Мои методические разработки.
методическая разработка по географии на тему

Учитель географии ГБОУ СОШ №1238 г.Москвы Малярчук Л.В.

Ежегодно в нашей школе в целях развития интеллектуальных способностей учащихся и совершенствования образовательного процесса в школе проходит школьный интеллектуальный марафон.

Задания марафона для станции «География».

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН      6  КЛАСС

1. Очертания каких материков изображены на рисунке:

• Африки          б) Австралии          в) Южной Америки          г)  Антарктиды

2.  Период вращения Земли вокруг Солнца составляет:

а)  365 суток          б) 24 часа          в)  28 суток          г) 72 часа

3.  Прибор для ориентирования:

       а) рулетка           б)  азимут          в) компас          г) хронометр    

4.  Назовите материк, который пересекают все меридианы Земли:

   а) Африка          б) Евразия          в)  Антарктида          г) Австралия

5.  Солнце – это:

а) планета          б) звезда          в) спутник Земли          г) комета

6.  Есть ли на земном шаре места с такими координатами:

      а) 0˚ ш., 180˚ д.  – ______;       б)  90˚ с.ш.  – _______;     в)   105˚ ю.ш., 10˚ з.д. – _______

7.  «Литосфера» в переводе:

     а) воздушная оболочка     б) водная оболочка     в) каменная оболочка    г) оболочка жизни

8.  Первое кругосветное путешествие совершил:

а) Марко Поло     б) Афанасий Никитин     в) Христофор Колумб     г) Фернан Магеллан

9.  Прибор, следящий за землетрясениями:

    а) барометр       б) флюгер        в) сейсмограф        г) компас

10. Установите соответствие:

     а) Осадочные горные породы                        1)  щебень

     б) Магматические горные породы                2)  пемза

                                                                    3)  уголь                                                                                                4)  базальт

              Установите соответствие и заполните таблицу

                       Отгадайте загадки о полезных ископаемых:

1)  Без неё не побежит           2) Он очень прочен и упруг,              3) Если встретишь по дороге,

  Ни такси, ни мотоцикл,              Строителям надёжный друг.               То увязнут сильно ноги.

  Не поднимется ракета               Дома, ступени, постаменты                 А сделать миску или вазу –

  Отгадайте, что же это?              Красивы станут и заметны.                 Она понадобится сразу.

4)   По трубе течёт – пироги печёт.

5)  Росли на болоте растения,  а теперь это топливо и удобрения.

6)  Во мне играет чистая вода, хотя я сух.

           Во мне сверкает огонь, хотя я и не жгуч.

     Я стою много золота, хотя и вешу мало.

                              Ответы           6  класс

• 1 – а,в

2 – а

                3 – в

                4 – в

                5 – б

                6 – а – да,     б – да,     в – нет  

                7 – в

                8 – г

                9 – в

              10 – а – 1,3;     б – 2,4  

• 1.  нефть                        4.  газ

2.  мрамор                        5.  торф

3.  глина                                6.  алмаз

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН  7  КЛАССЫ

Горячая тема

• Известная картина Карла Брюллова «Последний день Помпеи» посвящена извержению именно этого вулкана.
• Из-за частых извержений вулканов и роста коралловых рифов в карту этой страны постоянно приходится вносить поправки.
• Почти все острова в этом океане обязаны своим происхождением извержениям вулканов.
• Вулкан Исалько, находящийся в этой республике, извергается через каждые восемь минут и за двухсотлетнюю свою деятельность дал более 12 миллионов извержений.
• Название этого исландского вулкана стало большой проблемой для дикторов радио и телевидения.

Потрясающая тема

• Жители этой страны шутят, что у них в день бывает три землетрясения – на завтрак, обед и ужин.
• Добыча этого полезного ископаемого способна вызвать небольшие землетрясения.
• Это домашнее животное можно считать «живым сейсмографом».
• После сильных землетрясений прибрежным районам угрожает ещё и эта напасть.
• Знаменитое «Огненное кольцо» проходит вдоль границ этого океана.

Определите страну по краткому описанию:

• Страна мушкетёров и сыров, вин и парфюмерии.
• Родина Аристотеля, Гомера и Эратосфена.
• Страна льдов, огня и гейзеров.
• От берегов этой страны уходили в плавание корабли Магеллана и Колумба.
• Островное государство с частыми туманами и дождями.
• Страна высоких гор, красивых озёр, точных часов, надёжных банков.
• Эта страна подарила миру порох, фарфор, бумагу.
• К этой стране имеют отношение следующие слова: варяги, «Эрикссон»,                         «Вольво», «Икеа», Нобель, Карлсон, «АББА»
• Страна расположена между крупнейшим в мире озером и заливом, получившим название       по основному народу этой страны. Основная статья экспорта этой страны – нефть.
• Самая многонаселённая страна мира.

                   Назовите столицы следующих государств:

• Россия                                        11.   США
• Украина                                        12.   Австралия
• Великобритания                                13.   Финляндия
• Франция                                        14.   Германия
• Италия                                        15.   Ирак
• Испания                                        16.   Япония
• Греция                                        17.   Индия
• Израиль                                        18.   Мексика
• Египет                                        19.   Дания
• Турция                                        20.   Алжир

Ответы           7  класс

Горячая тема.

• Везувий
• Индонезия
• Атлантический
• Сальвадор
• Эйяфьятлайокудль

Потрясающая тема.

• Япония
• Нефть
• Кошка
• Цунами
• Тихий

Определить страну по краткому описанию.

• Франция
• Греция
• Исландия
• Испания
• Великобритания
• Швейцария
• Китай
• Швеция
• Иран
• Индия

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН  8 КЛАССЫ

I. Разминка

• С каким государством у России самая протяжённая граница?
• Финляндия            б) Казахстан            в) Китай
• В честь какого путешественника названа крайняя северная материковая точка России?
• С. Дежнёв            б) С. Челюскин          в) Х. Лаптев
• По какому проливу проходит морская граница России с США?
• Кунаширский           б) Татарский          в) Берингов
• Сколько времени в Норильске (VI часовой пояс), если в Магадане (Х часовой пояс) 6 часов?
• 8 часов            б) 16 часов            в) 2 часа
• Общий уклон территории России:
• к северу          б) к центру            в) к югу
• Высшая точка России – это:
•  Народная            б)  Эльбрус            в)   Ключевская Сопка
• К рудным полезным ископаемым относится:
• уголь;     б) апатиты;     в) медь
• Циклон – это:
• область высокого атмосферного давления
• область низкого атмосферного давления
• полоса столкновения двух воздушных масс
• Какого вида солнечной радиации не существует?
• широтная;     б) поглощенная;     в) рассеянная
• Главная река со всеми ее притоками – это:
• режим реки            б) речная система            в) бассейн реки
• Место, где река берёт начало:
• русло          б) устье            в) исток
• Пограничной рекой является:
• Волга            б) Енисей            в) Уссури
• Воронкообразное устье реки, расширяющееся в сторону моря:
• дельта            б) аллювий            в) эстуарий
• Озеро, расположенное в азиатской части России:
• Ладожское            б) Таймыр            в) Чудское
• В каком из перечисленных городов зимы наиболее холодные:
• Ростов-на-Дону            б) Воронеж            в) Омск

II. Выберите лишнее в каждой строчке:

• Волга, Терек, Дунай, Дон
• Тундра, саванна, тайга, степь
• Ладожское, Псковское, Чудское, Рыбинское
• Дождь, радуга, цунами, ветер
• Засуха, град, смерч, погода

III. Определите, на каких реках построены следующие города:

 Москва - ____________________________

 Санкт-Петербург - ____________________

 Краснодар - __________________________

 Самара - _____________________________

 Хабаровск - __________________________

Красноярск - _________________________

                              Ответы           8  класс

• Разминка

1 – б

2 – б

                3 – в

                4 – в

                5 – а

                6 – б

                7 – в

                8 – б

                9 – а

              10 – б

              11 – в

              12 – в

              13 – в

              14 – б

              15 – в  

• 1)  Дунай  

2)  саванна

3)  Рыбинское

4)  цунами

5)  погода

• Москва    

Нева

Кубань

Волга

Амур

Енисей

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН  9 КЛАССЫ

I. Разминка

• Сколько суверенных государств, признанных Российской Федерацией, образовано на постсоветском пространстве:

