Контрольные и практические работы для 6-7 класса
тест по географии (6, 7 класс) на тему

                                                                    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме

«ВВЕДЕНИЕ.

 ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ»

1 вариант

1.Название географической науки в переводе с греческого языка обозначает:

                а) «изучение Земли;

                б) «измерение Земли»;

                в) «описание Земли»;

                г) «изображение Земли».

2. Экспедиция во главе с Христофором Колумбом открыла Новый Свет

а) более 1000 лет назад;

б) в 1492 г.;

в) в ХVI веке;

г) в 1519 г.

3. Первый казахский ученый географ, внесший большой вклад в изучение казахской земли:

                а) Ш. Уалиханов;

                б) Н. М. Пржевальский;

                в) А. Никитин;

                г) П.П. Семенов–Тян-Шанский.

4. Длина экватора составляет

                а) 6 371 км;

                б) 40 000 км;

                в) 20 000 км;

                г)  21 км.

5. Дополни:

«Путь вращения Земли вокруг Солнца, называется…»

6. В результате вращения Земли вокруг Солнца

                а)  происходит смена дня и ночи;

                б)  происходит смена времен года.

7. Определите правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) земная ось имеет наклон 66,5;

                б) в южном полушарии лето в июне- августе;

                в) древние народы считали, что Земля имеет форму шара;

                     г) одной из причин возникновения жизни на Земле стало ее

    местоположение в Солнечной системе.

8*. Что изменилось бы на планете, если бы Земля не вращалась вокруг

        своей оси?

2 вариант

1.Физическая география изучает:

                а) закономерности размещения на планете природных тел и

   явлений;

                б) размещение на территории предприятий, объектов

промышленности, сельского хозяйства, средств транспорта и связи, населения, дает оценку природным условиям и богатствам с хозяйственной точки зрения.

2. Экспедиция во главе с Христофором Колумбом открыла  

а) Америку;

б) Антарктиду;

в) Австралию;

г) Старый Свет.

3. На глобусе М. Бехайма нет Америки потому, что:

                а) тогда она была мало исследована;

                б) на ее месте были нанесены легендарные острова;

                в) сведения о ней содержались в тайне;

                г) она не была в то время известна европейцам.

4. Средний радиус Земли составляет

                а) 6 371 км;

                б) 40 000 км;

                в) 20 000 км;

                г)  21 км.

5. Дополни:

«Небесные «звезде подобные» тела, вращающиеся вокруг Солнца, не видимые невооруженным глазом, называются…»

6. В результате вращения Земли вокруг своей оси

                а)  происходит смена дня и ночи;

                б)  происходит смена времен года.

7. Определите правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) длина экватора составляет 20 000 км;

                б) в южном полушарии осень в марте - мае;

                в) шарообразность Земли доказало путешествие

    Ф. Магеллана;

                     г) одной из причин возникновения жизни на Земле стало ее

    наличие толстого атмосферного слоя.

8*. Что изменилось бы на планете, если бы ось Земли не имела

      наклона?

3 вариант

1.Экономическая география изучает:

        а) закономерности размещения на планете природных тел и явлений;

        б) размещение на территории предприятий, объектов

промышленности, сельского хозяйства, средств транспорта и связи, населения, дает оценку природным условиям и богатствам с хозяйственной точки зрения.

2. Океан, открытый для европейцев экспедицией Ф. Магеллана

а) Тихий;

б) Атлантический;

в) Индийский;

г) Северный Ледовитый.

3.Какие океан и материк стало возможным изучать только во второй половине XX века:

                а) Антарктиду и Индийский;

                б) Австралию и Тихий;

                в) Австралию и Северный Ледовитый;

                г) Антарктиду и Северный Ледовитый.

4. Расстояние между Северным и Южным полюсами Земли составляет

                а) 6 371 км;

                б) 40 000 км;

                в) 20 000 км;

                г)  21 км.

5. Дополни:

«Небесные тела, «волосатые звезды»,  вращающиеся вокруг Солнца по вытянутой орбите, называются…»

6. Шарообразная форма Земли является причиной

                а)  неравномерного распределения солнечных лучей;

                б)  смены дня и ночи.

7. Определите правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) средний радиус Земли составляет 6371 км;

                б) в южном полушарии весна в марте - мае;

                в) шарообразность Земли доказало путешествие

    Х. Колумба;

                     г) одной из причин возникновения жизни на Земле стало ее

    время вращения вокруг своей оси.

8*. Что изменилось бы на планете, если бы Земля имела другое местоположение в Солнечной системе (ближе к Солнцу или дальше от него)?

4 вариант

1. Выберите наиболее подходящее определение:«География – наука о:

                а) странах и народах мира;

                б) земной поверхности, населении и его хозяйственной

    деятельности;

                в) природе Земли;

                г) Земле, как месте обитания человека.

2. Мореплаватель, путешествие которого свидетельствовало о наличии единого Мирового океана и шарообразности Земли:

а) Уалиханов;

б) Колумб;

в) Беллинсгаузен;

г) Магеллан.

3. Начало географии как самостоятельной науки своим трудом «География» положил:

                а) Ш. Уалиханов;

                б) М. Бехайм;

                в) А. Никитин;

                г) Эратосфен.

5. Полярный радиус короче экваториального на

                а) 6 371 км;

                б) 40 000 км;

                в) 20 000 км;

                г)  21 км.

4. Дополни:

«Небесные тела, излучающие собственный свет, называются…»

6. Наклон земной оси на 66,5 является причиной

                а)  неравномерного распределения количества солнечного

     тепла и света в северном и южном полушариях;

                б) смены дня и ночи.

7. Определите правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) длина экватора Земли составляет 40 000 км;

                б) в южном полушарии зима в июне-августе;

                в) эпоха Великих географических открытий началась

    в X IX;

                     г) Земля вращается с запада на восток по часовой стрелке.

8*. Что изменилось бы на планете, если бы скорость вращения Земли вокруг своей оси была медленнее?

СТАНДАРТ ТЕМЫ «ПЛАН И КАРТА»

     ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ:

1. признаки понятий «план местности»

  «масштаб»

  «азимут»

  «географическая карта»

  «глобус»

  «абсолютная высота»

  «относительная высота»

  «географические координаты»;

1. основные элементы градусной сетки на глобусе и карте;

1. способы изображения, применяемые на картах;

1. особенности способов построения планов местности;

1. виды карт по масштабу, условным знакам;

1. сходства и различия планов и географических карт;

1. роль карт в науке и жизни людей.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ:

1. определять на местности стороны горизонта, расстояния, ориентироваться по компасу и Солнцу;

1. определять азимуты на заданные предметы;

1. выполнять элементы глазомерной съемки местности;

1. по плану и географической карте определять направления, высоты точек,*

1. по глобусу и карте определять географические координаты;

1. оформлять контурную карту.*

    УМЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. составлять план местности разными способами построения.

* Практическая работа № 2.

* Практическая работа № 3.

Практическая работа № 1

1. Ориентирование на местности по сторонам горизонта.

Цель работы: определить на местности стороны горизонта, направления, ориентироваться по компасу.

Ход работы:

1. Определите стороны горизонта по местным признакам.

1. С помощью компаса определите точное расположение сторон горизонта. Сравните с результатами ориентирования по местным признакам.

1. Определите, в каком  направлении находятся следующие объекты и азимуты к ним. Результаты запишите в таблице:

5. Запишите вывод: зачем необходимо знать стороны горизонта своей местности?

1. Построение плана участка местности.

Цель работы: произвести глазомерную съемку

                                                 и составить план участка местности.

Ход работы:

Подготовьте к работе планшет, чертежные инструменты, компас.

1. Начертите рамку, все виды масштаба.

1. С помощью компаса определите направление на север, сориентируйте планшет и начерти указатель север – юг.

1. Выберите полюс съемки в середине участка и отметьте на листе точку своего нахождения.

1. Определите  объекты местности, которые нанесете на план.

1. От точки полюса с помощью линейки начертите линии, показывающие направления движения к данным объектам.

1. Измерьте расстояния до данных объектов и с помощью масштаба определите их нахождение на плане.

1. Начертите объекты местности с помощью условных знаков.

1. Оформите работу.

Практическая работа № 1.

3. Определение  географических координат,  расстояний, направлений.

Цель работы: определить географические координаты, направления

                           и расстояния по карте, обозначить на контурной карте

                           свой населенный пункт.

Ход работы:

1. Определите расстояние между городами по карте полушарий  в градусах и километрах                  

                                        1 вариант:   г. Мехико- г. Сантьяго                  

                                        2 вариант:   г. Кейптаун- г. Сидней                  

1. Определите объекты по географическим координатам и географические координаты данных объектов:

1 вариант.

                                                       2 вариант.

1. На контурной карте обозначьте г. Павлодар по координатам:

53        с.ш. 77  в.д..

          От данной точки стрелками покажите направления на север, юг, запад, восток и подпишите их.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме «ПЛАН И КАРТА»

1 вариант

1. Уменьшеная модель земли:

а) план;       б) географическая карта;            в) глобус.    

2. Относительная высота – это

а) превышение одной точки земной поверхности над другой;

б) превышение точки земной поверхности над уровнем моря;

3. Чем наносят обьекты на план местности:

а) условными знаками.    б) определенными знаками;    в) разными значками;

4. Дополни:

«Линии на карте и глобусе, проведенные от одного географического полюса к другому, называются…»                

5. Самый крупный масштаб.

 а) 1: 500.         б) 1: 1000;              в) 1: 3000;                 г) 1: 5000.

6. Направление на север имеет азимут:

а) 0.         б) 90;      в) 180;          г) 270;

7. Плоское мелкомасштабное изображение земной поверхности:

а) план.        б) географическая карта;         в) глобус;

8. В каком полушарии лежит Казахстан:

а)  западном;       б) северном.        в) южном;          г) восточном;

9. Земля более правильно изображена

а) на плане местности;     б) на физической карте мира;      в) на глобусе.

10. Установи соответствие

            Масштаб                                                Карты

        А) 1 : 80 000 000                                     1.  Крупномасштабные

        Б) 1 : 500 000                                          2. Среднемасштабные

        В) 1 : 25 000                                            3. Мелкомасштабные

11. Горизонтали – это

а) линии на карте, соединяющие точки с одинаковой температурой;

б) линии на плане местности, показывающие направление склонов;

г) линии на плане и карте, соединяющие точки с одинаковой высотой;

12. Определите правильность утверждений («да» или «нет»)

а) длина экватора Земли составляет 40 000 км;

б) в южном полушарии зима в июне-августе;

в) эпоха Великих географических открытий началась  в X IX;

  г) Земля вращается с запада на восток по часовой стрелке.

2 вариант

 1. Уменьшеная модель земли:

а) план;       б) географическая карта;            в) глобус.    

2. Абсолютная высота – это

а) превышение одной точки земной поверхности над другой;

б) превышение точки земной поверхности над уровнем моря.

3. Прибор для определения сторон горизонта

а) флюгер;      б) нивелир;    в) термометр;     г) компас.

4. Дополни:

«Линии на карте и глобусе, проведенные параллельно экватору, называются…»                

5. Азимут – это

а) угол между направлением на север и на данный объект.

б) угол между направлением на юг и на данный предмет;

в) угол между направлением на запад и на данный предмет;

6. Направление на запад имеет азимут:

а) 0;      б) 90;       в) 180;      г) 270.

7.  Прибор для определения направления ветра.

а) флюгер.     б) нивелир;     в) термометр;    г) компас;

8. В каком полушарии находится африка.

а) северном;    б) восточном;     в) южном.

9. Степень искажения поверхности Земли наиболее велика

а) на плане местности;

б) на физической карте мира.

в) на глобусе;

г) на карте Казахстана;

10. Установи соответствие

            Масштаб                                                Карты

        А) 1 : 200 000                                     1.  Крупномасштабные

        Б) 1 : 100 000                                      2. Среднемасштабные

        В) 1 : 10 000 000                                 3. Мелкомасштабные        

11.Какая из перечисленных карт является тематической

а) карта полушарий;        б) физическая карта мира;

в) план местности;          г) политическая.

12. прибор для определения температуры.

а) флюгер;     б) нивелир;     в) термометр.    г) компас;

3 вариант

1. Это изображение небольшого участка земной поверхности. При изображении рельефа используются горизонтали и отметки высот. Направление сторон горизонта изображаются стрелкой «север – юг». По описанию определи вид изображения земной поверхности:

                а) план;

                б) географическая карта;

                в) глобус;

                г) аэрофотоснимок.

