открытия материка и его исследованием.
Задачи: развивать интерес к другим континентам; продолжать формировать умения обобщать материалы и делать выводы; заполнять таблицу; расширять кругозор.
Оборудование: физическая карта Африки; диапозитивы; портреты: Ливингстона, Вавилова, Стэнли; предметные картины; книги об Африке и ее исследователях.
Метод: словесно-иллюстративный.
Организация: индивидуальная
Тип урока: изучение нового материала
Опережающее задание. ГРуппе учащихся (по желанию) найти и подготовить сообщения о наиболее известных исследователях Африки.
Ход урока
I этап
Вводное слово учителя.
Сегодня на уроке нам предстоит узнать об открытии Африки, о людях, которые посвятили свою жизнь исследованиям. Прослушаем сообщения и заполним таблицу, отмечая наиболее интересные факты о том или ином исследователе.
Имя и фамилия исследователя | Время исследования | Место исследования | Выводы |
Давид Ливингстон | 1840г.
1849г. 1851-1854 гг.
1858г. | Юго-восточная часть у г.Порт-Элизабет, верховья Лимпопо.
Пересек пустыню Калахари, р.Замбези, вышел к Атлантическому океану, открыл водопад Виктория, вышел к Индийскому океану.
оз.Ньяса | Африка впервые была пройдена с запада на восток, оз.Танганьика не связано с Нилом |
| Генри Мортон Стэнли (Джон Роуленде) | 1871-1877 гг. | Встретился с Ливингстоном. Оз.Виктория, массив Ревензори, оз.Танганьика, притоки Конго | Пересечение материка в экваториальной части, исследование озер и течения Луалабы. |
| Егор Петрович Ковалевский | 1848 г. | Геологические исследования месторождений золота Междуречье Белого и Голубого Нила | Открытие россыпных месторождений золота |
| Василий Васильевич Юнкер | Конец 19 в. | Северо-Западная Африка | Водораздел между Нилом и Конго |
| Николай Иванович Вавилов | 1926-1927 гг. | Исследование Эфиопии | 6 тыс.образцов культурных растений, Эфиопия - центр происхождения твердых сортов пшеницы и особых видой ячменя |
Таблица заполняется по ходу рассказов учащихся. На уроке присутствует "секретарь". Его задача-заполнить таблицу на доске. Закрепление и контроль осуществляется после прослушивания кажого рассказа. Первые три колонки таблицы учащиеся заполняют самостоятельно, а последнюю - сообща, во время контроля и закрепления. Ребята по-разному воспринимают информацию, учатся высказывать свою точку зрения.
Литература
1. По материкам и океанам - М.: Просвещение, 1988.
2. И.П.Магидович, В.И.Магидович. Очерки по истории географических открытий. - М.: Просвещение, 1985.
II этап
Закрепление знаний.
Цифровой диктант "Исследователи Африки"
Ливингстон 1-9; Стэнли 2-8; Ковалевский 3-7; Юнкер 4-6; Вавилов 5-4
1.Исследователь, который нанес на карту Африки водораздел между бассейнами Нила и Конго.
2. Исследователь Африки, собравший с экспедицией 6 тыс.образцов культурных растений.
3. Исследователь Африки, отправившийся на поиски Ливингстона.
4. Исследователь Африки, шотландей по происхождению, из бедной семьи, с 10 лет работал на ткацкой фабрике.
5. Исследователь Африки, который был приглашел правительством Египта произвести геологические раскопки.
Ответы: I-ый вариант - 45213; II-й вариант-64897.
Проверить и поставить оценки желающим: 1 ошибка-"4"; 2 ошибки-"3".
Подведение итогов.
Домашнее задание: нанести на к/к маршруты путешествий исследователей Африки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация к уроку "Антарктида, история открытия и исследования" "
Презентация может использоваться вместе с уроком "Антарктида, история открытия и исследования", а также отдельно с другим уроком по данной теме или на внеклассном мероприятии, посвященном ...
План-конспект к уроку математики на тему: "Применение производной к исследованию функции на монотонность, экстремумы"
План-коснпект к уроку математики в 11 классе на тему: "Применение производной к исследованию функции на монотонность, экстремумы". Решение задач на нахождение наибольших и наименьших значений фун...
Урок "Географическое положение и история исследования Африки"
Урок "Географическое положение и история исследования Африки", 7 класс...
Открытие и исследования Африки
Информация представлена в виде презентации. Учащиеся получат представление об открытии и исследовании Африки, узнают новые имена и вспомнят уже знакомые...