А) 15;                     Б) 16;          В) 17  

2.   С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу:

        А) Чехия;        Б) Армения:        В) Финляндия

3.   Какая из перечисленных республик находится в Поволжье:

                А) Тыва;        Б) Бурятия;        В) Татарстан

4.   На какой территории наиболее вероятны землетрясения:

        А) Кольский полуостров;        Б) полуостров Таймыр;   В) остров Сахалин

5.   Полюс холода на территории России расположен:

        А) на Новой Земле;         Б) на Кольском полуострове;   В) в Северо-Восточной Сибири

6.   Ока является правым притоком реки:

        А) Волги;         Б) Камы;         В) Дона

7.   В какой природной зоне растительность запасается влагой:

        А) тайге;         Б) тундре;         В) пустыне

8.   Самый солнечный город Краснодарского края:

        А) Анапа;         Б) Сочи;       В) Геленджик

9.   Кубанская столица расположена на широте:

        А)  44° с.ш.;             Б) 45° с.ш.;       В) 46° с.ш.

10.  Цемент получают из:

        А) гипса;        Б) известняка;       В) мергеля

                                 II.  Установите соответствие:

• Старинный русский город, основанный в 1147 году князем Юрием Долгоруким.
• Город пряников, самоваров, оружия.
• Город у слияния Волги и Оки, крупнейший центр автомобилестроения и судостроения.
• «Вторая столица» России.
• Крупнейший лесоэкспортный порт России.
• Крупный курортный центр на Чёрном море.
• Крупнейший Российский порт на Чёрном море.
• Всемирно известный центр виноделия.
• Город, славящийся своими минеральными источниками.
• Рыбная столица Поволжья.
• Город-герой на Волге, сражение под которым положило начало коренному перелому в Великой Отечественной войне.
• Столица Чувашии.
• Крупнейший промышленный центр Урала.
• Самый многонаселённый город Сибири, центр науки и промышленности.
• Город на берегу Авачинской бухты, основанный Витусом Берингом.

        Города: Волгоград, Нижний Новгород, Москва, Новороссийск, Екатеринбург, Санкт-Петербург, Сочи, Абрау-Дюрсо, Новосибирск, Петропавловск-Камчатский, Тула, Астрахань, Чебоксары, Кисловодск, Архангельск.

                III. Назовите город и его южного тёзку по следующему описанию.              Этому городу на севере было 900 лет, когда в устье Дона рубили первую избу для его южного тёзки. Москва была деревенькой на холмах, когда к названию этого города обязательно добавляли – Великий. Город имел в своё время такую же славу, как Киев. Первый раз он упомянут летописцами в 862 году.

           Ответы           9 класс

• 1 – б                        6 – а

2 – в                         7 – в

                3 – в                         8 – а

                4 – в                         9 – б

                5 – в                         10 – в

• 1)  Москва

2)  Тула

3)  Нижний Новгород

4)  Санкт-Петербург

5)  Архангельск

6)  Сочи

7)  Новороссийск

8)  Абрау-Дюрсо

9)  Кисловодск

10) Астрахань

11) Волгоград

12) Чебоксары

13) Екатеринбург

14) Новосибирск

15) Петропавловск-Камчатский

• Ростов Великий   и  Ростов-на-Дону

Административная контрольная работа по географии в 9 классе

по  теме

«ТЭК и КОКМ».

Работу составила учитель географии ГБОУ СОШ №1238 г.Москвы

Малярчук Лариса Васильевна.

Административная контрольная работа по теме

«ТЭК и комплекс конструкционных материалов»

1 вариант

     Часть А.

     1. Выберите из списка ГЭС:

  1) Сургутская; 2) Братская;  3) Курская;  4) Кислогубская.  

    2.        Выберите главный газодобывающий регион России:

1)        Центральная Россия;  2)Дальний Восток; 3) Северный Кавказ; 4) Западная Сибирь.

3.        Размещение ТЭК России характеризуется следующими основными чертами:

1. основные потребители энергии — на западе, главные топливные базы — на востоке,
2. основные потребители энергии — на востоке, главные топливные базы — на западе,
3. основные потребители энергии и главные топливные базы — на западе,
4. основные потребители энергии и главные топливные базы — на востоке.

4.        Себестоимость добычи угля повышается при:

1. увеличении мощности пласта и глубины его залегания,
2. уменьшении мощности пласта и уменьшении глубины его залегания,
3. увеличении мощности пласта и уменьшении глубины его залегания,
4. уменьшении мощности пласта и глубины его залегания.

5.        Большая часть природного газа России добывается в природной зоне:

1. тундры,  2)  тайги, 3) смешанных лесов, 4) степи и лесостепи.

     6.        Наиболее крупные запасы гидроэнергии сосредоточены:

1) в Поволжье,2) в Западной Сибири, 3) в Восточной Сибири, 4) на Урале.

     7.         Укажите угольный бассейн России, где объемы добычи самые значительные:

1)        Кузнецкий;     2)Донецкий;

3) Канско-Ачинский; 4) Печорский.

      8. При размещении металлургических комбинатов полного цикла важна прежде всего   близость:

1. потребителя и источников энергии,
2. источников энергии и топлива,
3. источников топлива и сырья,
4. источников сырья и воды.

9.        К  местам  дешевой  электроэнергии  тяготеет производство:

1. алюминия и меди,        3) титана и магния,
2. меди и титана,        4) магния и марганца.

10.        Ведущими факторами размещения нефтехимической промышленности, кроме экологического, являются:

1. энергетический и водный,
2. водный и сырьевой,
3. сырьевой и топливный,
4. топливный и транспортный.

     11.         Выберите вариант, где указаны города, в которых находятся, расположенные в бассейне Северной Двины целлюлозно-бумажные комбинаты:

1)        Архангельск, Сыктывкар;

2)        Котлас, Усть-Илимск;

3)        Сегежа, Череповец;

4)        Красноярск, Соликамск.

12. Укажите месторождение медной руды:

1)        Качканарское; 2)Ачинское;3) Верхний Уфалей; 4) Краснотурьинское.        

Часть В.

    13. Установите соответствие между типами электростанций и регионами России, в электроэнергетике которых они занимают значительное место.

Тип электростанции        Регион России

1.ТЭС.        А. Центральная Россия.

• ГЭС.        Б. Западная Сибирь.
• АЭС.        В. Восточная Сибирь.

14.        Какие три из перечисленных электростанций являются гидроэлектростанциями?

• Курская        4) Билибинская
• Красноярская        5) Усть-Илимская

      3) Братская                6) Сургутская

Цифры запишите в порядке возрастания.

15.        Какие три из перечисленных городов являются центрами производства химических волокон России?

• Клин        4) Кызыл
• Салехард        5) Энгельс
• Тверь        6) Кировск

Цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания.

        16. Установите соответствие между видом продукции и регионом России, на  выпуске которой он специализируется.

          Запишите буквы, соответствующие  выбранным ответам.

17.        Какие три из перечисленных городов являются центрами по производству меди в России?

• Красноуральск        4) Норильск
• Красноярск        5) Череповец
• Екатеринбург        6) Мончегорск

Цифры запишите в порядке возрастания.

Часть С.

18. Около города Череповец (Центральная металлургическая база) отсутствуют запасы руды и коксующихся углей. Однако здесь построен крупный металлургический комбинат полного цикла. В связи с какими причинами?

Административная контрольная работа по теме

 «ТЭК и комплекс конструкционных материалов»

2 вариант

   Часть А.