2. Азимут – это

а) угол между направлением на север и на данный объект;

б) угол между направлением на юг и на данный предмет;

          в) угол между направлением на запад и на данный предмет;

г) угол между направлением на восток и на данный предмет.

3. Прибор для определения направления ветра.

                а) флюгер;

                б) нивелир;

                в) термометр;

                г) компас.

4. Дополни:

«Расстояние  какой – либо точки земной поверхности от экватора в градусах, называется…»        

5. Длина улицы на плане, построенном в масштабе 1: 1500, равна 10 см. Какова протяженность улицы на местности?

                а) 15 м;

                б) 150 м;

                в) 1 500 м;

                г) 15 000 м.

6. Чему равен азимут на колодец, если известно, что он находится к востоку от наблюдателя:

                а) 0;

                б) 90;

                в) 180;

                г) 270.

7. Определи изображенные условные знаки. Напиши названия объектов. Какой условный знак выполнен с ошибкой? Начерти данный знак правильно.

             а)                           б)                          в)                     г)

8. В каких полушариях по отношению к экватору и начальному меридиану лежит Павлодар

                а) северном и западном;

                б) северном и восточном;

                в) южном и западном;

                г) южном и восточном.

9. Какая из перечисленных карт является тематической

                а) карта полушарий;

                б) физическая карта мира;

                в) план местности;

                г) политическая.

10. Установи соответствие

            Масштаб                                                Карты

        А) 1 : 250 000                                     1.  Крупномасштабные

        Б) 1 : 50 000                                        2. Среднемасштабные

        В) 1 : 25 000 000                                 3. Мелкомасштабные

11*. Допустим, на карте оторвалось место, где обозначен масштаб. Как в таких случаях можно определить масштаб карты?

4 вариант

1. Плоское мелкомасштабное изображение земной поверхности:

                а) план;

                б) географическая карта;

                в) глобус;

                г) аэрофотоснимок.

11. Горизонтали – это

а) линии на карте, соединяющие точки с одинаковой температурой;

б) линии на плане местности, показывающие направление склонов;

г) линии на плане и карте, соединяющие точки с одинаковой высотой.

3. Измерительные работы на поверхности Земли, производимые для составления плана местности:

                а) ориентирование;

                б) нивелировка;

                в) съемка;

                г) измерение.

4. Дополни:

«Расстояние в градусах какой – либо точки земной поверхности от начального меридиана, называется…»                

5. Длина моста на плане, построенном в масштабе 1: 800, равна 3 см. Какова его длина на местности?

                а) 8 м;

                б) 24 м;

                в) 80 м;

                г) 240 м.

6. Группа туристов двигается по азимуту 45. В направлении какой стороны горизонта идут туристы?

                а) С-В;

                б) В;

                в) Ю-В;

                г) С-З.

7. Определи изображенные условные знаки. Напиши названия объектов. Какой условный знак выполнен с ошибкой? Начерти данный знак правильно.

             а)                           б)                          в)                     г)

8. В каких полушариях по отношению к экватору и начальному меридиану лежит Павлодарская область:

                а) северном и западном;

                б) северном и восточном;

                в) южном и западном;

                г) южном и восточном.

9. Географическая карта мира отличается от глобуса, в первую очередь, тем, что на ней

                а) меридианы и параллели указывают основные стороны

    горизонта;

                б) изображена вся поверхность Земли;

                в) рельеф изображается с помощью горизонталей, послойной

    окраски, отметок высот;

                г) поверхность Земли изображена на плоскости с искажениями.

10. Установи соответствие

            Масштаб                                                Карты

        А) 1 : 10 000 000                                     1.  Крупномасштабные

        Б) 1 : 10 000                                             2. Среднемасштабные

        В) 1 : 250 000                                           3. Мелкомасштабные        

11*. Допустим, на карте оторвалось место, где обозначен масштаб. Как в таких случаях можно определить масштаб карты?

СТАНДАРТ ТЕМЫ «ЛИТОСФЕРА»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ:

1. внутреннее строение Земли;

1. оболочки Земли;

1. признаки понятий «литосфера»

  «рельеф»,

                                          «платформа»,

  «горы»,

  «равнины»;

1. основные виды горных пород, слагающих земную кору;

1. виды движения земной коры, землетрясения, проявление вулканизма, их причины;

1. образование и размещение крупных форм рельефа, их зависимость от происхождения и характера залегания горных пород;

1. взаимосвязь внутренних и внешних сил в формировании рельефа Земли;

1. различие гор и равнин по высоте;

1. способы изображения рельефа;

1. влияние рельефа на особенности жизни и быта человека.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ:

Определять по карте :

1. географическое положение гор и равнин;*

1. протяженность, средние и абсолютные высоты гор и равнин.*

Показывать на карте

1. горы Гималаи, Памир,  Тянь-Шань, Кавказ, Альпы, Алтай, Саяны, Урал,   Анды, Заилийский Алатау, Жунгарский Алатау, Кордильеры;

1. равнины Восточно-Европейскую,  Западно-Сибирскую, Великую Китайскую, Амазонскую, Прикаспийскую, Среднесибирское плоскогорье, Сарыарка, Устюрт;

- вулканы Ключевская Сопка, Фудзияма, Этна, Килиманджаро, Эльбрус;

1. горы и равнины своей местности.

Наносить объекты на контурную карту.*

УМЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

-   прогнозировать изменения в рельефе под действием внешних процессов;

1. объяснять образование и изменение в будущем крупных форм рельефа (материков, океанических впадин, гор, равнин);

1. прогнозировать изменение природных объектов литосферы под воздействием человеческой деятельности.

* Практическая работа № 4.

Практическая работа № 2

1. Определение географического положения гор и равнин.

Цель работы:  определить географическое положение гор, равнин,

                            их высоту, развитие умений определять географические      

                            координаты.

Ход работы:

1.        Найдите на карте  следующие объекты:

                  1 вариант: 1) Кавказские горы.

                                    2) Западно-Сибирская равнина.

                  2 вариант:  1) Тянь-Шань.  

                                     2) Среднесибирское плоскогорье.  

2.        Опишите географическое положение данных объектов по плану.

План описания ГП гор.

                        1) Название.

                        2) На каком материке находится и в какой части.

         3) Положение по отношению к другим объектам (морям,       рекам, равнинам, горам).

                        4) Направление и протяженность (в км).

                        5) Средняя высота ( в м).

         6) Название, абсолютная высота (в м)  и географические    координаты самой высокой точки.  

План описания ГП равнин.

                        1) Название.

                   2) На каком материке находится и в какой части.    

                   3) Положение по отношению к другим объектам (морям,    рекам,равнинам, горам).

                        4) Протяженность с севера на юг и с запада на восток.

                         5) Наклон равнины.

                        6) Средняя высота ( в м).

 Практическая работа № 2.

2.        Обозначение на контурной карте гор, равнин и сейсмоактивных зон Земли.

Цель работы: обозначить на контурной карте крупнейшие горы, равнины

                        и сейсмоактивные зоны Земли.

Ход работы:

1.На контурной карте полушарий найдите и подпишите горы:

              Кордильеры        Анды                Гималаи               Кавказ

          Памир                  Урал            Алтай                    Тянь-Шань

          Заилийский Алатау                 Жунгарский Алатау

Выполняйте задание в следующем порядке:

        1) Определите ГП гор на физической карте.

        2) Найдите это место на контурной карте.

        3) Обозначьте горы коричневой линией, показывающей направление главного хребта.

        4) Надпишите  название гор вдоль обозначенной линии.

        5) В условных знаках к карте поясните, как обозначены горы.

2. На контурной карте найдите и подпишите равнины:

        Амазонская                          Прикаспийская                Восточно-Европейская

        Западно-Сибирская         Сарыарка                        Устюрт

Выполняйте задание в следующем порядке:

        1) Определите ГП равнины на физической карте.

        2) Найдите это место на контурной карте.

        3) Обозначьте равнину замкнутой линией соответствующего ее высоте  цвета.

        4) Надпишите название равнины в центре.

        5) В условных знаках к карте поясните, как обозначены равнины.

3.        На контурной карте найдите и подпишите вулканы:

Эльбрус                        Ключевская Сопка

Выполняйте задание в следующем порядке:

        1) Определите ГП вулкана  на физической карте и его координаты.

        2) Найдите по координатам это место на контурной карте.

        3) Обозначьте место расположения вулкана условным знаком  .

        4) Надпишите  название  и высоту.

        5) В условных знаках к карте покажите, как обозначены вулканы.

4.        Покажите штриховкой сейсмоактивные зоны Земли.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 по теме «ЛИТОСФЕРА»

1 вариант.

1. Оболочка Земли, состоящая из живых организмов

                а) литосфера;

                б) биосфера;

                в) гидросфера;

                г) атмосфера.

2. Совокупность неровностей земной поверхности

                а) рельеф;

                б) равнины;

                в) горы;

                г) вулканы.

3. Фонтанирующий источник горячей воды

                а) минеральный источник;

                б) горячий источник;

                в) родник;

                г) гейзер.

4. Горные породы, преобразованные в недрах Земли в результате опускания и поднятия участков земной коры, называются…

                а) магматическими;

                б) осадочными;

                в) метаморфическими.

5. Низменности имеют высоту

                а) 500-1000 м;

                б) выше 1000 м;

                в) до 200 м;

                г) 200-500 м.

6. Низменность, расположенная ниже уровня океана

                а) Прикаспийская;

                б) Амазонская;

                в) Западно-Сибирская;

                г) Восточно - Европейская.

7. Прибор, с помощью которого изучают рельеф дна Мирового океана

                а) сейсмограф;

                б) нивелир;

                в) эхолот;

                г) термометр.

8. Горы, возникшие на месте столкновения Тихоокеанской и Северо-Американской литосферных плит

                а) Кордильеры;

                б) Анды;

                в)  Гималаи;

                г) Тянь – Шань.

9. Определи общие признаки перечисленных горных пород. Какая горная порода в данном списке является лишней? Почему?

                а) соль;

                б) мел;

                в) торф;

                г) уголь.

10. Дополни:

        «Силы, вызывающие движение литосферных плит, возникают при перемещении вещества в верхней части …».

11. Чему равна глубина океана, если звук эхолота доходит до дна за 2 секунды?

                а) 3000 м;

                б) 4500 м;

                в) 1500 м;

                г) 6000 м.

12. Установи соответствие

Природные объекты                                         Материки

        А) Анды                                                           1.  Африка

        Б) Западно-Сибирская низменность             2. Южная Америка

        В) Килиманджаро                                           3. Северная Америка

        Г) Кордильеры                                                4. Евразия    

          Д) Ключевская Сопка

        Е) Этна                                                                          

13. Какой цифрой на рисунке обозначено ядро Земли?

4                  1                

                                                  2

                                                             3

14. Укажи название форм рельефа дна Мирового океана:

1          2          3           4                 5                        6

15*. Какие формы рельефа образуются на поверхности Земли в результате действия внешних сил? Как это происходит? Покажи на примерах.

2 вариант.

1. Воздушная оболочка Земли

                а) литосфера;

                б) биосфера;

                в) гидросфера;

                г) атмосфера.

2. Конусообразное возвышение, образованное продуктами извержения вещества мантии

                а) террикон;

                б) холм;

                в) гора;

                г) вулкан.

3. Внезапные смещения и разрывы в земной коре

                а) очаг;

                б) эпицентр;

                в) вулкан;

                г) землетрясение.

4. Горные породы, состоящие из пород и минералов, которые разрушались под действием ветра, воды, ледников, называются…

                а) магматическими;

                б) осадочными;

                в) метаморфическими.

5. Высота плоскогорий

                а) 500-1000 м;

                б) выше 1000 м;

                в) до 200 м;

                г) 200-500 м.

6. Самая высокая горная вершина мира

                а) Эверест;

                б) Килиманджаро;

                в) Ключевская Сопка;

                г) Эльбрус.

7. Прибор, с помощью которого изучают движения земной коры

                а) сейсмограф;

                б) нивелир;

                в) эхолот;

                г) термометр.

8. Горы, возникшие на месте столкновения Тихоокеанской и Южно-Американской  литосферных плит

                а) Кордильеры;

                б) Анды;

                в)  Гималаи;

                г) Тянь – Шань.

9. Определи общие признаки перечисленных горных пород. Какая горная порода в данном списке является лишней? Почему?

                а) соль;

                б) мрамор;

                в) песок;

                г) уголь.

