Конспект урока по географии в 9 классе по разделу "Страны Зарубежной Европы".
методическая разработка по географии (9 класс) по теме

        Конспект урока по географии в 9 классе по разделу                                         «Страны Зарубежной Европы»

Составила учитель Ливоненкова И.С. Специальной   (коррекционной) школы-интернат №2 п. Смирных         Сахалинской области, 21.11.2012 год.

        Форма урока: интеллектуальный марафон

        Тип урока: урок-игра

        Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся по разделу                                         «Страны Зарубежной Европы»

        Задачи:

1. Образовательная – повторить и закрепить знания о Зарубежной Европе.

2. Коррекционно-развивающая – коррекция и развитие мыслительной деятельности через выполнение заданий на установление логических связей между объектами изученных стран, навыков самоконтроля, развитие речи и обогащение словарного запаса.

3. Воспитательная – воспитывать интерес к учёбе, предмету, умение работать в парах и в команде, самостоятельность.

        Оборудование    Политическая карта мира,  викторина,  карточки-задания, географическое лото, тесты, перфокарты,  проектор, презентация «Страны Зарубежной Европы», медали (золото, серебро, бронза).

                                        Ход урока

        1. Вступительное слово учителя: - Самое интересное в географии – это познание многообразия нашего мира. 39 стран на карте Европы, таких разных, как и сама Европа. Древняя и юная, со старинными замками и современными городами, со своими обычаями и традициями, говорящих на десятках языках. Европа стала родиной многих великих людей мира. Сегодня на уроке мы повторим и закрепим знания о странах Зарубежной Европы.  Проведём его в форме интеллектуального марафона.

        Марафон – это местность в Греции. Отсюда легендарный воин Филлипид после победы греков над персами пробежал дистанцию Марафон – Афины, чтобы сообщить о победе.

Оценивать ваши успехи и победы я буду с помощью медалей (значков) - золото, серебро, бронза. Наша марафонская дистанция имеет контрольные пункты, в дальнейшем – «КП».  После прохождения каждого «КП»  будет подводиться итог. В конце урока, по итогам интеллектуального марафона, мы узнаем геочемпионов.

        I. «КП» -   Викторина:  «Знаешь ли ты политическую карту Зарубежной                                                         Европы»?

1. На какие части по географическому положению этих стран делится Зарубежная Европа?

        ● Западная Европа;

        ● Южная Европа;

        ● Северная Европа;

        ● Восточная Европа.

2. Назовите и покажите на политической карте мира страны Западной Европы?

        ● Великобритания (Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии);

        ● Франция (Французская Республика);

        ● Германия (Федеративная Республика Германия);

        ● Австрия (Австрийская Республика);

        ● Швейцария (Швейцарская Конфедерация).

3. Назовите и покажите на политической карте мира страны Южной Европы?

        ● Испания (Королевство Испания);

        ● Португалия (Португальская Республика);

        ● Италия (Итальянская Республика);

        ● Греция (Греческая Республика).

4. Назовите и покажите на политической карте мира страны Северной Европы?

        ● Норвегия (Королевство Норвегия);

        ● Швеция (Королевство Швеция);

        ● Финляндия (Финляндская Республика);

        ● Дания (Копенгаген);

        ● Исландия (Рейкьявик).

5. Назовите и покажите на политической карте мира самые крупные страны Восточной Европы?

        ● Польша (Республика Польша);

        ● Румыния (Республика Румыния);

        ● Болгария (Республика Болгария);

        ● Украина;

        ● Венгрия (Венгерская Республика) и др.

6. Покажите на карте столицы стран Зарубежной Европы.

        - Великобритания – Лондон;

        - Франция – Париж;

        - Германии – Берлин;

        - Италия – Рим;

        - Норвегия – Осло;

        - Польша – Варшава;

        - Греция – Афины и т.д.

7. Государственные языки стран Зарубежной Европы. Великобритания – английский и т.д.

8. Денежная единица стран Европейского Союза. Евро.