1.Большую долю  электроэнергии в России вырабатывают электростанции:

1) атомные

2)тепловые

3) гидравлические

4) геотермальные

 2. Основным фактором размещения АЭС является:

1)потребность в электроэнергии

2)наличие крупных водоемов

    3)близость месторождения урана

    4)наличие трудовых ресурсов

3. Крупнейшие медеплавильные предприятия сосредоточены:

2. на Урале
3. в Поволжье
4. в Приморье
5. на Кавказе

4.Крупнейшие алюминиевые заводы России находятся:

• в Братске и Красноярске        3) Волхове и Новокузнецке
• Волгограде и Кандалакше   4)Норильске и Магнитогорске

5. Назовите подотрасль химической промышленности, которая обеспечивает производство органических кислот и спиртов:

• основная химия;
• химия полимеров;
• химия основного органического синтеза;
• переработка полимерных материалов.

6. Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий по производству калийных удобрений:

• сырьевой;
• топливный;
• трудовой;
• потребительский.

7. Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий по производству серной кислоты, азотных удобрений и пластмассовых изделий:

1)сырьевой;

2)топливный;

3)    трудовой;

4)   потребительский.

8.   Крупным центром производства синтетического каучука и шин         является

1) Архангельск

2) Тула

        3) Ярославль

        4) Иваново

9.  В каком из перечисленных районов заготавливается наибольшее количество деловой древесины?

1) Северный

2)  Уральский

        3)  Западно-Сибирский

        4)  Дальневосточный

10.  В каком из перечисленных районов заготавливается большая часть         алюминия России?

1) Восточно-Сибирский

2) Северо-Кавказский

        3) Северный

        4)  Западно-Сибирский

11. Назовите крупнейший лесоэкспортный порт России:

• Санкт-Петербург;
• Архангельск;
• Мурманск;
• Новороссийск.

12.Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий мебельной промышленности:

• сырьевой;
• трудовой;
• транспортный;
• потребительский.

 Часть В.

13.Установите соответствие.
Металлургическая        Центры:

база:
А. Центральная.        1) Новотроицк, Магнитогорск,

Б. Сибирская.        2) Череповец, Липецк,

       В. Уральская.                   3) Новокузнецк.

14.        Расположите   металлургические   базы   России по мере уменьшения имеющихся запасов железных  руд:

1. Уральская,
2. Центральная,
3. Сибирская.

15.Установите соответствие.
Продукция химической                                             Потребители:

промышленности:

А. Минеральные удобрения и ядохимикаты,          1) транспорт,

    Б. Краски и лаки                                                         2) текстильная промышленность,        

    В. Красители и волокна.                                             3) сельское хозяйство

          Запишите буквы, соответствующие  выбранным ответам.

16. Какие три из перечисленных городов являются крупными центрами цветной металлургии?

• Тула;
• Владимир;
• Норильск;
• Красноярск;
• Хабаровск;
• Братск.

Цифры запишите в порядке возрастания.

17. Какие три из перечисленных городов Российской Федерации являются крупными центрами производства алюминия в России?

1. Краснотурьинск        4) Шелехов
2. Дальнегорск        5) Красноярск
3. Липецк        6) Челябинск

Цифры запишите в порядке возрастания.

Часть С.

18. Что, кроме близости источников сырья и возможности его доставки водным путем, определило размещение в городе Перми целлюлозно-бумажной промышленности? Укажите две причины.

Административная контрольная работа по теме

 «ТЭК и комплекс конструкционных материалов»

3 вариант

     1.Наиболее крупные запасы гидроэнергии сосредоточены:

     1) в Поволжье,2) в Западной Сибири, 3) в Восточной Сибири, 4) на Урале.

    2. Укажите угольный бассейн России, где объемы добычи самые значительные:

1)        Кузнецкий;  2)Донецкий;

    3) Канско-Ачинский; 4) Печорский.

     3. При размещении металлургических комбинатов полного цикла важна прежде всего   близость:

• потребителя и источников энергии,
• источников энергии и топлива,
• источников топлива и сырья,
• источников сырья и воды.

4.        К  местам  дешевой  электроэнергии  тяготеет производство:

• алюминия и меди,        3) титана и магния,
• меди и титана,        4) магния и марганца.

5.        Ведущими факторами размещения нефтехимической промышленности, кроме экологического, являются:

• энергетический и водный,
• водный и сырьевой,
• сырьевой и топливный,
• топливный и транспортный.

     6. Выберите вариант, где указаны города, в которых находятся, расположенные в бассейне Северной Двины целлюлозно-бумажные комбинаты:

1)        Архангельск, Сыктывкар;

2)        Котлас, Усть-Илимск;

3)        Сегежа, Череповец;

4)        Красноярск, Соликамск.

7. Укажите месторождение медной руды:

1)        Качканарское; 2)Ачинское;3) Верхний Уфалей; 4) Краснотурьинское.        

     8. Большую долю  электроэнергии в России вырабатывают электростанции:

1) атомные

2)тепловые

3) гидравлические

4) геотермальные

     9. Основным фактором размещения АЭС является:

1)потребность в электроэнергии

2)наличие крупных водоемов

    3)близость месторождения урана

    4)наличие трудовых ресурсов

   10. Крупнейшие медеплавильные предприятия сосредоточены:

• на Урале
• в Поволжье
• в Приморье
• на Кавказе

 11. Крупнейшие алюминиевые заводы России находятся:

• в Братске и Красноярске        3) Волхове и Новокузнецке
• Волгограде и Кандалакше   4)Норильске и Магнитогорске

 12. Назовите подотрасль химической промышленности, которая обеспечивает производство органических кислот и спиртов:

• основная химия;
• химия полимеров;
• химия основного органического синтеза;
• переработка полимерных материалов.

Часть В.

13.Установите соответствие.
Металлургическая        Центры:

база:
А. Центральная.        1) Новотроицк, Магнитогорск,

Б. Сибирская.        2) Череповец, Липецк,

       В. Уральская.                   3) Новокузнецк.

14.        Расположите   металлургические   базы   России по мере уменьшения имеющихся запасов железных  руд:

• Уральская,
• Центральная,
• Сибирская.

15.Установите соответствие.
Продукция химической                                             Потребители:

промышленности:

А. Минеральные удобрения и ядохимикаты,          1) транспорт,

    Б. Краски и лаки                                                         2) текстильная промышленность,        

    В. Красители и волокна.                                             3) сельское хозяйство

          Запишите буквы, соответствующие  выбранным ответам.

16. Какие три из перечисленных городов являются крупными центрами цветной металлургии?

• Тула;
• Владимир;
• Норильск;
• Красноярск;
• Хабаровск;
• Братск.

Цифры запишите в порядке возрастания.

17. Какие три из перечисленных городов Российской Федерации являются крупными центрами производства алюминия в России?

• Краснотурьинск        4) Шелехов
• Дальнегорск        5) Красноярск
• Липецк        6) Челябинск

Цифры запишите в порядке возрастания.

Часть С.

18. Что, кроме близости источников сырья и возможности его доставки водным путем, определило размещение в городе Перми целлюлозно-бумажной промышленности? Укажите две причины.

Административная контрольная работа по теме

 «ТЭК и комплекс конструкционных материалов»

4 вариант

   1. Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий по производству серной кислоты, азотных удобрений и пластмассовых изделий:

1)сырьевой;

2)топливный;

3)    трудовой;

4)   потребительский.

2.   Крупным центром производства синтетического каучука и шин         является

1) Архангельск

2) Тула

        3) Ярославль

        4) Иваново

3.  В каком из перечисленных районов заготавливается наибольшее количество деловой древесины?

1) Северный

2)  Уральский

        3)  Западно-Сибирский

        4)  Дальневосточный

4.  В каком из перечисленных районов заготавливается большая часть алюминия России?

1) Восточно-Сибирский

2) Северо-Кавказский

        3) Северный

        4)  Западно-Сибирский

5. Назовите крупнейший лесоэкспортный порт России:

• Санкт-Петербург;
• Архангельск;
• Мурманск;
• Новороссийск.

6.Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий мебельной промышленности:

• сырьевой;
• трудовой;
• транспортный;
• потребительский.

  7. Выберите из списка ГЭС:

  1) Сургутская; 2) Братская;  3) Курская;  4) Кислогубская.  