10. Дополни:

        «В местах столкновения литосферных плит образуются …».

11. Чему равна глубина океана, если звук эхолота доходит до дна за 3 секунды?

                а) 3000 м;

                б) 4500 м;

                в) 1500 м;

                г) 6000 м.

12. Установи соответствие

Природные объекты                                         Материки

        А) Гималаи                                                      

        Б) Амазонская низменность                          1. Южная Америка

        В) Анды        

          Г) Урал                                                             2. Евразия    

          Д) Великая Китайская равнина

        Е) Прикаспийская низменность                                                                    

13. Какой цифрой на рисунке обозначена мантия Земли?

1. 1

                                                  2

                                                             3

14. Рассмотри рисунок. Какой цифрой обозначены складчатые горы, а какой глыбовые?

                               1                                                  2

15*. Какие формы рельефа образуются на поверхности Земли в результате действия внутренних сил. Как это происходит? Покажи на примерах.

3 вариант

1. Твердая оболочка Земли, включающая земную кору и верхнюю часть мантии

                а) литосфера;

                б) биосфера;

                в) гидросфера;

                г) атмосфера.

2. Участки земной поверхности с крутыми склонами, высоко приподнятые над равнинами

                а) рельеф;

                б) равнины;

                в) горы;

                г) вулканы.

3. Место в глубоких недрах Земли, где возникает землетрясение

                а) очаг;

                б) эпицентр;

                в) вулкан;

                г) жерло.

4. Горные породы и минералы, образовавшиеся из минеральных веществ, растворенных в воде, и оседающие на дне водоемов                

а) магматическими;

                б) осадочными;

                в) метаморфическими.

5. Низменности имеют высоту

                а) 500-1000 м;

                б) выше 1000 м;

                в) до 200 м;

                г) 200-500 м.

6. Самый высокий действующий вулкан

                а) Эверест;

                б) Килиманджаро;

                в) Ключевская Сопка;

                г) Эльбрус.

7. Прибор, с помощью которого изучают рельеф дна океана

                а) сейсмограф;

                б) нивелир;

                в) эхолот;

                г) термометр.

8. Горы, возникшие на месте столкновения Евразийской и Индо-Австралийской  литосферных плит

                а) Кордильеры;

                б) Анды;

                в)  Гималаи;

                г) Тянь – Шань.

9. Определи общие признаки перечисленных горных пород. Какая горная порода является лишней? Почему?

                а) известняк;

                б) песок;

                в) гранит;

                г) глина.

10. Дополни:

        «Срединно-океанические хребты образуются в тех местах, где литосферные плиты…».

11. Чему равна глубина океана, если звук эхолота доходит до дна за 4 секунды?

                а) 3000 м;

                б) 4500 м;

                в) 1500 м;

                г) 6000 м.

12. Установи соответствие

Природные объекты                                         Материки

        А) Гималаи                                                      

        Б) Амазонская низменность                           1. Южная Америка

        В) Килиманджаро                                         2. Евразия

          Г) Казахский мелкосопочник                         3. Африка    

          Д) Тянь –Шань

          Е) Восточно-Европейская равнина                                                                      

13. Какой цифрой на рисунке обозначена литосфера Земли?

4                 1                                                

                                                  2

                                                             3

14. Рассмотри рисунок. Подпиши составные части вулкана.

                                                            3

                                                                                  4

                                         5               2

                                                           1                                                  

15*. Как изменяются природные объекты литосферы под воздействием хозяйственной деятельности человека? Покажи на примерах.

4 вариант

1. Водная оболочка Земли

                а) литосфера;

                б) биосфера;

                в) гидросфера;

                г) атмосфера.

2. Обширные территории ровной или холмистой поверхности Земли, отдельные участки которой различают по высоте

                а) рельеф;

                б) равнины;

                в) горы;

                г) вулканы.

3. Место на поверхности Земли над очагом землетрясения

                а) гейзер;

                б) эпицентр;

                в) вулкан;

                г) жерло.

4. Горные породы и минералы, образовавшиеся из расплавленной магмы                                  а) магматическими;

                б) осадочными;

                в) метаморфическими.

5. Высота средних гор

                а) 500-1000 м;

                б) 1000-2000 м;

                в) 2000-3000 м;

                г) выше 3000 м.

6. Самая глубокая впадина в океане

                а) Красное море;

                б) Байкал;

                в) Марианская;

                г) Магелланов пролив.

7. Прибор, регистрирующий движение земной коры

                а) сейсмограф;

                б) нивелир;

                в) эхолот;

                г) термометр.

8. Самый длинный срединно-океанический хребет находится в океане

                а) Атлантическом;

                б) Индийском;

                в) Тихом;

                г) Северном Ледовитом.

9. Определи общие признаки перечисленных горных пород. Какая горная порода в данном списке является лишней? Почему?

                а) нефть;

                б) базальт;

                в) гранит.

10. Дополни:

        «Земная кора состоит из огромных и твердых …».

11. Чему равна глубина океана, если звук эхолота доходит до дна за 1 секунду?

                а) 3000 м;

                б) 4500 м;

                в) 1500 м;

                г) 6000 м.

12. Установи соответствие

Природные объекты                                         Материки

        А) Заилийский Алатау                                                      

        Б) Анды                                                            1. Южная Америка

        В) Килиманджаро                                         2. Евразия

          Г) Альпы                                                           3. Африка    

          Д) Великая Китайская равнина                      

          Е) Фудзияма                                                                      

13. Какой цифрой на рисунке обозначена земная кора Земли?

4                 1                                                                                                          

                                                  2

                                                             3

14. Рассмотри рисунок. Подпиши название равнин, различающихся по высоте над уровнем моря.

1                        2                        3

200м                          500м                        1000м

 _______________ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

15*. Где на Земле больше вулканов – на суше или на дне океанов? Обоснуй свою точку зрения. Какое положительное и отрицательное значение имеют вулканы в жизни человека?

СТАНДАРТ ТЕМЫ  «ГИДРОСФЕРА»

    ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ:

1. признаки понятий «гидросфера», «море», «река», «озеро», «ледник»;

1. составные части гидросферы;

1. особенности рельефа дна Мирового океана и способы его изображения;

1. источники питания рек;

1. элементы строения речной долины;

1. средняя соленость вод Мирового океана;

1. причины возникновения ветровых волн, цунами, приливов и отливов;

1. причины образования ледников;

1. грозные явления природы, связанные с водами;

1. значение Мирового океана и вод суши в хозяйственной деятельности человека;

1. основные мероприятия по охране гидросферы;

1. внешний облик и образ жизни представителей органического мира гидросферы.

    СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ:

Определять по карте:

1. географическое положение и описание объектов гидросферы;*

1. основные природные особенности объектов гидросферы;

1. границы бассейнов рек;

Показывать на карте:*

1. океаны;

1. моря Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Лаптевых, Японское, Охотское, Восточно - Китайское;

1. заливы Бенгальский, Мексиканский, Персидский;

1. проливы Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Мозамбикский;

1. острова Гренландия, Мадагаскар, Гавайи, Большой Барьерный риф, Исландия;

1. полуострова Скандинавский, Лабрадор, Аравийский, Сомали, Индостан, Аппенинский;

1. течения Гольфстрим, Северо–Атлантическое, Лабрадорское, Перуанское, Куросио;

1. реки Волга, Енисей,  Конго, Миссисипи, Амур, Нил, Амазонка, Урал, Иртыш, Тобол,  Ишим, Сырдарья, Тигр, Евфрат, Ганг, Хуанхэ, Янцзы, Или, Каратал, Арысь, Нура, Амударья;

1. озера Байкал, Ладожское, Каспийское,  Виктория, Танганьика, Верхнее, Арал, Зайсан, Балхаш, Иссык- Куль, Сарез;

1. области оледенения Антарктида, Гренландия, Гималаи, ледник Федченко, ледник Корженевского;

1. водоемы своей местности.

    УМЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. прогнозирование изменений рек, подземных вод под воздействием хозяйственной деятельности человека.

* Практическая работа № 4, 5. Географический диктант.

Практическая работа № 4.

1. Описание  моря.

  Цель работы: составить описание  моря по плану.

  Ход работы:

1.        Найдите на физической карте полушарий следующие объекты:

        1 вариант:   Берингово море.                                                        

       2 вариант:   Баренцево море    

2.        Дайте описание моря  по плану.

План описания моря

1.        Название

2.        Географическое положение:

а) в Мировом океане: частью какого океана является, в какой его части находится.

б) относительно других объектов: берега каких материков,  

полуостровов омывает, с какой стороны горизонта;

 какие острова расположены, в какой части моря.

3.        Глубина средняя.

4.        Глубина максимальная.

5.        Течения.

6.        Хозяйственное использование.

2.Географический диктант

Цель работы: проверить знание географических объектов по теме  

                           «Гидросфера».

1. Найдите и выучите расположение на карте следующих географических объектов:

1. океаны: Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый;

1. моря: Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Карское, Лаптевых, Японское, Охотское, Восточно – Китайское;

1. заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский;

1. проливы: Мозамбикский, Дрейка;

1. острова: Гренландия, Мадагаскар, Исландия;

1. полуострова:  Лабрадор, Аравийский, Аппенинский;

1. течения: Гольфстрим, Северо–Атлантическое, Лабрадорское, Перуанское, Куросио;

1. реки: Волга, Конго, Миссисипи, Нил, Амазонка, Урал, Иртыш, Тобол,  Ишим, Сырдарья, Или, Амударья, Тигр, Евфрат, Ганг, Хуанхэ, Янцзы;

1. озера: Байкал, Каспийское, Арал, Зайсан, Балхаш, Иссык-Куль

1. области оледенения: Антарктида, Гренландия.

2. Проверьте свое умение показывать и определять объекты на карте, работая в паре с соседом по парте.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме «ГИДРОСФЕРА»

1 вариант.

1. Водная оболочка Земли

А) атмосфера

Б) литосфера

В) гидросфера

Г) биосфера

1. Расположите океаны по мере увеличения их площади:

А) Индийский

Б) Атлантический

В) Северный Ледовитый

Г) Тихий

1. Пролив Дрейка соединяет океаны

А) Атлантический и Индийский

Б) Индийский и Тихий

В) Северный Ледовитый и Атлантический

Г) Атлантический и Тихий

1. Средняя соленость вод Мирового океана составляет

А) 11%

Б) 28%

В) 35%

Г) 42%

1. Движение воздуха приводит к образованию в океане

А) цунами

Б) ветровых волн

В) приливов

Г) отливов

1. Река со всеми притоками

А) речная долина

Б) бассейн реки

В) речная система

Г) русло реки

1. Переувлажненный участок суши, имеющий слой торфа и заросший влаголюбивыми растениями

А) старица

Б) озеро

В) болото

Г) речная долина

    8.  Пласты горных пород, легко пропускающие воду

                А) водоносные

                Б) водоупорные

                В) грунтовые

                Г) водопроницаемые

1. Озером называется

А) природный водоем в углублении поверхности суши

Б) сильно увлажненный участок суши, образованный в результате застоя воды

В) искусственный водоем, создаваемый для накопления воды

Г) водоем, глубоко вдающийся в сушу и сообщающийся с океаном одним или несколькими проливами.

1. Определи общие признаки перечисленных объектов и найди «лишнее» слово

А) Иртыш – Караганда

Б) Суэцкий

В) Панамский

Г) Гибралтарский

1. Сколько граммов различных веществ можно получить из 10 кг речной воды, если ее соленость 0,2%

А) 2 г

Б) 0,2 г

В) 20 г

Г) 2 кг

1.  Установи соответствие

1.        Каспийское

2.        Средиземное

3.        Красное                                         А. МОРЯ

4.        Аральское                                     Б. ОЗЕРА

5.        Балхаш

6.        Японское

1.  Укажи, какими цифрами показаны на рисунке

А) снеговая линия

Б) покровный ледник

В) горный ледник

            2

                                    3

1

        4

1.  Расскажи о поверхностных водах нашей местности по типовому плану.

