Семинар по теме: Связь размещения хозяйства с природными условиями на примере таежной зоны
план-конспект занятия по географии (8 класс) по теме

ИТОГОВАЯ РАБОТА

Семинар по теме: Связь размещения хозяйства с природными условиями на примере таежной зоны

     Для семинара мною выбрана природная зона тайги, т.к. мы живем в этой зоне и хотелось более конкретно показать связь хозяйственной деятельности с природными условиями нашей зоны.

    Дата проведения семинара - 8 февраля.

    Участники - уч-ся 8 класса, в количестве 25 человек.

    Опережающие задания ученикам были розданы в середине января, сразу после каникул.

Характеристика европейской тайги;

Характеристика тайги Сибири;

Характеристика муссонной тайги;

Хозяйственная деятельность человека;

Экологические проблемы тайги;

Лесные ресурсы и лесная промышленность Свердловской области.

    Учащимся 8-х классов были даны вопросы, связанные с особенности природы, и опережающее задание, связанное с особенностями размещения отраслей хозяйства нашей территории.

    Если анализировать выполнение опережающих заданий, то можно сказать что ученики подошли к выполнению заданий очень ответственно. Задания были выполнены удачно и интересно. Ученики подготовили не только содержательный теоретический материал, но и объемный иллюстративный материал (фотографии, графики, сравнительные таблицы, карты и т.д.). Большой интерес у ребят возник к выступлению о лесной промышленности нашей  области, т.к. содержание было построено на опережающих материалах и основы экономической географии нам еще предстоит изучать в 9-м классе. Слишком общими ответами оказались материалы о экологической ситуации таежной зоны.

   В ходе проведения семинара для обсуждения были вынесены следующие темы:

1. Особенности рельефа таежной зоны;
2. Особенности климата;
3. Особенности почв;
4. Особенности внутренних вод;
5. Особо охраняемые территории, находящиеся в пределах таежной зоны;
6. Размещение населения.

     Давая оценку работе над данными темами можно сказать, что все темы привлекли внимание учащихся. Ребята активно влились в обсуждение. При обсуждении были сформулированы основные особенности таежной зоны.

    По видовому составу различают светлохвойную (сосна обыкновенная, некоторые американские виды сосны, лиственницы сибирская и даурская) и более характерную и распространённую  - темнохвойную тайгу (ель, пихта, кедровая сосна). Древесные породы могут образовывать чистые (еловые, лиственничные) и смешанные (елово-пихтовые) древостои.

   Тайге свойственно отсутствие или слабое развитие подлеска (так как в лесу мало света), а также однообразие травяно-кустарникового яруса и мохового покрова (зелёные мхи). Виды кустарников, кустарничков и трав немногочисленны.

    Многочисленны и широко распространены: рысь, росомаха, бурундук, соболь, белка и др. Из копытных встречаются северный и Благородный олень, лось, косуля; многочисленны зайцы, бурозубки, грызуны: мыши, полёвки, белки обыкновенная и летяга, бурундуки.

   Из птиц обычны: глухарь, обыкновенный рябчик, кедровка, клесты и др. В таёжном лесу по сравнению с лесотундрой благоприятнее условия для жизни животных. Здесь больше оседлых животных. Нигде в мире, кроме тайги, не водится столько пушных зверей.

   В зимний период подавляющее число видов беспозвоночных, все земноводные и пресмыкающиеся, а также некоторые виды млекопитающих погружаются в анабиоз и зимнюю спячку, снижается активность ряда других животных.

    Климат разных таежных районов имеет ряд общих особенностей. Одна из наиболее важных — то, что средняя температура самого теплого месяца года июля во всей таежной полосе превышает + 10 °С (именно такие условия нужны для «вызревания» появившихся весной молодых побегов хвойных деревьев и формирования на поверхности ветвей и хвоинок тонкого защитного слоя, без которого невозможна перезимовка). В области распространения тайги климат теплее, чем в тундре, а продолжительность вегетационного периода больше. Таежные районы характеризуются также достаточной влажностью: количество выпадающих осадков превышает испарение.

     Определили основные отличительные черты тайги Русской равнины, Западной Сибири и Восточной Сибири.    

    Рассматривая особо охраняемые территории в зоне тайги, были перечислены заповедные территории, территории заказников. Были упомянуты следующие заповедники: "Вишерский", "Баргузинский", "Денежкин Камень", "Висимский", национальный парк "Припышминские боры"...

    Установили проблемы тайги:

• На протяжении веков почти вся таёжная зона страдала от негативного воздействия хозяйственной деятельности человека: подсечно-огневого земледелия, охоты, сенокосов в поймах рек, выборочных рубок, загрязнения атмосферы и т.д.
• Лишь в труднодоступных районах Сибири сегодня можно найти уголки девственной природы.
• Равновесие между природными процессами и традиционной хозяйственной деятельностью, которое складывалось тысячелетиями, в наши дни разрушается, и тайга как естественный природный комплекс постепенно исчезает.
• Для охраны и изучения типичных и уникальных природных ландшафтов тайги в Евразии создан ряд заповедников и национальных парков.
• В тайге сосредоточены запасы промышленной древесины, открыты и разрабатываются крупные месторождения полезных ископаемых (уголь, нефть, газ и др.), много ценной древесины.

 Определили традиционные занятия населения — охота на пушного зверя, сбор лекарственного сырья, дикорастущих плодов, орехов, ягод и грибов, ловля рыбы, лесопромысловое хозяйство, добыча минеральных ресурсов, скотоводство.

После проведения семинара на указанную тему, я могу сказать, что ученики с большим интересом участвуют в уроках проведенных не в форме лекции. Учащиеся, получившие опережающее задание нашли много интересной информации, а ученики, присутствующие на семинаре в качестве зрителей, задавали очень точные, хорошо сформулированные вопросы, принимали оживленное участие в работе семинара.

Давая оценку проведенному семинару можно сказать следующее, ученики усвоили материал, были активны, тема семинара очень интересная и если бы было больше времени отведено для его проведения, был бы поднят и освещен еще ряд вопросов интересных ученикам.

Подобный семинар может быть проведен не только на примере таежной зоны, но и любой другой природной зоны на территории России.