    8.        Выберите главный газодобывающий регион России:

1)        Центральная Россия;  2)Дальний Восток; 3) Северный Кавказ; 4) Западная Сибирь.

9.        Размещение ТЭК России характеризуется следующими основными чертами:

• основные потребители энергии — на западе, главные топливные базы — на востоке,
• основные потребители энергии — на востоке, главные топливные базы — на западе,
• основные потребители энергии и главные топливные базы — на западе,
• основные потребители энергии и главные топливные базы — на востоке.

10.        Себестоимость добычи угля повышается при:

• увеличении мощности пласта и глубины его залегания,
• увеличении мощности пласта и уменьшении глубины его залегания,
• увеличении мощности пласта и увеличении глубины его залегания,
• уменьшении мощности пласта и увеличении глубины его залегания.

11.        Большая часть природного газа России добывается в природной зоне:

• тундры,  2)  тайги, 3) смешанных лесов, 4) степи и лесостепи.

     12.Наиболее крупные запасы гидроэнергии сосредоточены:

1) в Поволжье,2) в Западной Сибири, 3) в Восточной Сибири, 4) на Урале.

Часть В.

    13. Установите соответствие между типами электростанций и регионами России, в электроэнергетике которых они занимают значительное место.

Тип электростанции        Регион России

1.ТЭС.        А. Центральная Россия.

• ГЭС.        Б. Западная Сибирь.
• АЭС.        В. Восточная Сибирь.

14.        Какие три из перечисленных электростанций являются гидроэлектростанциями?

• Курская        4) Билибинская
• Красноярская        5) Усть-Илимская
• 3) Братская                6) Сургутская

Цифры запишите в порядке возрастания.

15.        Какие три из перечисленных городов являются центрами производства химических волокон России?

• Клин        4) Кызыл
• Салехард        5) Энгельс
• Тверь        6) Кировск

Цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания.

        16. Установите соответствие между видом продукции и регионом России, на  выпуске которой он специализируется.

          Запишите буквы, соответствующие  выбранным ответам.

17.        Какие три из перечисленных городов являются центрами по производству меди в России?

• Красноуральск        4) Норильск
• Красноярск        5) Череповец
• Екатеринбург        6) Мончегорск

Цифры запишите в порядке возрастания.

Часть С.

18. Около города Череповец (Центральная металлургическая база) отсутствуют запасы руды и коксующихся углей. Однако здесь построен крупный металлургический комбинат полного цикла. В связи с какими причинами.

Инструкция по проверке и оценке работы учащихся по географии

Тема: ТЭК и комплекс конструкционных материалов (1 и 4 вариант).

Часть А

Часть В

Часть С

18. Около города Череповец (Центральная металлургическая база) отсутствуют запасы руды и коксующихся углей. Однако здесь построен крупный металлургический комбинат полного цикла. В связи с какими причинами?

Ответ:

В части А каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл, в части В в 2 балла, в части С в 2 балла. Максимальное количество баллов  - 24.

Критерии оценки:

«5» -   22-24 балла

«4» - 17-21 балл

«3» - 12-16 баллов

«2» - 0-11 баллов

Инструкция по проверке и оценке работы учащихся по географии

Тема: ТЭК и комплекс конструкционных материалов (2 и 3 вариант).

Часть А

Часть В

Часть С

18. Что, кроме близости источников сырья и возможности его доставки водным путем, определило размещение в городе Перми целлюлозно-бумажной промышленности? Укажите две причины.

Ответ:

В части А каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл, в части В в 2 балла, в части С в 2 балла. Максимальное количество баллов  - 24.

Критерии оценки:

«5» -   22-24 балла

«4» - 17-21 балл

«3» - 12-16 баллов

«2» - 0-11 баллов

Проверочный тест по теме  «Топливно – энергетический комплекс»  в  9 классе к учебнику Дронова В.П.,  Бариновой И.И. «География России».  

 Составила Малярчук Л.В учитель высшей категории  ГБОУ СОШ №1238 г.Москвы

Ключи для проверки:  1вариант:  1б,   2а,  3б,          4б,    5б,    6: а2,б1;    7б,                   8б,     9б,                    10г,   11б,   12: а2,б1;    13: б1, а2, в1.

                                       2 вариант: 1г,   2г,  3в,г,д;    4в,     5б,    6:а2, б1;    7: а2, б1, в3,   8б,     9: 1в, 2б, 3а;    10а;  11а,    12б,             13: а3, б1, в2.  

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО ГЕОГРАФИИ

для 6-10 классов

 составлены  учителем географии  ГБОУ СОШ №1238 г.Москвы

Малярчук Л.В.

              Предлагаемые проверочные работы предназначены для текущей и итоговой  оценки уровня знаний  учащихся 6-10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             классов по определённым темам и разделам,  в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта по географии.

               Большинство работ – тестовые, что позволит, уже начиная с младших классов, готовить учащихся к итоговой аттестации в формате ЕГЭ. Тесты представлены в различных формах, среди которых и обычные: в виде вопроса с несколькими вариантами ответов, из которых надо выбрать один ответ, и такие тесты, когда необходимо выбрать несколько правильных ответов из  множества вариантов.

              Также предлагаются и комбинированные работы, когда наряду с тестовыми заданиями надо письменно  объяснить термин, написать правильное определение, объяснить причину того или иного явления.

              Выполнение работы учащимися рассчитано в основном не на весь урок, а только на часть его, что позволит использовать задания на комбинированных уроках,  разнообразить виды опроса и способствовать  накопляемости текущих оценок.

ТЕСТОВАЯ РАБОТА по теме: «Введение».

Ф.И.______________________________________________ класс 6______

1. География – это наука:

а/. о небесных телах;

б/. о природе Земли;

в/. о веществах и их превращениях друг в друга.

• Название науке географии дал:

а/. Геродот;

б/. Пифей;

в/. Эратосфен.

• Первую карту создал:

а/. Эратосфен;

б/. Мартин Бехайм;

в/. Геродот.

• Первый глобус создал:

а/. Эратосфен;

б/.Критес Милосский;

в/. Мартин Бехайм..

• Укажите правильную последовательность открытия Нового Света:

а/. Австралия –Америка - Антарктида;

б/. Америка – Антарктида - Австралия;

в/. Америка – Австралия - Антарктида.

• Солнце - это:

а/. Планета;

б/. Звезда;

в/. Комета.

• День сменяет ночь, потому что Земля:

а/. вращается вокруг Солнца;

б/. вращается вокруг своей оси;

в/. имеет шарообразную форму.

• Отчего на Земле бывают зима и лето:

а/. Земля  вращается вокруг своей оси;

б/. Земля вращается вокруг Солнца;

в/. Зимой Солнце греет слабо.

• Луна - спутник:

а/. Марса;

б/. Венеры4

в/. Земли.

• Приливы и отливы в Мировом океане регулирует:

а/. Притяжение Луны;

б/. Притяжение Земли;

в/. Притяжение Марса.

ОТВЕТЫ:

1-б; 2-в; 3-а; 4-б; 5-в; 6-б; 7-б; 8-б; 9-в; 10-а.

ИТОГОВАЯ РАБОТА по теме: «Гидросфера».

Ф.И.______________________________________________ класс 6______

Вариант 1.                                          

• Действительное соотношение солёной и пресной воды на Земле показано на диаграмме:

                       а/.                               б/.                                 в/.

2. Море – это ______________________________________________________________________ 

 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________.

• К внутренним морям относятся:

а/. Средиземное и Красное;

б/. Японское и Красное;

в/. Средиземное и Японское.

• К поверхностным водам относятся:

а/. реки, озёра  и моря;

б/. озёра, болота  и реки;

в/. озёра, моря и болота.

• Если подземные воды находятся между двумя водоупорными соями, то это воды:

а/. грунтовые;

б/. межпластовые.

• Река – это ________________________________________________________________  

______________________________________________________________________________ .

• Если река имеет широкую долину и извилистое русло, то по характеру течения

       эта река:

а/. горная;

б/. равнинная.