15*. Напиши небольшое географическое эссе по теме

 «Мой проект по охране океанов»

2 вариант

1. Части гидросферы

А) Мировой океан

Б) воды суши

В) воды атмосферы

Г) все перечисленное

1. Океан, большая часть которого лежит в южном полушарии

А) Индийский

Б) Атлантический

В) Северный Ледовитый

Г) Тихий

1. Берингов пролив разделяет материки

А) Северную Америку и Евразию

Б) Евразию и Африку

В) Северную и Юную Америку

Г) Южную Америку и Антарктиду

1. В водах какого моря наблюдается наибольшая соленость

А) Лаптевых

Б) Красное

В) Охотское

Г) Черное

1. Цунами – это волны в океане, которые образуются под действием

А) ветра

Б) движения земной коры

В) силы притяжения Луны и Солнца

1. Озеро Байкал по происхождению является

А) запрудным

Б) тектоническим

В) вулканическим

Г) старицей

1. Линия, выше которой происходит накопление снега и образование ледников

А) горизонталь

Б) изотерма

В) снеговая

Г) дождевая

1. Подземные воды, находящиеся между двумя водоупорными пластами называются

А) межпластовые

Б) минеральные

В) грунтовые

Г) термальные

1. Самая длинная река мира

А) Нил

                 Б) Иртыш

                В) Амазонка

                Г) Янцзы

1. Определи общие признаки перечисленных объектов и найди «лишнее» слово

А) Иртыш

Б) Сырдарья

В) Ишим

Г) Балхаш

1. Сколько граммов различных солей можно получить из 1 т  воды Черного моря, если ее соленость 18%

А) 18 кг

Б) 1,8 кг

В) 108 кг

Г) 18 г

1. Установи соответствие

1.        Мадагаскар

2.        Гренландия

3.        Индостан                                   А. ОСТРОВА

4.        Лабрадор                                   Б. ПОЛУОСТРОВА

5.        Аравийский

6.        Исландия

1. Укажи, какими цифрами показаны на рисунке

А) исток

Б) устье

В) приток

Г) речной бассейн

Д) дельта

1.  Есть ли в нашей местности выходы подземных вод на поверхность? Расскажи о них, используя типовой план. Как они используются?

15*. Напиши небольшое географическое эссе на тему

«Мой проект охраны вод  рек».

3 вариант

1. Воды Мирового океана –это

А) Моря, заливы, проливы

Б) озера, болота, ледники, реки

В) водяной пар в атмосфере

1. Запасы пресных вод возобновляются благодаря

А) вулканическим извержениям

Б) круговороту воды

В) океаническим течениям

Г) приливным явлениям

1. Плавающая ледяная гора материкового происхождения

А) айсберг

Б) льдина

В) ледник

1. Горизонтальное перемещение масс воды в океане в виде огромных потоков, движущихся по определенным постоянным путям

А) приливы

Б) волны

В) цунами

Г) течения

1. Материк,  омываемый всеми океанами Земли

А) Африка

Б) Австралия

В) Антарктида

Г) Евразия

1. Самое большое озеро в мире по площади

А) Байкал

Б) Каспийское

В) Балхаш

Г) Аральское

1. Подземные воды с растворенными в них солями и газами

А) минеральные

Б) грунтовые

В) межпластовые

Г) термальные

1. Искусственный водоем

А) залив

Б) пролив

В) канал

Г) река

1. Укажите внутренние моря

А) Средиземное, Аравийское

Б) Красное, Баренцево

В) Черное, Красное

Г) Японское, Каспийское

    10. Определи общие признаки перечисленных объектов и найди «лишнее»   слово

                А) Персидский

                Б) Мексиканский

                В) Магелланов

                Г) Бенгальский

11. Через сколько часов цунами, возникнув у берегов Южной Америки, достигнет берегов Японских островов, если расстояние между ними 13000 км

А) 17 – 18 часов

Б) 1 – 2 часа

В) 26 часов

Г) 5 – 6 часов

    12. Установи соответствие

1. Нил

1. Арал

1. ледник Корженевского

1. Амазонка                                         А. КАЗАХСТАН

1. Иртыш                                              Б. ДРУГИЕ СТРАНЫ

1. Байкал

1. Каспийское море

     13. Укажи, какими цифрами указаны на рисунке

                А) русло

                Б) пойма

                В) речная долина

14. Расскажи, как изменяется количество воды в реке в нашей местности по сезонам года. Почему происходят эти изменения?

15*. Напиши небольшое географическое эссе

                          « Мой проект по охране подземных вод».

4 вариант

1. Непрерывный процесс перемещения воды из океана на сушу через атмосферу и с суши в океан называется

А) гидросферой

Б) Мировым океаном

В) мировым круговоротом

Г) правильного ответа нет

1. Основной частью гидросферы является

А) Тихий океан

Б) воды суши

В) подземные воды

Г) Мировой океан

1. Самое глубокое место в океане

А) Марианская впадина

Б) Перуанский желоб

В) Красное море

Г) пролив Дрейка

1. Периодические поднятия уровня воды в океане под действием Луны и Солнца

А) цунами

Б) приливы и отливы

В) течения

Г) волны

1. Слой воды, имеющий постоянную температуру, начинается с глубины

А) 50 м

Б) 100 м

В) 500 м

Г) 1000 м

1. Подземные воды, находящиеся над первым водоупорным пластом

А) минеральные

Б) грунтовые

В) межпластовые

Г) термальные

1. Вид ледников, характерных для полярных областей

А) покровные

Б) горные

В) островные

Г) морские

1. Пересыхающее озеро в Казахстане

А) Каспийское

Б) Балхаш

В) Зайсан

Г) Аральское

1. Канал, разделяющий Северную Америку и Южную Америку

А) Суэцкий

Б) Панамский

1.  Определи общие признаки перечисленных объектов и найди «лишнее» слово

А) Амазонка

Б) Гольфстрим

В) Нил

Г) Иртыш

1. К какому времени должно быть эвакуировано население прибрежных территорий, если землетрясение случилось в 13 часов, а расстояние до берега от эпицентра 3600 км

А) к 19 часам

Б) к 18 часам

В) к 17 часам

Г) к 16 часам

1. Установи соответствие

1.        Гольфстрим

2.        Перуанское                                       А. ТЕПЛЫЕ ТЕЧЕНИЯ

3.        Куросио                                             Б. ХОЛОДНЫЕ ТЕЧЕНИЯ

4.        Течение Западных ветров

5.        Северо-Атлантическое

1. Укажи, какими цифрами показаны на рисунке в круговороте воды

А) испарение воды

Б) выпадение осадков

В) подземный сток

Г) поверхностный сток

1. Какие части гидросферы можно выделить на территории нашей местности? Приведи примеры водных объектов, которые относятся к ним.

15*.  Напиши небольшое географическое эссе на тему

« Мой проект защиты поверхностных вод от загрязнения».

СТАНДАРТ ТЕМЫ «АТМОСФЕРА»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ:

1. признаки понятий «атмосфера»

 «ветер»

 «атмосферные осадки»

 «погода»

 «климат»;

1. источники поступления тепла на Землю, процесс нагревания атмосферы;

1. причины возникновения областей высокого и низкого давления;

1. распределение тепла и влаги по географической широте;

1. причины неравномерного распределения осадков на Земле;

1. внешний облик основных видов осадков;

1. полюса холода Северного и Южного полушарий;

1. свойства основных типов воздушных масс;

1. основные следствия суточного и годового движения Земли;

1. разница между погодой и климатом, погодообразующие и климатообразующие факторы;

1. климатические пояса;

1. тропики, полярные круги, границы поясов освещенности;

1. особенности климата, времен года своей местности;

1. стихийные явления погоды, связанные с климатом;

1. мероприятия по охране атмосферного воздуха;

1. примеры влияния климата на жизнь и быт человека.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ:*

1. определять с помощью приборов температуру, атмосферное давление;

1. наблюдать за погодой и обрабатывать собранные материалы:

составлять график суточного хода температуры,

диаграммы облачности и осадков,

розу ветров;

1. описывать погоду за день, неделю, месяц по календарю погоды.

    УМЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. прогнозировать погоду на ближайшие сутки по народным приметам;

1. прогнозировать изменения климата и микроклимата под воздействием человеческой деятельности.

* Практическая работа № 6.

Практическая работа № 3

Наблюдение погоды и обработка собранных материалов.

Цель работы:  обработать материалы своих наблюдений за погодой,

                            составить  график температуры, диаграмму осадков,

                            «розу ветров» для г. Павлодара.

Ход работы:

1. Измеряйте температуру в течение суток: записывайте время измерения и показатель температуры.

Постройте график суточного хода температуры.

Определите среднюю суточную температуру.

Сделайте вывод об изменении температуры  в течение суток.

график хода температур

2.Постройте за год для г. Павлодара, используя данные таблицы. Вычислите среднюю годовую температуру и амплитуду температур.

Сделайте вывод об особенностях температурного режима Павлодарской области.

   3. Составьте диаграмму осадков по сезонам года.

Вычислите, сколько всего осадков выпадает в течение года.

Сделайте вывод об особенностях выпадения осадков в Павлодарской области.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме «АТМОСФЕРА»

1 вариант.

1. Сила, удерживающая воздушную оболочку Земли

                а) космические силы

                б) сила притяжения Луны

                в) вращение вокруг Солнца

                г) сила притяжения Земли

2. Газ, необходимый для роста и жизни растений, участвующий в процессе обогрева Земли, выделяемый при дыхании и гниении организмов

а) углекислый газ

б) кислород

в) азот

г) озон

3. Прибор для определения атмосферного давления

                а) гигрометр

                б) термометр

                в) флюгер

                г) барометр

4. При поднятии вверх атмосферное давление

                а) увеличивается

                б) сначала увеличивается, затем уменьшается

                в) уменьшается

                г) сначала уменьшается, затем увеличивается

5. Ветер, меняющий свое направление дважды в сутки

                а) муссон

                б) бриз

                в) пассат

                г) тайфун

6. Самые высокие температуры в течение года  в северном полушарии наблюдаются

                а) в июне

                б) в июле

                в) в январе

                г) в декабре

7. Причина, от которой  зависит количество водяного пара в воздухе

                а) скорость ветра

                б) амплитуда

                в) давление

                г) температура

8. Виды атмосферных осадков

                а) дождь, снег, град

                б) иней, роса, изморозь

                в)  снег,  иней, роса, туман

                г) дождь, снег, град, иней, роса, изморозь

9. Параллели, над которыми полуденное Солнце один раз в год бывает в зените

                а) 60  широты

                б) тропики

                в) полярные круги

                г) экватор

10. Установи соответствие

        Тип воздушной массы                                 Свойства

        А) Тропическая                                      1.  Жаркая, влажная

        Б) Экваториальная                                 2. Холодная, сухая

        В) Полярная                                            3. Жаркая, сухая

        Г) Умеренная                                          4. Теплая летом, холодная  

                                                                                 зимой,  влажная

11. Определи, в каком описании идет речь о климате полярного  пояса:

                А) В течение года господствуют полярные воздушные массы, осадков около 100 мм, температура не превышает 00, поверхность покрыта снегом и льдом.

                Б) В течение года преобладает низкое атмосферное давление, температура +240 +280, годовое количество осадков 3000 мм.

                В) Климат формируется под влиянием умеренных воздушных масс, лето теплое +100 +250 , зима холодная +40 – 500, осадков от 1000 мм на побережье до 100 мм внутри материка.

                Г) В течение года воздух сухой, особенно во внутренних областях материков, осадков выпадает 100 мм – 200 мм. Лето жаркое +350 +40, зима умеренно прохладная +100 +150.

12. Укажи, какой цифрой на рисунке подписан жаркий тепловой пояс:

13. Определи среднее атмосферное давление для г. Павлодара, если его высота над уровнем моря 138 м.

14. Почему атмосферу Земли называют газовой оболочкой?

15*. Каким образом нагревается атмосферный воздух? Почему с высотой температура воздуха понижается, ведь, удаляясь от Земли, мы приближаемся к Солнцу – источнику тепла? Обоснуй свой ответ.

2 вариант.