9. Формы государственного устройства в странах Западной Европы. – Монархия или королевство, республика, конфедерация.

II. «КП» - Географическое лото-игра: «Найди меня»!

III. «КП» - Предприниматели:  «Экономика стран Зарубежной Европы»

- Что является определяющей чертой экономики этих стран?

Физминутка.

IV. «КП» - Рекорды Зарубежной Европы.  ( Работа в парах и группах)

Конверт № 1.   Задание 1. Прочитай на циферблате буквы по часовой стрелке и узнай, достопримечательностью какой страны являются часы Биг-Бен. Ответ: Англия.

Задание 2. Допиши рассказ. Придумай название _________________________________

        Самый большой горд Франции - ______________________________________

На берегу Сены возвышается символ страны - ___________________________________

Самый знаменитый проспект Парижа - __________________________. Здесь расположены самые дорогие гостиницы, магазины, офисы крупных компаний, редакции газет. Одним из красивейших соборов  является ____________________________. Древнейший центр Парижа – остров ___________ по форме напоминает корабль, поэтому на гербе Парижа изображён парусник.   Один из богатейших музеев изобразительного искусства и скульптуры в мире носит название ____________________ .

Слова для справок:   Эйфелева башня, Париж, Елисейские поля, Сите, Лувр, собор                                Парижской Богоматери.

Конверт № 2.   Задание 1. Реши кроссворд.

        ● 1. Горная система в Швейцарии.

        ● 2. Самый знаменитый город в Швейцарии.

        ● 3. Река, берущая начало в швейцарских Альпах.

        ● 4. Столица Швейцарии.

        ● 5. Прибор для измерения времени.

Задание 2. Заполни клеточки.

                                                                                Государства

                                                                        Северной          Европы                                                        

Конверт № 3.   Задание 1. Заполни перфокарту «Восточная Европа».

Задание 2.  Вставь в текст  пропущенные слова.

        На берегах реки Влтава расположен красивый древний город  _________________ .

 Его название произошло от  слова «___________». Правый и левый берег соединяет множество мостов. Самый красивый из них ___________________ . Самый известный чешский курорт - _____________________ . Он славится ____________________________ .

Слова для справок:  Карлов мост, целебная минеральная вода, Прага, Карловы Вары,                         порог.

Конверт № 4.   Задание 1.  Пользуясь кодом, расшифруй слова.

1.Река, которая протекает в Италии.(+; ♦.)

2. Река, на которой стоит столица Франции (♦; ●; +; ─). 

3. Самая длинная река Европы. (+; ♦; ─; ●; ●).                          Ответы: По, Сена, Дунай.

Задание 2.  Узнай, о какой стране идёт речь.

1. В самой многонаселённой стране ____________________ есть школы для двоечников.

2. За нарушение дисциплины на самом большом острове ______________________ уч-ся переписывают страницы из учебника.

3. В самом большом по площади государстве  ________________ есть горд счастье.

4. В этой стране ______________ живут самые упитанные люди.

Слова для справок: Германия, Великобритания, Украина, Греция.

V. «КП».  Переводчики.  – Скажите, откуда пришли к нам  эти слова?

        ☻ Брюки – город Брюгге – Бельгия;

        ☻ Пломбир – город Пломбъер – Франция;

        ☻ Майонез – город Майор – Испания;

        ☻ Тюль – город Тюль – Франция;

        ☻ Коньяк – город Коньяк – Франция;

        ☻ Шампанское – город Шампань – Франция.

VI. «КП». Корзина успеха. Итог, оценки

        Подведение итогов интеллектуального марафона. Выявляются  геочемпионы.

                Золото – 5;  Серебро – 4;  Бронза – 3.

Этап релаксации. Выберите предложения, которые соответствуют вашему настроению:         1. Меня удивили ответы ребят; 2.  Я не хотел учиться;

                        3. Узнал много нового; 4. Мне было скучно;

                        5. Мне понравился урок, спасибо!