• Самое глубокое озеро на Земле:

а/. Каспийское;

б/. Ладожское;

в/. Байкал.

• Ледники бывают: ______________________________________________________________.

10 Подберите пару: термин-определение и соедините стрелкой.

1/. Покровные ледники;                                а/. граница образования ледников;

2/. Ледник;                                                      б/. плавающая ледяная гора;

3/. Горные ледники;                                       в/. переносимые ледником горные породы;

4/. Морена;                                                      г/.ледники, образующиеся в горах;

5/. Снеговая линия;                                        д/.скопление пресного льда на суше;

6/. Айсберг.                                                      е/. ледники, покрывающие холодные  районы Земли.

ИТОГОВАЯ РАБОТА по теме: «Гидросфера».

Ф.И.______________________________________________ класс 6 ______

Вариант 2.                                          

• Реальное соотношение суши воды на Земле показано на диаграмме:

                       а/.                               б/.                                 в/.

2. Залив – это ______________________________________________________________________

 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________.

• К окраинным морям относятся:

а/. Средиземное и Аравийское;

б/. Японское и Красное;

в/. Аравийское и Японское.

• К поверхностным водам относятся:

а/. болота, озёра и ледники;

б/. реки, озёра, и моря;

в/. озёра, моря и болота.

• Если подземные воды находятся на верхнем водоупорном слое, то это воды:

а/. межпластовые;

б/. грунтовые.

• Озеро – это ________________________________________________________________  

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________.

• Если река имеет узкую глубокую долину и неширокое русло, то по характеру течения эта река:

а/. равнинная;

б/. горная.

• Самое большое по площади озеро на Земле:

а/. Байкал;

б/. Ладожское;

в/. Каспийское.

• Озёра  бывают: ______________________________________________________________.

10 Подберите пару: термин-определение и соедините стрелкой.

1/. Горные ледники;                                                    а/.плавающая ледяная гора;

2/. Морена;                                                                   б/.граница образования ледников;

3/. Айсберг;                                                                  в/. переносимые ледником горные породы;

4/. Покровные ледники;                                              г/.ледники, образующиеся в горах;

5/. Снеговая линия;                                                     д/.скопление пресного льда на суше;

6/. Ледник.                                                                    е/. ледники, покрывающие холодные                

                                                                                         районы Земли.          

ТЕСТ

по теме: «Южная Америка.

I вариант.

Ф.И. учащегося _________________________________________________ класс 7 _____

• Экватор пересекает Южную Америку:

а/. в северной части;

б/. в центральной части;

в/. не пересекает материк.

• Южная Америка протянулась к югу значительно дальше, чем Африка и Австралия. От Антарктиды её отделяет лишь неширокая полоса воды:

а/. Басова пролива;

б/. пролива Дрейка;

в/. Магелланова пролива.

• В основании строения равнинного Востока лежат преимущественно:

а/. области древней платформы и древней складчатости;

б/. области новой складчатости.

• Самая высокая вершина Анд гора Аконкагуа имеет высоту:

а/. 5895 м;

б/. 6959 м;

в/. 7495 м.

• Южная Америка протянулась на юг значительно дальше Африки и Австралии. Её оконечность лежит:

а/. в субтропическом поясе;

б/. в умеренном поясе;

в/. в антарктическом климатическом поясе.

• Транзитная река Южной Америки:

а/. Амазонка;

б/. Ориноко;

в/. Парана.

• Самым высоким водопадом Южной Америки является:

а/. водопад Игуасу;

б/. Водопад Анхель;

в/. Водопад Виктория.

• Дерево, сок которого издавна использовали индейцы при изготовлении натурального каучука, называется:

а/.гилея;

б/ гевея;

в/. кебраччо.

• Тропические пустыни занимают в Южной Америке меньшую площадь, чем в Африке и Австралии. Это объясняется тем, что:

а/. значительную часть материка занимают влажные экваториальные леса;

б/. материк Южная Америка имеет меньшую протяжённость с запада на восток в тропическом поясе.

• Саванны Бразильского плоскогорья называются:

а/. льянос;

б/. пампа;

в/. сельвас.

ОТВЕТЫ: 1а; 2б; 3а; 4в; 5б; 6а; 7б; 8б; 9б; 10а.

ТЕСТ

по теме: «Южная Америка.

II вариант.

Ф.И. учащегося _________________________________________________ класс 7 _____

• Начальный меридиан пересекает Южную Америку:

а/. в западной части;

б/. в центральной части;

в/. не пересекает материк.

• Карибское море омывает материк Южную Америку:

а/. с запада;

б/ с севера;

в/. с востока.

• Горы Анды протянулись:

а/. вдоль восточного побережья;

б/. вдоль западного побережья;

в/. с запада на восток Южной Америки.

4. Важнейшими полезными ископаемыми гор Анд являются:

а/. медные руды;

б/. каменный уголь;

в/. нефть и природный газ.

5. В умеренном климатическом поясе лежит:

а/. Центральная часть Южной Америки;

б/. Южная и Центральная части;

в/. суженная Южная часть материка.

• Самое большое высокогорное озеро в Андах:

а/. Котопахи;

б/. Титикака;

в/. Чимборасо.

• Влажные экваториальные леса Южной Америки называются:

а/. гилея;

б/. льянос;

в/. сельва.

• Леса Амазонки – настоящее средоточие змей. Здесь обитает гигантский водяной удав:

а/. анаконда;

б/. мамба;

в/. гюрза.

• Главным источником влаги в пустыне Атакама являются:

а/. атмосферные осадки;

б/ туманы;

в/. подземные воды.

• Потомки от браков индейцев с неграми – это:

а/. самбо;

б/. мулаты;

в/. метисы.

ОТВЕТЫ: 1в; 2б; 3б; 4а; 5в; 6б; 7б; 8а; 9б; 10а.

КОМБИНИРОВАННАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «Климат».

Ф.И. ___________________________________________ класс 8 ________

1. ТЕСТ.

• Общее количество радиации, достигающей поверхности Земли, называется:

а/. солнечная радиация;

б/. рассеянная радиация;

в/. суммарная радиация.

• Самый большой показатель отражённой радиации имеет:

а/. песок;

б/. лес;

в/. чернозем;

г/. снег.

• Над Россией зимой перемещаются:

а/. арктические воздушные массы;

б/. тропические воздушные массы;

в/. экваториальные воздушные массы;

г/. умеренные воздушные массы.

• Роль западного переноса воздушных масс усиливается на большей части России:

а/. зимой;

б/. летом;

в/. осенью.

• Самый большой показатель суммарной радиации в России имеет:

      а/. юг Сибири;

      б/. Северный Кавказ;

      в/. юг дальнего Востока.

• Разница между суммарной радиацией и отражённой радиацией называется:

а/. поглощённой радиацией;

б/. радиационным балансом.

• При движении к экватору величина суммарной радиации:

а/. уменьшается;

б/. увеличивается;

в/. не изменяется.

• Атмосферный фронт – это:

а/. вид воздушной массы;

б/. переходная зона между двумя воздушными массами;

в/. вихревые потоки воздуха.

• Арктический воздух от умеренного отделяет:

а/. полярный фронт;

б/. арктический фронт.

• Циклон – это атмосферный вихрь:

а/. с высоким давлением в центре;

б/. с переменным давлением в центре;

в/. с низким давлением в центре.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «Климат».

Часть 2.

• Из предложенных признаков найдите признаки циклона, антициклона или атмосферного фронта.

1/. Атмосферный вихрь с высоким давлением в центре. Это ________________________________

2/. Атмосферный вихрь с низким давлением в центре. Это ________________________________

3/. Приносит пасмурную погоду. Это ________________________________

4/. Устойчив и малоподвижен. Это ________________________________

5/. Устанавливается над Восточной Сибирью. Это ________________________________

6/.Зона столкновения тёплых и холодных воздушных масс.

                                                                                          Это ________________________________

7/. Восходящие потоки воздуха в центре. Это ________________________________

8/. Нисходящее движение воздуха в центре. Это ________________________________

9. Движение от центра к периферии. Это ________________________________

10/. Движение против часовой стрелки к центру. Это ________________________________

11/. Они бывают тёплые и холодные.