1. Смесь газов, которая составляет атмосферу, называется

        а) кислород

        б) примеси

        в) воздух

        г) тропосфера

2. Верхняя граница атмосферы проведена на высоте

                а) 2 – 3 тыс. км

                б) 20 км

                в) 50 – 55 км

                г) 800 – 1000 км

3. Прибор для определения влажности воздуха

                а) гигрометр

                б) термометр

                в) флюгер

                г) барометр

4. При спуске вниз атмосферное давление

                а) увеличивается

                б) сначала увеличивается, затем уменьшается

                в) уменьшается

                г) сначала уменьшается, затем увеличивается

5. Из – за разницы атмосферного давления над различными участками земной поверхности образуются

                а) облака

                б) туманы

                в) радуга

                г) ветры

6. Самая низкая температура в течение суток наблюдается

                а) вечером

                б) в полдень

                в) в полночь

                г) перед восходом Солнца

7. Процесс перехода воды из жидкого состояния в газообразное

                а) испарение

                б) конденсация

                в) насыщение

                г) увлажнение

8. Облака, образующиеся на высоте 800 – 100 м, «растущие» вверх, из которых выпадают обильные осадки

а) кучевые

                б) слоистые

                в) гало

                г) перистые

9. Параллель, над которой полуденное Солнце два раза в год бывает в зените

                а) 60  широты

                б) тропики

                в) полярные круги

                г) экватор

10. Установи соответствие

        Тип воздушной массы                                 Свойства

        А) Умеренная                                         1. Жаркая, влажная

       Б) Экваториальная                                 2. Холодная, сухая

       В) Полярная                                           3. Жаркая, сухая

       Г) Тропическая                                      4. Теплая летом, холодная зимой,      

                                                                                 влажная

11. Определи, в каком описании идет речь о климате умеренного  пояса:

                А) В течение года господствуют полярные воздушные массы, осадков около 100 мм, температура не превышает 00, поверхность покрыта снегом и льдом.

                Б) В течение года преобладает низкое атмосферное давление, температура +240 +280, годовое количество осадков 3000 мм.

                В) Климат формируется под влиянием умеренных воздушных масс, лето теплое +100 +250 , зима холодная +40 - 500, осадков от 1000 мм на побережье до 100 мм внутри материка.

                Г) В течение года воздух сухой, особенно во внутренних областях материков, осадков выпадает 100 мм – 200 мм. Лето жаркое +350 +40, зима умеренно прохладная +100 +150.

12. Укажи, какой цифрой на рисунке подписан северный умеренный тепловой пояс:

13. На вершине горы высотой 3000 м термометр показывает 00. Какая температура у подножия горы?

14. Какое значение имеет атмосфера для жизни на Земле?

15*. Как изменяется атмосферное давление при повышении и понижении температуры воздуха? Обоснуй свою точку зрения.

3 вариант

1. Газ, входящий в состав воздуха, более всего необходимый для жизни

а) углекислый газ

б) кислород

в) азот

г) озон

2. Самый нижний слой атмосферы

                а) тропосфера

                б) стратосфера

                в) ионосфера

                г) термосфера

3. Прибор для определения направления и силы ветра

                а) гигрометр

                б) термометр

                в) флюгер

                г) барометр

4. Нормальное атмосферное давление имеет величину

                а) 760 мм рт ст

                б) 1 кг 33 г

                в) 648 мм рт ст

                г) 670 мм рт ст

5. Ветер, меняющий свое направление дважды в год

                а) муссон

                б) бриз

                в) пассат

                г) тайфун

6. С поднятием вверх температура воздуха

а) увеличивается

                б) сначала увеличивается, затем уменьшается

                в) уменьшается

                г) сначала уменьшается, затем увеличивается

7. Процесс перехода воды из газообразного состояния в жидкое

                а) испарение

                б) конденсация

                в) насыщение

                г) увлажнение

8. Облака, образующие сплошную облачность на высоте не более 2 км        

а) кучевые

         б) слоистые

                в) гало

                г) перистые

9. Параллели, до которых распространяется полярный день и полярная ночь                        а) 60  широты

                б) тропики

                в) полярные круги

                г) экватор

10. Установи соответствие

        Тип воздушной массы                                 Свойства

        А) Тропическая                                      1. Холодная, сухая

        Б) Экваториальная                                 2. Жаркая, влажная

        В) Полярная                                            3. Жаркая, сухая

        Г) Умеренная                                          4. Теплая летом, холодная      

зимой, влажная                                                                              

11. Определи, в каком описании идет речь о климате тропического  пояса :

                А) В течение года господствуют полярные  воздушные массы, осадков около 100 мм, температура не превышает 00, поверхность покрыта снегом и льдом.

                Б) В течение года преобладает низкое атмосферное давление, температура +240 +280, годовое количество осадков 3000 мм.

                В) Климат формируется под влиянием умеренных воздушных масс, лето теплое +100 +250 , зима холодная +40 - 500, осадков от 1000 мм на побережье до 100 мм внутри материка.

                Г) В течение года воздух сухой, особенно во внутренних областях материков, осадков выпадает 100 мм – 200 мм. Лето жаркое +350 +40, зима умеренно прохладная +100 +150.

12. Укажи, какой цифрой на рисунке подписан южный умеренный тепловой пояс:

13. На высоте 5000 м летит самолет. Атмосферное давление у поверхности земли составляет 750 мм. Определите  атмосферное давление за бортом самолета.

14. Справедливо ли считать росу и иней атмосферными осадками? Докажи свою точку зрения.

15*. Почему поверхность суши днем сильно не нагревается под влиянием солнечных лучей, а ночью полностью не остывает? Объясни причины.

4 вариант

1.Газ, которого больше всего в составе атмосферы

                а) озон

                б) кислород

                в) углекислый

                г) азот

2. Слои, из которых состоит атмосфера

                а) литосфера, стратосфера, гидросфера

                б) тропосфера, стратосфера, верхние слои атмосферы

                в) стратосфера, биосфера, тропосфера

                г) литосфера, гидросфера, верхние слои атмосферы

3. Прибор для определения температуры воздуха

                а) гигрометр

                б) термометр

                в) флюгер

                г) барометр

4. Меньшее атмосферное давление наблюдается

                а) на берегу моря

                б) на уровне подошвы горы

                в) на дне оврага

                г) на вершине горы

5. Ветер силой 12 баллов, приносящий большие разрушения на значительном пространстве

                а) ураган

                б) бриз

                в) шторм

                г) муссон

6. Разница между самой высокой и самой низкой температурой

                а) многолетняя температура

                б) средняя температура

в) температурная аномалия

                г) амплитуда

7. Воздух, содержащий такое количество водяного пара, которое может содержаться при данной температуре, называется

                а) насыщенным

                б) влажным

                в) сухим

                г) ненасыщенным

8. Облака, образующиеся в верхних частях тропосферы и состоящие из мелких кристалликов льда

                а) кучевые

                б) слоистые

                в) гало

                г) перистые

9. Дни, в которые северное и южное полушария освещены одинаково, день равен ночи, а солнечные лучи падают отвесно на экваторе

                а) 22 декабря и 22 июня

                б) 21 марта и 23 сентября

                в) 21 марта и 22 июня

                г) 23 сентября и 22 декабря

10. Установи соответствие

        Тип воздушной массы                                 Свойства

        А) Тропическая                                      1. Жаркая, влажная

        Б) Экваториальная                                 2. Жаркая, сухая

        В) Полярная                                            3.Холодная, сухая

Г) Умеренная                                          4.Теплая летом, холодная                

                                                                             зимой,  влажная

11. Определи, в каком описании идет речь о климате экваториального  пояса:

                А) В течение года господствуют полярные воздушные массы, осадков около 100 мм, температура не превышает 00, поверхность покрыта снегом и льдом.

                Б) В течение года преобладает низкое атмосферное давление, температура +240 +280, годовое количество осадков 3000 мм.

                В) Климат формируется под влиянием умеренных воздушных масс, лето теплое +100 +250 , зима холодная +40 - 500, осадков от 1000 мм на побережье до 100 мм внутри материка.

                Г) В течение года воздух сухой, особенно во внутренних областях материков, осадков выпадает 100 мм – 200 мм. Лето жаркое +350 +40, зима умеренно прохладная +100 +150.

12. Укажи, какой цифрой на рисунке подписан северный холодный тепловой пояс:

13. Если при температуре 300 в воздухе содержится 18 г водяного пара, а могло бы содержаться при данной температуре 30 г, то относительная

влажность

                а) 17 %              в) 48 %

                б) 30 %              г) 60 %

14. Правильно ли утверждение о том, что чем ближе суша расположена к океану, тем климат влажнее? Объясни свою точку зрения.

15*. Возможно ли следующее: Земля вращается вокруг Солнца, а смены времен года при этом не происходит? Обоснуй свой ответ.

СТАНДАРТ ТЕМЫ

              «БИОСФЕРА»

«ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ:

1. оболочки Земли;

1. разнообразие живых организмов;

1. представители растительного и животного мира, занесенные в «Красную книгу»;

1. характерные растения и животные своей местности;

1. основные мероприятия по охране органического мира;

1. основные природные комплексы;

1. особенности взаимовлияний компонентов природного комплекса;

1. взаимосвязь между земными оболочками.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ:

1. определять основные ПК.

     УМЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. прогнозировать тенденции изменений ПК под воздействием человеческой деятельности.

Практическая работа № 6

Описание природных комплексов местности, где расположена школа.

Цель работы: ознакомиться с компонентами природы своей

      местности, взаимосвязями между ними, описать

      природные комплексы.

Ход работы:

1. Вспомни:

                         Что называется природным комплексом?

                     Какие компоненты составляют природный комплекс?

Какие природные комплексы можно выделить в нашей          местности?

2. Соверши экскурсию в пойму Иртыша и степной участок. Во время экскурсии изучи компоненты природы данных комплексов.

3. Заполни сравнительную таблицу по результатам своих наблюдений.

4. Ответь на вопросы:

1. Какие из компонентов природных комплексов одинаковы? Почему?

1. Какие из компонентов природных комплексов наиболее сильно отличаются друг от друга? Почему?

1. В каком отношении находятся такие компоненты ПК, как:

А) почва и растительность;

Б) растительность и животный мир.

4) Какие меры по охране комплексов вы можете       предложить?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме

«БИОСФЕРА.  ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА».

1 вариант

1.Экология – это

                а) наука, изучающая живые организмы;

                б) наука, изучающая взаимодействие живых организмов с

    окружающей средой;

в) наука о природе Земли, населении и его хозяйственной    деятельности;

г) наука о взаимодействии и взаимовлиянии друг на

    друга гидросферы, нижняя части атмосферы, верхней части

    литосферы, биосферы.

1. Границы географической оболочки в основном совпадают с границами:

а) литосферы;

б) атмосферы;

в) биосферы;

г) гидросферы.

3. Дополни:

«Сообщества растений, животных и микроорганизмов, обитающих на Земле в одинаковых природных условиях, называются…»

4. Определи правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) способностью из неорганического вещества создавать

    органическое обладают растения;

б) за счет жизнедеятельности организмов в атмосфере   регулируется содержание кислорода и углекислого газа;

                в) географические пояса являются частью природных зон;

                    г) самой плодородной почвой являются черноземы.

5. В каком описании идет речь о природной зоне тундры:

        а) безлесные с травянистой растительностью равнинные просторы, резко континентальный климат, плодородные черноземные почвы, растет ковыль,  обитают грызуны, волки, лисицы, население занимается земледелием и скотоводством;

        б) сухой и жаркий климат, растения и животные хорошо приспособлены к недостатку влаги, населения мало, основной вид занятий – скотоводство;

        в) летом и зимой температура около 25 , осадки равномерно выпадают в течение года и составляют 2000-3000 мм в год, бурный рост вечнозеленых растений, неплодородная почва, обитание большого числа животных;

        г) климатические условия неблагоприятны для роста растительности, вечная мерзлота грунта, животные приспособлены к холодам, растут мхи и лишайники, немногочисленное население занимается оленеводством.

6. Установи соответствие

              Природные зоны                                         Животные

 1.львы

А. Саванны                                                               2.вараны

Б. Пустыни                                                               3.рысь

В. Леса                                                                      4. верблюды

                                                                                   5. лоси

                                                                 6. слоны                        

7. Вырубка леса на большой площади приведет к …

2 вариант

1.Географическая оболочка – это

                а) оболочка Земли, населенная живыми организмами;

б) живая оболочка Земли;

                в) водная оболочка Земли;        

г) оболочка Земли, где взаимодействуют и взаимовлияют друг на

    друга гидросфера, нижняя части атмосферы, верхняя часть

    литосферы, биосфера.

1. Почву называют особым природным телом, так как:

а) ее основу составляют обломочные горные породы;

б) в ней живут различные животные;

в) в ней всегда находятся вода и воздух;

г) благодаря гумусу она обладает плодородием.

3. Дополни:

«Процесс, в ходе которого зеленые растения, используя энергию Солнца, создают из неорганического вещества органическое, называется…»

4. Определите правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) животные превращают органические остатки в минеральные

    вещества;

                б) главными особенностями живых организмов являются

     способность размножаться и приспособляемость;

                в) природные зоны меняются в направлении с севера на юг;

г) жизнь распространяется в верхних слоях атмосферы, гидросфере,  в  нижних слоях литосферы.

