Сценарий "День птиц"
план-конспект занятия по географии (5 класс) по теме

Мультяшная песня

На сцену вылетает сорока: Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашей школе сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем! (Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!

Появляется синичка: Тихо, тихо, чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась! Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут веселиться. Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о своих пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и охранять.

Сорока: А кто это все им будет рассказывать?

Синичка: Мы с тобой.

Сорока: А мы сможем? Я никогда на проводила праздники, я не умею.

Синичка: Тогда давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о жизни птиц. Вот пусть поделятся с товарищами  своими знаниями. Вот как, например, возник праздник птиц. Ты знаешь? А вы, ребята, знаете?  Сейчас вам ученик ________________                  класса все расскажет

Выступления ученика  История праздника

Сорока: Знаешь, синичка, сидела я вчера на ветке, смотрела на соседние деревья, траву, кусты и сочинились у меня стихи. Вот послушай. (гордо выступает вперед и звонко декламирует)

Травка зеленеет

Солнышко блестит.

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

Синичка. Хорошие стихи. И знакомые многим ребятам. Только написал их русский поэт Алексей Плещеев, а вовсе не ты.

Сорока: Ну, ладно-ладно. Но ведь травка- то зеленеет?

Синичка Нет! Но солнышко точно заблестит от выступления учеников 1-4 класов, которые приготовили стихи о нас- птицах!

СТИХИ—всем участникам раздаются контуры птиц—в конце праздника будет подведен итог: какой класс набрал больше всего контуров,

выбираются среди классов 4 ученика –по количеству птичек!! Для победы вам необходимо быть внимательными и дисциплинированными.

Сорока: Кошмар-р-р! Кошмар-р-р! . А я тебе не рассказывала, как я однажды встретилась с одним ястребом? Ух и дала я ему… Представляешь…

Синичка: (перебивает) Подожди, в другой раз похвастаешься. А сейчас еще одна презентация. В ней мы сможем увидеть  и услышать знакомых нам птиц, может быть, ребята расскажут и о сороках, и о синицах.

Сорока: Это что, сейчас будет рассказ обо мне?

Синичка: Будет рассказ о птицах России и  Московской области. А мы-то с тобой живем именно там.

Презентация «Птицы  России и Московской области»

Сорока: Слушай, синица, а я  знаю, что птицы такие разные, так интересно живут. Вот так бывает, живешь рядом, встречаешься почти каждый день, а ничего о соседях и не знаешь.

Синичка: Неправда, я уверена, что ребята смогут отгадать загадки любой сложности и ответить на любой вопрос о птицах.

Сорока: Ну, посмотрим, посмотрим

Загадки  . Каждый класс имеет право ответить на 2 загадки

Ответы засчитываются только по поднятой руке. Если другой класс будет отвечать не на свой вопрос штраф- отнимаем контур птицы.

Викторина— кто превый поднял руку!!!

Сорока:  Да, весна, пора гнезда строить!  Опять таскать ветки, мох. Знаешь, как трудно!

Синичка: Да, нелегко… Но тут нам ребята помогли. Ученики 1б и 3б класса вместе с родителями соорудили настоящие скворечники. Смотри, какие домики они для нас приготовили!

Сорока: И я их хочу наградить… медалями

Синичка: Небось украла где-нибудь блестященькое….   золотистое

Сорока : Что ты! Что ты! Из заграницы родственница привезла, специально для ребят, отлитые из чистейшего золота. Ребята, готовы к награждению»(ТУШ)

Награждение( cкворечники)

Сорока: Хорошо жить в скворечнике. Кошка не достанет, да и ястреб тоже не доберется. А знаешь, некоторые птицы строят гнезда прямо на земле. Ужас, чем только они думают! Ведь в гнездо может забраться змея! А знаешь, видела  я однажды змею.. Я ее к-а-а-а-к…

Синичка: (перебивает) Да,  птицы великие умельцы. А  какую пользу они приносят людям .  За сутки скворец может съесть столько гусениц, сколько весит и сам и от этого совсем не растолстеет, так как очень много тратит энергии на поиски пищи, построение гнезда и уход за птенцами.

Сорока: А кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков. Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей – вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.

Синичка : Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а сова сивуха съедает в год около 1200 грызунов. Степной орёл очень много уничтожает сусликов и мышей. Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а суслик – до 16 кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба от грызунов

Сорока: Ну вот, ребята, теперь вы знаете, какую огромную пользу приносят птицы, и наш праздник сегодня посвящен именно этим обитателям планеты Земля.

Синичка: А я знаю, мне соседская сорока рассказала, что  ученики ЮНЭК  тоже пользу приносят..

Сорока: Тоже гусениц и мышей едят??...

Синичка: Ученики  ЮНЭК  в ноябре развесили кормушки на пришкольном участке, сделанные собственными руками, и всю зиму птиц кормили.

Сорока: Так уж прямо и все?

Синичка: А на этот вопрос нам ответит  Жанна Владимировна

Сорока: Что птица такая, новый вид, почему не знаю?

Синица: Знакомься…

Выступление и награждение учеников 1-4 классов по проведенной анкете. Грамоты и птицы

Сорока: Как много я сегодня узнала. Как ты думаешь, синичка,  а  дети, как мы, петь умеют?

Синичка: А ты послушай выступление учеников 3б класса и сделай выводы. А то все кар- кар—думает что поет..

ПЕСНЯ

Сорока: Не знаю, как ребятам, а мне хочется крылышки поразмять, полетать. Вот летать они точно не умеют.

Синичка: А зато они умеют писать, и не как птица  лапой. Проверим. Ты одна будешь играть или ребят позовешь? Приглашаются три участника из 3а, 3б, 4 классов.

ИГРА. Как птица лапой. Необходимо написать как «птица лапой». Участнику к ноге крепятся фломастеры. Кто быстрее и понятнее напишет заданные слова «Берегите птиц!». Участники сами закрепляют фломастер, двое поддерживают одного.Задание понятно

Сорока: Набегалась, налеталась, покушать бы…

Синичка: Поможем, ребята, голодной сороке? По двое  ребят из 1а, 1б, 2 классов

 ИГРА Накорми птиц. Два представителя от команды в течение одной минуты собирают зерна, разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал

Сорока: Знаешь, синица, в какую-то необычную школу мы с тобой попали.

Синица: Правда твоя, ЮНЭК- школа юных экологов. Здесь ребята учат законы природы, любят природу и самое главное берегут природу- нас с тобой.

Сорока: Большое Вам птичье спасибо!!!

Ж.В.:А кто же больше всех собрал контуров птиц? Классы озвучьте результаты подсчета( выдаются цветочки)

Кто из присутствующих детей является лидером, кто показал свои знания и собрал настоящую коллекцию птиц.( выдаются памятные знаки—4)

Контуры оставьте себе, разукрасьте, приклейте в дневник как маячок о празднике.

 В охране природы нет победителей и проигравших. Все мы жители одного корабля по имени Земля, пересесть с него некуда. От нас с вами зависит будущее Земли.

Синичка: А наш праздник подошел к концу. Давайте дружить и радовать друг друга!!! Гимн школы.