• Ответьте на вопросы:

1/. Что такое воздушные массы?     Это __________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2/. Что называют солнечной радиацией? Это ______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3/. Почему на одинаковой географической широте зимой температура воздуха разная?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4/. Как влияет характер подстилающей поверхности на величину отражённой радиации?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5/. Какие ветры господствуют в умеренных широтах России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6/. Как вы думаете: что такое трансформация  воздушных масс? __________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант I

ТЕСТ

по теме: «Природно-хозяйственные зоны России».

                Ф.И. __________________________________________ Класс 8 «_____»

            Подберите пару:

1). Закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы на определённой территории.

2). Зона голых скал и вечных снегов в горах.

3).Закономерная смена природных зон и природных условий в горах.

4). Природная зона с очень жарким и засушливым климатом.

5). Лесная зона умеренного пояса с преобладанием хвойных деревьев.

6). Безлесные пространства умеренного и субарктического поясов с преобладанием трав.

    а/. тайга;

    б/. ландшафт или ПТК;

    в/. степь;

    г/. нивальный пояс;

    д/. пустыня;

    е/.  высотная поясность.

• Отметьте характерные признаки природных зон.

1). Зона арктических пустынь.

     а/. расположена на островах Северного Ледовитого океана;

     б/. почвы глеевые, плодородные;

     в/. сильные ураганные ветры;

     г/. выпадает очень много осадков;

     д/. на скалистых берегах много птичьих базаров.

2). Зона тундры.

     а/. занимает почти 1/6 часть России;

     б/. выпадает очень много осадков;

     в/. сильная заболоченность почв;

     г/. средняя температура июля + 5…+100С;

     д/. широко распространены каштановые почвы.

3). Зона смешанных и широколиственных лесов.

     а/. непрерывной полосой тянется от Балтийского моря до Тихого океана;

     б/. очень холодная зима;

     в/. увлажнение  зоны достаточное;

     г/. дерново-подзолистые почвы сменяются бурыми и серыми лесными;

     д/. особенно богаты и своеобразны леса Дальнего Востока.

4). Зона степей.

     а/. распространены на юге европейской части России и Западной Сибири;

     б/. почвы малоплодородны;

     в/. засушливый климат с недостаточным увлажнением;

     г/. растительный и животный мир хорошо сохранились;

     д/. большая часть территории распахана.

• Вычеркни лишнее растение:

1). Тундра: полярная ива, клён, лишайники, карликовая берёза.

2). Тайга:  лиственница, сосна, дуб, пихта, ель.

3).  Степь: черника, ковыль, тонконог, чабрец.

4). Пустыня: полынь, верблюжья колючка, клюква, саксаул.

Вариант II

ТЕСТ

по теме: «Природно-хозяйственные зоны России».

                Ф.И. __________________________________________ Класс 8 «_____»

• Подберите пару:

1). Закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы на определённой территории.

2).Территории со схожими почвами, растительным и животным миром, определяющиеся одинаковыми климатическими условиями.

3).Закономерная смена природных зон и природных условий в горах.

4).Безлесная природная зона субарктического пояса с преобладанием мхов, лишайников и кустарников.

5). Лесная зона умеренного пояса с преобладанием хвойных деревьев.

6). Безлесные пространства умеренного и субарктического поясов с преобладанием трав.

    а/. тайга;

    б/. ландшафт или ПТК;

    в/. степь;

    г/. природная зона;

    д/. тундра;

    е/.  высотная поясность.

• Отметьте характерные признаки природных зон.

1). Зона арктических пустынь.

     а/. расположена на островах Северного Ледовитого океана;

     б/. средняя температура июля около 00С;

     в/. выпадает очень много осадков;

     г/. практически отсутствуют почвы;

     д/. на скалистых берегах много птичьих базаров.

2). Зона тундры.

     а/. занимает почти 1/6 часть России;

     б/. средняя температура июля + 5…+100С;

     в/. выпадает очень много осадков;

     г/.широко распространены каштановые почвы;

     д/. сильная заболоченность почв.

3). Зона тайги.

     а/. самая большая по площади природная зона России;

     б/. климат отличается тёплой зимой и прохладным летом;

     в/. увлажнение недостаточное;

     г/. преобладают чернозёмные почвы;

     д/. господствуют хвойные породы деревьев.

4). Зона степей.

     а/. распространены на юге европейской части России и Западной Сибири;

     б/. засушливый климат с недостаточным увлажнением;

     в/. почвы малоплодородны;

     г/. большая часть территории распахана.;

     д/. растительный и животный мир хорошо сохранились.

• Вычеркни лишнее животное:

1). Тундра: песец, енот, лемминг, белая куропатка.

2). Тайга:  белка, куница, тушканчик, уссурийский тигр.

3).  Степь: жаворонок, суслик, хомяк, медведь.

4). Пустыня: волк, ящерица, кобра, верблюд.

ТЕСТ по теме: «Центральная Россия».

Ф.И. учащегося ___________________________________ класс 9 ______

• В составе Европейской части России:

а/. Русская равнина и горы Урал и Алтай;

б/. Уральские горы, Русская равнина и Кавказские горы;

в/. горы Кавказ, Алтай и Русская равнина.

• Европейская часть России по отношению ко всей Европе занимает площадь:

а/. более 40 %;

б/. более 50 %;

в/. более 60 %.

• Продолжить предложение:

а/. главная особенность рельефа Восточно-Европейской равнины – это…

б/. отличительная черта климата Восточно-Европейской равнины – это…

в/. характерная особенность природы Восточно-Европейской равнины – это…

• Для Центрального района характерна следующая конфигурация железных дорог:

а/. решётчатая;

б/. радиальная;

в/. меридиональная.

• ЭГП – это:

а/. положение относительно крупных природных объектов;

б/. положение относительно политически значимых объектов;

в/. положение относительно крупнейших промышленных объектов.

• Продолжите предложение:    Главная особенность населения ЦР…

• Отраслями специализации промышленности ЦР являются:

а/. машиностроение и химическая промышленность;

б/. машиностроение и чёрная металлургия;

в/. цветная металлургия и химическая промышленность.

• К городам ЦР относятся:

а/. Москва, Воронеж и Ярославль;

б/. Ярославль, Москва и Ростов Великий;

в/. Воронеж, Белгород и Ярославль.

• Специализацией промышленности ЦЧР являются отрасли:

а/. химическая промышленность;

б/. машиностроение;

в/. черная металлургия.

• Главная сельскохозяйственная культура ЦЧР- это:

а/. сахарная свекла;

б/. рожь;

в/. гречиха.

ТЕСТ по теме: «Северный Кавказ».

Ф.И. _________________________________________________ класс 9_____

Вариант I.

• В состав Северного Кавказа входят (вычеркните лишнее):

а/. Краснодарский край;                      б/. Ростовская область;

в/. Ставропольский край;                    г/. Абхазия;                      д/. Адыгея.

• Северный Кавказ граничит с:

а/. Украиной;     б/. Грузией;      в/. Азербайджаном;        г/. Арменией.

• Северный Кавказ омывается морями: (найдите ошибку):

а/. Азовским;      б/ Аральским;      в/. Каспийским;        г/. Чёрным.

• Рельеф Северного Кавказа…

а/.равнинный;              б/. горный;             в/. равнинный и горный.

• Район расположен в природных зонах(найдите ошибку):

а/.тайги;    б/.пустынь;       в/. степей;

г/. полупустынь;    д/. субтропиков;    е/. высотной поясности.

• К народам Северного Кавказа относятся:

а/. чеченцы, ингуши, адыгейцы;        б/. карачаевцы, осетины, карелы;

                                  в/. кумыки, адыгейцы, саамы.

• Основными минеральными ресурсами Северного Кавказа являются:

а/. уголь;   б/. нефть;      в/. газ;

г/. руды цветных металлов;    д/. железная руда;     е/. соя.