5. В каком описании идет речь о природной зоне степи:

        а) безлесные с травянистой растительностью равнинные просторы, резко континентальный климат, плодородные черноземные почвы, растет ковыль,  обитают грызуны, волки, лисицы, население занимается земледелием и скотоводством;

        б) сухой и жаркий климат, растения и животные хорошо приспособлены к недостатку влаги, населения мало, основной вид занятий – скотоводство;

        в) летом и зимой температура около 25 , осадки равномерно выпадают в течение года и составляют 2000-3000 мм в год, бурный рост вечнозеленых растений, неплодородная почва, обитание большого числа животных;

        г) климатические условия неблагоприятны для роста растительности, вечная мерзлота грунта, животные приспособлены к холодам, растут мхи и лишайники, немногочисленное население занимается оленеводством.

6. Установи соответствие

              Природные зоны                                         Растения

 1.кактусы

А. Тундра                                                                  2.саксаул

Б. Тайга                                                                     3.ель

В. Пустыни                                                               4. мхи

                                                                                   5. пихта

                                                                 6. карликовая ива                                                        

7. Строительство плотины на реке и образование водохранилища

 приведет к …

3 вариант

1.Природный комплекс – это

                а) оболочка Земли, населенная живыми организмами;

                б) место взаимодействия живых организмов с

    окружающей средой;

                в) целостная система тесно взаимосвязанных между собой

    природных компонентов;        

г) оболочка Земли, где взаимодействуют и взаимовлияют друг на

    друга гидросфера, нижняя части атмосферы, верхняя часть

    литосферы, биосфера.

1. Компонент географической оболочки, после появления которого она претерпела самые существенные изменения:

а) вода;

б) воздух;

в) горные породы;

г) организмы.

3. Дополни:

«Плодородный слой земли, возникающий в результате взаимодействия живой и неживой природы, называется…»

4. Определи правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) с поднятием в горы происходит закономерная смена почвенно-

    растительного и животного мира;

                б) самым крупным природным комплексом является материк

    Евразия;

                в) границы природных зон в основном соответствуют границам

    климатических поясов;

г) соленость вод Мирового океана зависят от организмов, которые для построения панцирей, раковин и скелетов используют  

    растворенные в воде соли кальция.

5. В каком описании идет речь о природной зоне пустынь:

        а) безлесные с травянистой растительностью равнинные просторы, резко континентальный климат, плодородные черноземные почвы, растет ковыль,  обитают грызуны, волки, лисицы, население занимается земледелием и скотоводством;

        б) сухой и жаркий климат, растения и животные хорошо приспособлены к недостатку влаги, населения мало, основной вид занятий – скотоводство;

        в) летом и зимой температура около 25 , осадки равномерно выпадают в течение года и составляют 2000-3000 мм в год, бурный рост вечнозеленых растений, неплодородная почва, обитание большого числа животных;

        г) климатические условия неблагоприятны для роста растительности, вечная мерзлота грунта, животные приспособлены к холодам, растут мхи и лишайники, немногочисленное население занимается оленеводством.

6. Установи соответствие

              Природные зоны                                         Животные и растения

 1.гориллы

А. Экваториальные леса                                          2.ковыль

Б. Арктические пустыни                                         3.шоколадное дерево

В. Степи                                                                    4.джейраны

                                                                                   5. моржи

                                                                 6. белые медведи                                                

7. Создание водохранилища на реке приведет к …

4 вариант

1.Биосфера – это

                а) оболочка Земли, населенная живыми организмами;

б) воздушная  оболочка Земли;

                в) водная оболочка Земли;        

г) оболочка Земли, где взаимодействуют и взаимовлияют друг на

    друга гидросфера, нижняя части атмосферы, верхняя часть

    литосферы, биосфера.

1. Наиболее крупным по рангу природным комплексом является:

а) Тихий океан;

б) пустыня Сахара;

в) зона степей;

г) географическая оболочка.

3. Дополни:

«Составные части географической оболочки (горные породы, воздух, вода, почвы, растения, животные), называются …»

4. Определите правильность утверждений («да» или «нет»)

                а) в северном и южном полушариях выделяются по 4 основных

   географических пояса: экваториальный, тропический, умеренный и полярный;

                б) «Закон об охране окружающей среды» принят в

       Республике Казахстан в 1997 году;

                в) живые организмы не участвуют в выветривании горных пород;

г) каждый компонент природного комплекса не связан с

    остальными.

5. В каком описании идет речь о природной зоне влажных вечнозеленых экваториальных лесов:

        а) безлесные с травянистой растительностью равнинные просторы, резко континентальный климат, плодородные черноземные почвы, растет ковыль,  обитают грызуны, волки, лисицы, население занимается земледелием и скотоводством;

        б) сухой и жаркий климат, растения и животные хорошо приспособлены к недостатку влаги, населения мало, основной вид занятий – скотоводство;

        в) летом и зимой температура около 25 , осадки равномерно выпадают в течение года и составляют 2000-3000 мм в год, бурный рост вечнозеленых растений, неплодородная почва, обитание большого числа животных;

        г) климатические условия неблагоприятны для роста растительности, вечная мерзлота грунта, животные приспособлены к холодам, растут мхи и лишайники, немногочисленное население занимается оленеводством.

6. Установи соответствие

              Природные зоны                                         Животные и растения

 1.хлебное дерево

А. Экваториальные леса                                          2.жирафы

Б. Саванны                                                                3.баобаб

В. Тундра                                                                  4.песцы

                                                                                   5. лишайники

                                                                 6.лианы                                                

7. После осушения болота в данном природном комплексе произойдут изменения:…

        Практическая работа № 5

Обозначение на контурной карте крупнейших государств.

Цель работы: научиться  работать с политической картой мира,

       обозначать на контурной карте государства, их столицы,      

       развивать умение определять географические координаты.

Ход работы:

1. Найдите на политической карте мира следующие страны:

                                        Россия

                                Канада

                                Соединенные Штаты Америки

                                Бразилия

                                Аргентина

                                Алжир

                                Китай

                                Монголия

                                Австралия        

2. На контурной карте найдите место расположения этих стран.

3. Обозначьте  границу каждого государства.

4. Найдите  и подпишите название столиц данных государств.

5. Дополните работу несколькими странами по своему выбору.

6. Обозначьте границы Казахстана.

Подпишите название столицы нашей страны.

Определите географические координаты столицы.

7 класс

ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ

СТАНДАРТ ТЕМЫ

«ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ

ЗЕМНОГО ШАРА»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ:

1. объекты исследования предмета: материки. Части света, острова, океаны и их составные части, а также их особенности;

1. материки Северного и южного полушарий;

1. понятия Лавразия и Гондвана;

1. основные пути получения географической информации;

1. основные этапы накопления географических знаний;

1. имена крупных ученых путешественников и ученых, исследователей Земли;

1. карты материков и океанов;

1. отличие материковой коры от океанической;

1. геологическое летоисчисление;

1. крупные литосферные плиты и их движение;

1. влияние внутренних и внешних сил на формирование рельефа;

1. крупные формы рельефа суши;

1. крупные формы рельефа дна океанов;

1. климатообразующие факторы;

1. закономерности распределения температуры воздуха, атмосферного давления, осадков;

1. воздушные массы и преобладающие ветры, причины их формирования;

1. климатические пояса;

1. значение вод океана для жизни на Земле;

1. океанические течения, причины их возникновения, влияние на природу материков;

1. характерные особенности природных зон материков;

1. определение и смысл понятий:

природный комплекс

географическая оболочка

природная зона

широтная зональность

высотная поясность;

1. предполагаемые пути расселения народов по материкам, основные этносы, мировые религии и их распространение;

1. основные виды хозяйственной деятельности людей, крупнейшие страны и их столицы;

1. основные периоды открытия и исследования каждого материка.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ:*

Определять по карте:

1. виды карт материков и океанов, используемые на них проекции и системы условных знаков;

1. соотношение площадей суши и мирового океана;

1. по климатической карте: годовые и сезонные изменения температуры воздуха и осадков, абсолютные максимальные и минимальные температуры воздуха, преобладающие ветры и их направления;

1. по физической и карте внутреннего строения земной коры: размещение крупных форм рельефа Земли и их зависимость от подвижных и относительно устойчивых участков земной коры. географическое положение материков и океанов, крайние точки материка и их координаты, протяженность материков по широте и долготе в градусах и км;

Оформлять географическую карту и наносить объекты.

Ориентироваться по карте и на местности.

УМЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Уметь прогнозировать и объяснять

1. изменение конфигурации материков и акватории океанов в связи с движениями литосферных плит;

1. масштабы опасности для жизни на Земле в связи с уменьшением озонового слоя Земли;

1. изменения в результате нерационального использования природных ресурсов.

* Практическая работа № 1.

Практическая работа № 1

1-3. Строение литосферы.

Цель работы: научиться  работать с тематической картой

       «Строение земной коры» и геохронологической          

                           таблицей;

                           проанализировать размещение литосферных плит

       и направление их движений;

                       определить подвижные участки Земли.

Ход работы:

1. Познакомьтесь с картой «Строение земной коры» и ее условными знаками.

2. Найдите литосферные плиты и определите их границы.

-        Сколько крупных плит выделяют в литосфере?

-        Какие из них являются материковыми, а какие - океаническими?

-        В каком направлении движется каждая плита, с какой скоростью?

-        Какие плиты сталкиваются друг с другом? Что образуется в местах их столкновения?

-        Какие плиты расходятся в разных направлениях? Что происходит на границах расхождения плит?

3. Определите подвижные участки Земли.

             - Какие явления наблюдаются в данных участках?

4. На контурную карту нанесите крупные действующие вулканы мира.

5.В учебнике рассмотри «Геохронологическую таблицу» (с.21), прочтите текст учебника на с. 20. и ответьте

-        Как переводится слово «геохронология»?

-        Что показывает таблица?

-        Скольких эр выделяется в история Земли?

-        Какая эра является самой ранней?

-        В какую эру мы живем?

-        В какой эре выделяется 6 периодов?

-        Какие периоды составляют мезозойскую эру?

-        Сколько периодов прошло с начала кайнозойской эры?

-        Какой период кайнозоя идет сейчас?

-        С чем связано название данного периода?

-        Сколько этапов горообразования выделяется в таблице?

-        Как называются складчатости, формировавшиеся на каждом этапе горообразования?

-        Какие знания о развитии жизни можно узнать из таблицы?

Практическая работа № 1

1. Климатические пояса и области Земли.

Цель работы: изучить климатические пояса Земли по учебнику и

      карте;

                      проанализировать особенности их размещения.

Ход работы:

1. Рассмотрите карту «Климатические пояса Земли» в атласе или учебнике. Подготовьте ответы на вопросы:

-        Сколько всего климатических поясов выделяется на планете?

-        Какой пояс не имеет пары?

-        Какие пояса являются основными?

-        Какие пояса являются переходными? Между какими основными поясами они лежат?

-        Какие климатические пояса занимают обширные площади на поверхности Земли?

-        В каком направлении происходит смена климатических поясов? Почему?

-        В каких климатических поясах выделяются климатические области? Почему?

-        В каком климатическом поясе находится территория Казахстана?

В какой климатической области данного климатического пояса?

2. На контурную карту нанесите границы климатических поясов и подпишите их.

Практическая работа № 1

5-6. Описание океана.

Цель работы: по плану составить описание океана, пользуясь картой

      и различными источниками информации.

Ход работы:

1. Для выполнения работы подготовьте:

-        тематические карты океанов в атласе;

-        таблицу № 1 в учебнике на с.244;

-        контурную карту.

2. Составьте описание одного из океанов (по выбору), пользуясь планом.

    Работу можно выполнить на контурной карте.

План описания океана.

        1. Географическое положение:

                а) по отношению к экватору,

   к нулевому меридиану,

   к тропикам и полярным кругам;

б) материки, берега которых омывает океан    (подписать на карте).

2.        Площадь.

3.        Средняя и максимальная глубина (обозначить на карте).

4.        Рельеф дна.

5.        Изрезанность побережий. Моря, заливы, полуострова в океане (подписать на карте)

6.        Течения. Показать теплые и холодные течения условными знаками и подписать названия.

7.        Природные богатства океана.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме

 «ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ»

1 вариант

1. Древнегреческий географ и историк, написавший труд «География» в 17 книгах, которые явились итогом географических знаний античности:

                а) Геродот;

                б) Эратосфен;

                в) Пифагор;

                г) Страбон.

