Методическая разработка к уроку по теме «Составление простейшего плана местности способом полярной съемки».
методическая разработка по географии на тему

Методическая разработка к уроку по теме

«Составление простейшего плана местности способом полярной съемки».

Цель урока:

• Умение работать с планшетом и компасом для составления плана местности
• Участие в совместной деятельности по составлению простейшего плана местности
• Привитие основ экологической культуры

Оборудование:

• Планшет
• Компас
• Рулетка
• Транспортир
• Линейка
• Карандаш
• Ластик

Тип урока:

        Практическая работа

Ход урока:

        Данный урок является контрольным по проверке тех умений, знаний и навыков, которые учащиеся будут использовать в процессе выполнения этой работы, т.е. составление плана местности способом полярной съемки.

        Полярная съемка проводится без движения учащихся по запланированному маршруту. Ребята разбиваются на группы по 5 человек (состав групп определяется заранее). Для каждой группы определяется свойполигон (место съемки должно быть небольшое и открытое, хорошо просматриваемое с опорными точками). Со всеми группами обговаривается перечень используемых условных знаков, масштаб, в котором будет выполняться план. Каждая группа получает карточку с заданиями по съемке местности.

Задания:

1. С помощью компаса сориентируете планшет по сторонам горизонта.
2. Нанесите исходную точку – ИТ – на лист планшета.
3. Установите компас на планшете в ИТ и определите направление и азимут от ИТ на окружающие предметы.
4. От исходной точки определите расстояние с помощью рулетки до окружающих предметов.
5. Полученные результаты обобщите и занесите в таблицу.

6. Нанесите на лист планшета все имеющиеся на исследованном полигоне географические объекты.

7. Доработка плана местности способом полярной съемки осуществляется дома.

Чтобы точнее и достовернее ученикам оформить работу я советую им под черновик с выполненной работой подложить чистый лист. А затемиголкой проткнуть черновик с подложенным под него чистовиком в тех местах, где на черновике указаны исходная точка и расположенные объекты. После на чистовике аккуратно нанести объекты в точках прокола.