• Северный Кавказ богат природными ресурсами (найдите ошибку)…

а/. почвенными;               б/. агроклиматическими;

в/ рекреационными;         г/. водными.

• Большая часть горских народов исповедует:

а/. православие;         б/. ислам;          в/.буддизм.

• Городом-миллионером на Северном Кавказе является…

а/. Краснодар;        б/. Сочи;       в/. Грозный;     г/. Ростов-на-Дону.

• Следствием уникальных климатических условий является специализация  Северного Кавказа на._________________________________, а также возделывании ___________________________ культур.

•  Отраслями специализации района являются

1.______________________________

2.______________________________

• Основная сельскохозяйственная культура ____________________________.
• Крупным морским портом Северного Кавказа является город ____________________, а «воротами Кавказа» называют город __________________________________________________________.

• Центр курортного побережья Чёрного моря - _________________________.

ТЕСТ по теме: «Северный Кавказ».

Ф.И. ___________________________________________________класс 9_____

Вариант II

• В состав Северного Кавказа входят (вычеркните лишнее):

а/. Ростовская область                    б/. Ставропольский край;

в/. Абхазия                       г/. Краснодарский край;              д/. Адыгея.

• Северный Кавказ граничит с:

а/. Грузией;     б/. Азербайджаном;      в/. Украиной;        г/. Арменией.

• Северный Кавказ омывается морями: (найдите ошибку):

а/. Чёрным;      б/ Каспийским;      в/. Аральским;        г/. Азовским.

• Рельеф Северного Кавказа…

а/.равнинный;              б/. равнинный и горный;             в/. горный.

• Район расположен в природных зонах(найдите ошибку):

а/. степей;;    б/.пустынь;       в/. тайги;

г/. полупустынь;    д/. высотной поясности;    е/. субтропиков.

• К народам Северного Кавказа относятся:

а/. кумыки, адыгейцы, саамы;        б/. карачаевцы, осетины, карелы;

                                  в/. чеченцы, ингуши, адыгейцы.

• Основными минеральными ресурсами Северного Кавказа являются:

а/. руды цветных металлов;    б/. нефть;      в/. уголь;

г/. газ;    д/. железная руда;     е/. соя.

• Северный Кавказ богат природными ресурсами (найдите ошибку)…

а/. почвенными;               б/. водными;

в/ рекреационными;         г/. агроклиматическими.

• Большая часть горских народов исповедует:

а/. православие;         б/. буддизм;          в/. ислам.

• Городом-миллионером на Северном Кавказе является…

а/. Краснодар;        б/. Ростов-на-Дону;       в/. Грозный;     г/. Сочи.

• Следствием уникальных климатических условий является специализация  Северного Кавказа на._________________________________, а также возделывании ___________________________ культур.

•  Отраслями специализации района являются

1.______________________________

2.______________________________

• Основная сельскохозяйственная культура ____________________________.
• Крупным морским портом Северного Кавказа является город ____________________, а «воротами Кавказа» называют город __________________________________________________________.

• Центр курортного побережья Чёрного моря - _________________________.

ТЕСТ

по теме: «Государства СНГ».

                Ф.И. ___________________________________________________ Класс 9 «_____»

Вариант I

1. Какие из этих государств не входят в Содружество Независимых государств:

а/. Беларусь;                                        б/. Украина и Молдавия;

в/. страны Балтии;                              г/. Страны Закавказья.

2. Определите страну по её характерным признакам:

- множество лесов и озёр;

- Богатство калийными и поваренными солями;

- главная отрасль – машиностроение.

Это _______________________.

3. Эта небольшая по площади сухопутная европейская республика с высокой плотностью населения- республика садов и виноградников. Её вина известны у нас в России.

Это _______________________.

4. Эта республика не имеет выхода к морю. В 1988 году здесь произошло сильное землетрясение, во время которого погибло более 25 тысяч человек. Старейшая отрасль её экономики – цветная металлургия.

Это _______________________.

5. Установите соответствие страны и её валюты (соедините стрелками):

Гривна                                             Грузия

Лей                                                  Украина

Лари                                                 Молдавия

6. Страна, исключительно богата почвенными ресурсами, но страдающая от нехватки пресной воды:

а/. Украина;

б/. Грузия;

в/. Беларусь.

7. Страна тысячи озёр, лесов и болот:

а/. Украина;

б/. Белоруссия;

в/. Азербайджан.

8. Специализация экономики этой страны – виноделие и санаторно-курортное хозяйство:

а/. Армения;

б/. Грузия;

в/. Молдавия.

9. Горная страна с запасами медно-молибденовых руд, минеральных вод, строительного камня и драгоценных металлов.

а/. Киргизия;

б/. Армения;

в/. Азербайджан.

10. Страна, где отличительной особенностью всех национальных праздников является обязательное присутствие лошадиных скачек.

а/. Киргизия;

б/. Узбекистан;

в/. Казахстан.

11. Одна из самых бедных стран мира с нестабильной экономикой, слабой властью и оттоком населения:

а/. Киргизия;

б/. Таджикистан;

в/. Туркмения.

12. Государство, валюте которого угрожает «чёрный рынок», а главное её богатство – природный газ:

а/. Туркмения;

б/. Таджикистан;

в/. Узбекистан.

ТЕСТ

по теме: «Государства СНГ».

                Ф.И. ___________________________________________________ Класс 9 «_____»

Вариант II

1. Какие из этих государств не входят в Содружество Независимых государств:

а/. Беларусь;                                        б/. страны Балтии;                              

в/. Украина и Молдавия;                   г/. Страны Закавказья.

2. Эта республика имеет широкий выход в море, плодороднейшие почвы, достаточное количество тепла и топливных ресурсов.

Это _______________________.

3. Эта республика имеет огромные месторождения нефти, религия- ислам; основа хозяйства – топливно-энергетический комплекс.

Это _______________________.

4. Это крупное государство Центральной Азии изменило местоположение своей столицы. Главная проблема – недостаток влаги. Страна обладает богатейшими природными ресурсами.

Это _______________________.

5. Установите соответствие страны и её валюты (соедините стрелками):

Тенге                                                Беларусь

Рубль                                               Узбекистан

Сум                                                  Казахстан

6. Страна садов и виноделия, здесь 174 винзавода:

а/. Грузия;

б/. Молдавия;

в/. Армения.

7. Страна – экспортёр грузовых автомобилей МАЗ, тракторов, телевизоров, холодильников, а также калийных удобрений:

а/. Азербайджан;

б/. Украина;

в/. Белоруссия.

8. Выезжая в эту страну, надо пройти медосмотр и взять аптечку с лекарствами и шприцем.

а/. Казахстан;

б/. Киргизия;

в/. Грузия.

9. Индустриально-аграрная страна с высоко развитой промышленностью (нефте-газовой, металлургической, тяжёлым машиностроением) и многоотраслевым сельским хозяйством.

а/. Азербайджан;

б/. Казахстан;

в/. Узбекистан.

10. Рынок золота и хлопка, нетронутые запасы нефти и газа и очень неблагополучная экологическая обстановка – отличительная особенность этой страны:

а/. Узбекистан;

б/. Казахстан;

в/. Киргизия.

11. У этой страны нет выхода к морю, ¾ территории занимают горы; аграрная страна, но экспортирует золото и ртуть:

а/. Таджикистан;

б/. Туркмения;

в/. Киргизия.

12. Государство, валюте которого угрожает «чёрный рынок», а главное её богатство – природный газ:

а/. Узбекистан;

б/. Туркмения;

в/. Таджикистан.

ТЕСТОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА».

Ф.И. ________________________________________________________ класс 11 «____»

• Какая страна не принадлежит к региону Северная Европа?

         а/. Великобритания;        б/. Исландия;         в/. Швеция;              г/. Финляндия.

• Какая страна не относится к региону Восточная Европа?

а/. Польша;              б/. Болгария;             в/. Испания;         г/. Чехия.

• Какие государства исчезли с политической карты Европы:

а/. Австрия;        б/. ГДР;          в/. Чехословакия;        г/. Венгрия.