2. Эпоха Великих географических открытий

а) XIX - XX;

б) конец XV – середина XVII;

в) VIII - XI;

г) I - II век  нашей эры.

3. Древнейшие, относительно устойчивые и выровненные участки земной коры

                а) платформы;

                б) щиты;

                в) плиты литосферы;

                г) материки.

4. Дополни:

«Действие внутренних сил Земли вызвано...»

5. На границах столкновения литосферных плит образуются                

                    а) горы;

                б) океанические желоба;

                в) горы и океанические желоба;

                г) в зависимости от вида земной коры в месте столкновения -  

    горы или горы и океанические желоба.

6. Образование и направление постоянных ветров на Земле зависит:

                а) от расположения поясов давления;

                б) от вращения Земли вокруг своей оси;

                в) от нагрева земной поверхности;

                г) от расположения поясов давления и от вращения Земли вокруг

    своей оси.

7. Линии, соединяющие точки с одинаковой абсолютной высотой:

                а) изотермы;

                б) изобары;

                в) изогиеты;

                г) горизонтали.

8. Определи, в каком описании дается характеристика субтропического пояса:

                а) Зимой сюда приходят воздушные массы умеренных широт, которые приносят осадки в виде зимних дождей, лето – жаркое и сухое, так как господствует тропический воздух.

                б) Очень холодная зима и холодное лето вследствие господства полярной воздушной массы.

                в) Годовое количество осадков в целом значительное, преобладают западные ветры, выражены четыре времени года.

                г) В течение года постоянно высокие температуры, среднегодовое количество осадков большое и выпадают они равномерно.

9. Установи соответствие

            Постоянные ветры                          Географические широты

        А) Западные                                                     1.  Умеренные

        Б) Северо-восточные стоковые                   2. Арктические

        В) Юго-восточные  стоковые                      3. Тропические

        Г) Пассаты                                                     4. Антарктические

10. Причинами образования течений в Мировом океане являются …

11*. Многие ученые считают, что жизнь  человечества к концу 21 века будет тесно связана с Мировым океаном. Согласен ли ты с ними? Подтверди свою точку зрения примерами?

2 вариант

1. Ученый – «отец науки географии»,  который впервые измерил дугу меридиана, создал географическую карту, ввел термин «география»:

          а) Геродот;

                б) Эратосфен;

                в) Пифагор;

                г) Страбон.

2. Исследователи Центральной Азии:

а) П.П. Семенов, Н.М. Пржевальский, Ш. Уалиханов;

б) Ш. Уалиханов, А. Гумбольдт, Д. Ливингстон;

в) П. П. Семенов, Н.Н. Миклухо-Маклай, Г. Стэнли;

г) Н.М. Пржевальский, П.П. Семенов, Г. Стэнли.

3. Эра, в которой выделяются кембрийский, ордовикский, силурийский, девонский, каменноугольный, пермский периоды

                а) палеозойская;

                б) мезозойская;

                в) кайнозойская;

                г) протерозойская.

4. Дополни:

«На границе расхождения литосферных плит образуются …»

5. Казахстан лежит на литосферной плите

                а) Африканской;

                б) Индо-Австралийской;

                в) Евразийской;

                г) Тихоокеанской.

6. Климатообразующие факторы:

                а) географическая широта;

                б) движение воздушных масс и географическая широта;

                в) рельеф Земли, географическая широта и движение воздушных

    масс;

                г) влияние океанов, рельеф Земли, движение воздушных масс,

    географическая широта.

7. Линии, соединяющие точки с одинаковой температурой:

                а) изотермы;

                б) изобары;

                в) изогиеты;

                г) горизонтали.

8. Определи, в каком описании дается характеристика экваториального пояса:

                а) Зимой сюда приходят воздушные массы умеренных широт, которые приносят осадки в виде зимних дождей, лето – жаркое и сухое, так как господствует тропический воздух.

                б) Очень холодная зима и холодное лето вследствие господства полярной воздушной массы.

                в) Годовое количество осадков в целом значительное, преобладают западные ветры, выражены четыре времени года.

                г) В течение года постоянно высокие температуры, среднегодовое количество осадков большое и выпадают они равномерно.

9. Установи соответствие

           Течения                                                Названия течений

                                                                     1.  Северо-Атлантическое

        А) Теплые                                           2. Куросио

        В) Холодные                                       3. Лабрадорское

                                                        4. Перуанское

                                                        5. Гольфстрим

10. Причинами образования постоянных ветров на Земле являются … .

11*. Какие гипотезы о возникновении Мирового океана существуют? Какими доказательствами  можно подтвердить эти гипотезы?

3 вариант

1. Ученый, высказавший мысль о шарообразности Земли:

          а) Геродот;

                б) Эратосфен;

                в) Пифагор;

                г) Страбон.

2. Участники экспедиции во главе с Ф.Ф. Беллинсгаузеном и М.П. Лазаревым открыли материк

а) Южная Америка;

б) Австралия;

в) Антарктида;

г) Северная Америка.

3. Геологическая эпоха, в которой выделяются триасовый, меловой, юрский период:

                а) палеозойская;

                б) мезозойская;

                в) кайнозойская;

                г) протерозойская.

4. Дополни:

«Рельефа Земли меняется под воздействием…»        

5. Общие черты материковой и океанической коры:

                а) слои гранита и осадочных пород;

                б) слои базальта и гранита;

                в) слои базальта и осадочных пород;

                г) слои базальта, гранита, осадочных пород.

6. Распределение осадков зависит:

                а) от нагрева земной поверхности;

                б) от расположения поясов атмосферного давления;

                в) от направления перемещения воздуха по вертикали;

                г) от всех перечисленных причин.

7. Линии, соединяющие точки с одинаковым количеством осадков:

                а) изотермы;

                б) изобары;

                в) изогиеты;

                г) горизонтали.

8. Определи, в каком описании дается характеристика полярного пояса:

                а) Зимой сюда приходят воздушные массы умеренных широт, которые приносят осадки в виде зимних дождей, лето – жаркое и сухое, так как господствует тропический воздух.

                б) Очень холодная зима и холодное лето вследствие господства полярной воздушной массы.

                в) Годовое количество осадков в целом значительное, преобладают западные ветры, выражены четыре времени года.

                г) В течение года постоянно высокие температуры, среднегодовое количество осадков большое и выпадают они равномерно.

9. Установи соответствие

  Живые организмы Мирового океана                     Особенности

        А) нектон                                           1.  Обитатели дна океана

        Б) планктон                                       2.  Свободно перемещаются в воде

        В) бентос                                           3.  Передвигаются под воздействием                    

                                                                           течений

10. Причинами смены природных зон на материках в основном с севера на юг являются …

11*. Мировой океан подвергается сильному загрязнению. Каковы источники загрязнения? Почему для решения этой проблемы необходимо международное сотрудничество?

4 вариант

1. Ученый Древней Греции, который впервые дал научные объяснение географии, установил зависимость многообразия природных условий от географической широты:

          а) Геродот;

                б) Эратосфен;

                в) Пифагор;

                г) Страбон.

2. Экспедиции, целью которых был поиск морского пути в Индию

а) Х. Колумба;

б) Ф. Магеллана и С. Элькано;

в) Васко да Гамы;

г) все перечисленные.

3. К какой эре относится альпийская складчатость:

                а) палеозойской;

                б) мезозойской;

                в) кайнозойской;

                г) архейской.

4. Дополни:

«В районах сближения литосферных плит наблюдаются явления…»        

5. Основатель теории литосферных плит

                а) А. Гумбольдт;

                б) Б. Алисов;

                в) А. Вегенер.        

6. Климатические пояса, которые соответствуют распространению основных типов воздушных масс:

                а) умеренный, тропический, субарктический, субэкваториальный;

                б) экваториальный, полярный, субтропический, умеренный;

                в) субэкваториальный, субтропический, субполярный, умеренный;

                г) умеренный, полярный, экваториальный, тропический.

7. Линии, соединяющие точки с одинаковым давлением:

                а) изотермы;

                б) изобары;

                в) изогиеты;

                г) горизонтали.

8. Определи, в каком описании дается характеристика умеренного пояса:

                а) Зимой сюда приходят воздушные массы умеренных широт, которые приносят осадки в виде зимних дождей, лето – жаркое и сухое, так как господствует тропический воздух.

                б) Очень холодная зима и холодное лето вследствие господства полярной воздушной массы.

                в) Годовое количество осадков в целом значительное, преобладают западные ветры, выражены четыре времени года.

                г) В течение года постоянно высокие температуры, среднегодовое количество осадков большое и выпадают они равномерно.

9. Установи соответствие

            Типы воздушных масс                          Основные свойства

        А) Арктические и антарктические        1.  Холодные и сухие

        Б) умеренные                                           2. Жаркие и влажные

        В) тропические                                          3. Жаркие и сухие

Г) экваториальные                                   4. Влажные, зимой - холодные,

летом- теплые.

10. Причинами формирования высотных поясов в горах являются ….

11*.  Мировой океан называют «колыбелью жизни». Верно ли это? Какие доказательства можно привести для подтверждения?

СТАНДАРТ ТЕМЫ

«РАЗНООБРАЗИЕ ПРИРОДЫ

МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ:

1. основные периоды открытия и исследования каждого материка;

1. влияние истории заселения материка и великих географических открытий на современный состав населения материков и частей света;

1. совокупность показателей, отражающих особенности природы каждого материка (высшая и низшая точка над уровнем моря, самая длинная и полноводная река и т.п.);

1. климатические пояса и области;

1. воздействие климата на жизнь; катастрофические явления и причины их возникновения;

1. внутренние воды и их основные виды;

1. расселение народов по материкам;

1. страны на политической карте;

1. типология стран;

1. эндемичные виды растений и животных материков;

1. взаимосвязь между природой и хозяйственной деятельностью, природоохранные мероприятия;

1. роль древних очагов цивилизации в развитии человечества, их местонахождение.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ:*

Определять по карте:

1. географическое положение материков и океанов, крайние точки материка и их координаты, протяженность материков по широте и долготе в градусах и км;

1. размещение полезных ископаемых;

1. источники питания рек каждого материка и изменения их уровня в течение года;

1. особенности расположения природных зон;

1. центры происхождения культурных растений и состав растительности в них современные ареалы распространения этих растений.

Определять по климатограммам:

1. изменение температур и осадков в течение года;

1. типы климата.

Описывать по схеме высотных поясов:

1. структуру высотных поясов отдельных горных систем и их расположение.

    Показывать на карте

1. горы Гималаи, Памир,  Тянь-Шань, Кавказ, Альпы, Алтай, Саяны, Урал,   Анды, Заилийский Алатау, Жунгарский Алатау, Кордильеры;

1. равнины Восточно-Европейскую,  Западно-Сибирскую, Великую Китайскую, Амазонскую, Прикаспийскую, Среднесибирское плоскогорье, Сарыарка, Устюрт;

1. вулканы Ключевская Сопка, Фудзияма, Этна, Килиманджаро, Эльбрус;

1. океаны;

1. моря Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Лаптевых, Японское, Охотское, Восточно - Китайское;

1. заливы Бенгальский, Мексиканский, Персидский;

1. проливы Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Мозамбикский;

1. острова Гренландия, Мадагаскар, Гавайи, Большой Барьерный риф, Исландия;

1. полуострова Скандинавский, Лабрадор, Аравийский, Сомали, Индостан, Аппенинский;

1. течения Гольфстрим, Северо–Атлантическое, Лабрадорское, Перуанское, Куросио;

1. реки Волга, Енисей,  Конго, Миссисипи, Амур, Нил, Амазонка, Урал, Иртыш, Тобол,  Ишим, Сырдарья, Тигр, Евфрат, Ганг, Хуанхэ, Янцзы, Или. Каратал, Арысь, Нура, Амударья;

1. озера Байкал, Ладожское, Каспийское,  Виктория, Танганьика, Верхнее, Арал, Зайсан, Балхаш, Иссык- Куль, Сарез;

1. области оледенения Антарктида, Гренландия, Гималаи, ледник Федченко, ледник Корженевского;

1. водоемы своей местности.

   Оформлять географическую карту и наносить объекты.

УМЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Прогнозировать

-  степень изменения  природных комплексов в результате хозяйственной деятельности;

1. изменения в результате нерационального использования природных ресурсов.

* Практические работы № 2 -6.

Практическая работа № 2

1. 2. Географическое положение материка Евразия

Цель работы:  определить и нанести на карту океаны и моря,

омывающие материк, течения;

границу между частями    света, расположенными на материке;

дать характеристику изрезанности береговой линии.