• Какие страны  Европы располагают крупными запасами угля?

а/. Италия, Бельгия, Дания;       б/. Польша. ФРГ, Великобритания;

в/. Греция. Норвегия. Швеция.

• Выберите вариант, в котором правильно указана языковая группа и религия Испании:

а/. германская группа – православие;   б/. романская группа – ислам;

в/. германская группа – католицизм;     г/. романская группа – католицизм.

• Выберите вариант. Где верно указана страна, в которой находится данная городская агломерация:

а/. Рурская – Германия;       б/. Миланская – Франция;     в/. Лионская  - Италия.

• Объясните. Почему Великобритания и Франция привлекают иностранных рабочих не только из европейских стран, но и из других регионов мира. В то время, как Германия ограничивается в основном рабочими Европы?

а/. немецкий язык менее распространён в мире, чем английский и французский, это затрудняет проживание иностранных рабочих в Германии;

б/. в Великобритании и Франции более благоприятные условия для проживания рабочих;

в/. в Великобритании и Франции больше платят за работу.

• Какая из указанных стран не является высокоурбанизированной:

а/. Исландия;        б/. Португалия;             в/. Бельгия.

• Издавна эту страну называют законодательницей моды, хотя в географическом разделении труда она известна и как поставщик автомобилей, синтетического каучука, сложной электронной продукции.

Речь идёт о _______________________________________. 

                                                                    (напишите название страны)

•  Установите соответствие между страной и типом электростанций:

1). В Норвегии;                           а/. импортируют газ для использования на ТЭС;

2). В ФРГ;                                    б/. преобладают ГЭС;

3). Во Франции;                          в/. преобладают геотермальные электростанции;

4) в Исландии                             г/. 2/3 электроэнергии получают на АЭС.

• Для какой из перечисленных стран характерно субтропическое земледелие, выращивание цитрусовых, винограда, оливковых деревьев?

а/. Италия;        б/. Франция;         в/. Великобритания;           г/. Германия.

• Какие из указанных особенностей характерны для северо-европейского типа сельского хозяйства?

а/. субтропическое земледелие;                  б/. горно-пастбищное овцеводство;

в/. молочное животноводство;                    г/. поливное земледелие;

• Какая страна Северной Европы поставляет на мировой рынок высококачественную железную руду?

а/. Исландия;       б/. Швеция;       в/. Дания;        г/. Финляндия.

• Какая из стран по производству автомобилей уступает только Японии и США?

а/. Великобритания;         б/. Франция;        в/. Италия;         г/. Германия.

• Какая страна не входит в Европейский Союз:

а/. Болгария;       б/. Франция;            в/. Бельгия;           г/. Германия.

• Какие черты характерны для западноевропейского типа транспортной системы:

а/. по дальности перевозок уступает транспортным системам США и России;

б/. каркас сухопутной системы образует магистрали меридионального направления;

в/. густота транспортной системы очень велика;

г/. между транспортными системами западной и восточной Европы нет транспортных коридоров.

• Выберите старопромышленный район зарубежной Европы:

а/. Рур;       б/. Северное море;             в/. Большой Париж;           г/. Роттердам.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

Средняя общеобразовательная школа c углублённым изучением английского языка

№ 1238

Программа факультатива

Занимательная география

в             7             классе

        Учитель ГБОУ СОШ г.Москвы               №1238 : Малярчук Л.В     

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

 Содержание курса географии предоставляет большие возможности для организации разнообразной деятельности, как на уроке, так и внеурочное время. Внеклассная работа способствует улучшению учебной мотивации и развитию познавательных интересов учащихся. Соединение практической и интеллектуальной деятельности способствует умственному развитию учащихся, является средством укрепления здоровья и рационального использования свободного времени, воспитывает культуру интеллектуального труда. У ребят формируется потребность применять знания в повседневной жизни.

Цель программы:  Воспитание творческой личности, способной к успешной самореализации в современном мире, через целенаправленное приобщение к географической культуре.

Задачи:

• Создание условий для освоения учащимися навыков самостоятельной творческой деятельности при выполнении заданий повышенного уровня сложности.
• Формирование умения школьников работы с источниками географической информации;
• Формирование навыка исследовательской деятельности при решении проблемных вопросов географии;
• Воспитание географической культуры школьников.

Программа «Занимательная география» рассчитана на 35 часов, из расчета - 1 час в неделю. Программа факультатива рассчитана на учащихся 7-(8)-го класса.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых надпредметных компетенций. В этом направлении приоритетами для программы факультатива «Развитие исследовательской деятельности учащихся» являются:

• учебно-познавательные компетенции. Это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средства, владение навыками контроля и оценки своей деятельности. Сюда входят умения выдвигать гипотезы, ставить вопросы к наблюдаемым явлениям; работать со справочной литературой,; оформить результаты своей деятельности (построение диаграмм, графиков,  таблиц, создание презентаций);
• коммуникативные компетенции  - это владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника  и признавать право на иное мнение;  делать выводы по ходу обсуждения и подводить итоги обсуждения;
• информационные компетенции формируют  умения  подбирать, обрабатывать, обобщать  информацию  из разных источников и делать выводы; осуществлять классификацию анализируемой информации; представлять  информацию в обобщенной форме в  виде графиков, таблиц и диаграмм в письменных отчетах и  электронных  презентациях;
• проблемные компетенции  формируют  умения определять проблемную ситуацию и способы её решения; анализировать, сравнивать, обобщать  и делать выводы  через наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование.
• компетенции личностного самосовершенствования  направлены на соблюдение норм и правил поведения в окружающей среде, а также правил здорового образа жизни.

Содержание программы факультатива способствует развитию ОУУН и способов деятельности:

Познавательная деятельность:

• использование для познания окружающего мира различных естественно – научных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
• формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
• овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

• владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника  и признавать право на иное мнение;
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных  источников информации.

Рефлексивная деятельность:

• владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением выдвигать возможные результаты своих действий;
• организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средства.

В процессе занятий по программе «Развитие исследовательской деятельности учащихся» учащиеся должны:

Знать:

• Вклад Великих учёных в развитие науки;
• Основные особенности формы, размеров, характера вращений Земли и их географических последствий;
• Природные рекорды на материках и океанах;
• Особенности стран мира и народонаселения;
• Приёмы работы с источниками географической информации;
• Географическая терминология.

Уметь:

• Проводить измерения, с использованием различных приёмов и приборов;
• Проводить исследование на основе накопленных фактов;
• Читать и анализировать различные источники географической информации, в том числе географическую карту – как величайшее творение человечества;
• Решать географические задачи.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• Ориентирования в потоке географической информации;
• Умения решать географические задачи
• Повышения собственной географической культуры.

Основной формой организации факультативных занятий является классно – урочная.  В программе запланированы внеаудиторные занятия (библиотечные занятия). В ходе работы по реализации программы факультатива запланированы индивидуальные консультации с учащимися.

Для реализации задач программы факультатива «Занимательная география», используются технологии личностно-ориентированного и проблемного обучения. Основными методами являются частично – поисковый, исследовательский, репродуктивный.

Для выполнения задач программы развития школы в рамках программы факультатива «Занимательная география»  запланировано участие в предметной олимпиаде, Молодёжном географическом чемпионате, олимпиаде УРФо.

Календарно – тематический план

Всего – 35 часов

СОДЕРЖАНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ

        УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Список использованной литературы.

• В.А. Низовцев «География. Школьные олимпиады», Москва, Айрис – Пресс, 2006 год

• Наумов А.С. «По материалам олимпиад National Geographic и Всероссийской олимпиады», Москва, Аст – Астрель, 2007 год

• Селищев Е.Н «География для любознательных или о чем ты не узнаешь на уроках географии», Ярославль, Академия Развития, 2006 год

• Андреев А. А. Знания или компетенции // Высшее образование в России. — 2005. — № 2. — С. 3-11.

• Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентност-ная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. — 2003. — № 10. — С. 8-4.

•  Методический сборник «Развитие исследовательской деятельности учащихся», Москва, «Народное образование», 2001 год.