Ход работы:

1. На контурной карте Евразии обозначьте:

                        а) океаны, омывающие материк;

                        б) моря у берегов континента;

                              в) острова и полуострова, заливы и проливы;

                        г) теплые и холодные течения, их названия.

2. Нанесите на контурную карту Евразии условную границу между Европой и Азией. Подпишите объекты, по которым она проходит.

3.  История исследования материка Евразия.

Цель работы: изучить историю исследования материка;

                       назвать наиболее известных географов –

      исследователей.

Ход работы: 

1. Познакомьтесь со статьей учебника, рассказывающей о заселении и исследовании материка Евразия.

2. Заполните таблицу:

3. Сделайте вывод об особенностях изучения территории  нашей страны.

Практическая работа № 2

4.   Характеристика природы материка Евразия.

Цель работы: составить характеристику природы материка,

   пользуясь тематическими картами.

Ход работы:

Составьте  характеристику природы Евразии, используя необходимые тематические карты, по плану:

1. Рельеф:

1. общий характер рельефа;

1. расположение наиболее крупных равнин;

1. расположение горных хребтов;

1. средняя высота;

1. минимальные и максимальные высоты.

2. Полезные ископаемые, их размещение на материке.

3. Климат:

1. средние температуры января и июля на севере, в центре, на юге;

1. максимальные и минимальные температуры, зарегистрированные на материке, амплитуда;

1. годовое количество осадков в разных частях материка, сроки их выпадения;

1. преобладающие ветры;

1. основные типы климатов Евразии.

4. Внутренние воды материка, их распределение по территории материка с указанием бассейнов океанов. Отметьте особенности внутреннего (бессточного) бассейна.

5. Природные зоны, особенности их размещения.

Практическая работа № 2

5. Описание страны.

Цель работы: определить географическое положение государств,

     особенности природы, населения и хозяйства, связанные с

     особенностями ГП страны.

Ход работы:

1.Для описания  возьмите в соответствии с вариантом одну из стран:

1 вариант – Казахстан.

2 вариант – Россия

3 вариант – Китай

4 вариант – Япония

          5 вариант –  Италия

6 вариант – Франция

2. Для работы подготовьте   тематические карты, которые потребуются :

                «Физическая карта Евразии»

                «Климатическая карта Евразии»

                «Комплексная карта Европы или Азии»

                «Политическая карта мира»

                «Карта плотности населения и народов мира»

3. Используя предложенный план, составьте описание страны.

План описания страны.

1. Название страны, столица.

2. Географическое положение:

а)  на каком материке находится, в какой части.

б)  с какими странами граничит (сухопутные или морские         границы).

               в)  какими океанами и морями омывается.

3. Особенности природы страны:

                а) рельеф, климат, внутренние воды;

                б) природные зоны.

4. Население страны:

                а) количество и состав населения;

б) примерная плотность;

                в) особенности быта населения.

5. Особенности хозяйства:

                а) добываемые полезные ископаемые;

                б) выращиваемые сельскохозяйственные культуры;

                в) отрасли животноводства.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме «ЕВРАЗИЯ».

1 вариант

1. Место, занимаемое Евразией среди материков по площади и численности населения.

        а) четвертое                                в) второе

        б) третье                                              г) первое

2. Крупный полуостров на северо-западе Евразии, обособленный водами Атлантического океана.

        а) Скандинавский                               в) Аравийский

        б) Камчатка                                         г) Пиренейский

3. Исследователь, первым из европейских ученых проникший в далекий  труднодоступный Центральный Тянь-Шань.

        а) Н. М. Пржевальский                     б) П. П. Семенов

                                               в) Ч. Уалиханов.                                

4. Самая высокая горная вершина материка.

        а) Ключевская Сопка                         в) Монблан

        б) Эверест                                           г) Эльбрус

5. В районе п. Оймякон находится

        а) холодное место на Земле              в) влажное место на Земле

        б) жаркое место на Земле                  г) сухое место на Земле

6.  Климатический пояс, в пределах которого находится пустыня Гоби

        а) тропический                                    в) арктический

        б) умеренный                                      г) субэкваториальный

7. Река Лена относится к бассейну

        а) Северного Ледовитого океана       в) Атлантического океана

        б) внутреннего стока                          г) Тихого океана

8. Самое большое озеро материка

        а) Аральское                                        в) Байкал

        б) Каспийское                                     г) Ладожское

9. Острова, имеющие современное оледенение

        а) Исландия                                          г) Новая Земля

        б) Шри-Ланка                                       д) Калимантан

        в) Шпицберген                                     е) Крит

10. Природная зона, менее всего измененная хозяйственной деятельностью человека

        а) саванны                                             в) арктические пустыни

        в) тайга                                                  г) степи

11. Западный перенос воздушных масс определяет погоду и климат

        а) Европы                                              в) Северной Азии

        б) Юго-Западной Азии                        г) Центральной Азии

12. Реки Евразии бассейнов Атлантического и Индийского океанов имеют преимущественно питание

        а) подземное                                         в) дождевое

        б) ледниковое                                       г) снеговое

13. Представители славянской группы индоевропейской семьи

        а) казахи                                                   в) немцы

        б) итальянцы                                           г) русские

14. Следствием большой протяженности Евразии с запада на восток является

         а) количество платформенных областей

        б) большое количество климатических поясов

        в) наличие климатических областей в климатических поясах

15. Закончи:

В средние века почти вся территория Западной Европы была покрыта лесами. В настоящее время леса там занимают менее 5 % территории. Такое сокращение площади лесов  связано с …

16. Дополни:

       На материке наблюдаются следующие стихийные бедствия:…

17. Установи соответствие:

        Платформа                                            Равнина

      А. Индийская                                        1. Великая Китайская

  Б.  Восточно -Сибирская                     2. Декан

      В. Китайско-Корейская                       3. Восточно -  Сибирская

18. Определи страну:

       Одна из самых крупных стран материка по площади. На западе-высокие горы, на востоке- равнина, на которой проживает большая часть населения  страны и освоен каждый клочок земли. Омывается водами Тихого океана. С запада на восток протекает самая длинная река материка. В условиях муссонного климата население выращивает рис. Страна является родиной чая. Население относится к монголоидной расе.

19. Выбери правильные утверждения:

        а) Евразия- единственный материк, который омывают все океаны Земли.

        б) Евразия значительно ниже других материков.

        в) Древнее оледенение захватило весь материк.

        г) Самая большая территория лежит в умеренном климатическом поясе.

        д) За сотни и тысячи лет население материка значительно изменило природные комплексы материка.

20*. Представь, что тебе поручена организация новых заповедников на материке. В каких природных зонах и почему ты создал бы охраняемые территории?

2 вариант

1. Евразия занимает от площади всей суши

        а)  1/2                                                    в) 1/3

        б)  1/4                                                    г) 1/5

2. Выпиши объекты, не имеющие отношения к Евразии

        а) Новая Земля                                      г) Гвинейский залив

        б) Красное море                                    д) Берингов пролив

        в) м. Пиай                                              е) п-ов Чукотка

3. Исследователь Центральной Азии, описавший пустыни, горные хребты Тянь-Шаня, Тибета, истоки Хуанхэ и Янцзы, завещавший похоронить его на берегу Иссык-Куля.

        а) П. П. Семенов                                  б) Н. М. Пржевальский

                                          в) Ч. Валиханов                                  

4. Самое влажное место на материке

        а) Оймякон                                            в) Аравийский п-ов

        б) Черапунджи                                      г) о. Калимантан

5. Горы, относящиеся к области древней складчатости

        а) Гималаи                                             в) Альпы

        б) Кавказ                                                г) Урал

6. Наибольшие суточные и годовые амплитуды температуры воздуха наблюдаются в климатическом поясе

     а) арктическом                                     в) субарктическом

        б) умеренном                                       г) тропическом

7. Река Ганг относится к бассейну

        а) Северного Ледовитого океана       в) Атлантического океана

        б) внутреннего стока                           г) Индийского океана

8. Самое глубокое озеро материка

        а) Байкал                                              в) Ладожское

        б) Каспийское                                      г) Балхаш

9. Причина образования многолетней мерзлоты

        а) холодные, малоснежные зимы и среднегодовые t ниже О0

        б) древние платформы во внутреннем строении земной коры

        в) увлажнение и заболачивание территории

10. Вследствие действия муссонов, влажное лето и малооблачная, морозная погода зимой характерны для

        а) Средиземноморья                            в) Восточной Азии

        б) Западного побережья Европы        г) севера материка

11. Реки Средиземноморья наиболее полноводны

        а) весной                                                в) зимой

          б) летом                                                 г) осенью

12. Природная зона, образовавшаяся в результате полной вырубки первичных лесов

        а) степи                                                  б) тундра

        в) жестколистые вечнозеленые леса и кустарники

13. Представители тюркской группы алтайской семьи

        а) казахи                                                       в) испанцы

        б) украинцы                                                 г) англичане

14. Умеренный континентальный климат Евразии отличается от морского

        а) более прохладными зимой и летом

        б) более холодной зимой и более теплым летом

        в) более теплой зимой и более прохладным летом

        г) более теплыми зимой и летом

15. Закончи:

Следствием большой протяженности материка с севера на юг является …

 16. Дополни:

        В зоне тайги растут…

17. Установи соответствие:

           Горы                                                        Возраст складчатости

          А. Гималаи                                                  1. Древняя

        Б. Скандинавские                                       2. Средняя

        В. Верхоянский хребет                              3. Новая

18. Определи страну

        Страна находится в центре континента, не имеет выхода к океану. По площади входит в 10-ку самых крупных стран мира. На ее территории лежат самые большие озера земного шара. Население занимается добычей и переработкой богатых месторождений полезных ископаемых, овцеводством,     выращивает пшеницу, хлопок, сахарную свеклу. Столица страны очень молода. Государство многонационально.

19. Выбери правильные утверждения:

        а) Евразию образуют две части света.

        б) В Евразии велики колебания высот, разница превышает 9 км.

        в) Древнее оледенение практически не изменило поверхность Евразии.

        г) Климат Евразии более разнообразен, чем климат других материков.

        д) На севере Евразии часто бывают землетрясения и извержения вулканов.

20*. Представь, что тебе поручена разработка туристического маршрута по материку. Какие места и почему ты бы предложил посетить туристам?

3 вариант

1. Площадь Евразии составляет (млн км2)

а) 30                                                           в) 54

б) 24                                                           г) 180

2. Выпиши названия объектов, которые относятся к ГП материка

        а) Тихий океан                                          г) Таймыр

        б) Бенгальский залив                               д) Балтийское море

        в) Сомали                                                  е) м. Игольный

3. Исследователь Центральной Азии, установивший границы Тянь-Шаня, открывший Хан-Тенгри, описавший высотные пояса гор и озеро Иссык-Куль.

        а) Ч. Валиханов                                        б) Н. М. Пржевальский

                                          в) П. П. Семенов                                      

4. «Полюс холода» Северного полушария

        а) о. Новая Земля                                      в) п. Оймякон

        б) п-ов Чукотка                                         г) о. Земля Франца Иосифа

5. Сейсмический пояс, самый активный на материке, с которым связаны многие землетрясения и область вулканов «Огненное кольцо».

        а)  Европейско-Азиатский                        в) Альпийско-Гималайский

        б) Тихоокеанский                                      г) Андский

6. Климатический пояс, в котором преобладает сухая и жаркая погода летом, прохладная и влажная- зимой.

        а) субэкваториальный                               в) умеренный

        б) субтропический                                     г) тропический

7. Река Дунай относится к бассейну

        а) Тихого океана                                        в) Индийского

        б) внутреннего стока                                 г) Атлантического

8. Незамерзающее горное озеро

        а) Иссык-Куль                                            в) Балхаш

        б) Женевское                                              г) Байкал

9. Наибольшая толщина вечной мерзлоты, зарегистрированная на п-ве Таймыр

        а) 40 см                                                        в) 1500 м

        б) 150 см                                                      г) 40 км

10. Клен, липа, вяз, дуб, граб, бук растут в природной зоне

а) смешанных лесов умеренного пояса  

в) муссонных лесов Индостана

        б) субтропиков Средиземноморья              

г) тайги

11. У рек Амур, Хуанхэ и Янцзы наибольший сток наблюдается

        а) весной                                                       в) зимой

        б) летом                                                        г) осенью

12. Выпиши названия животных, которые являются редкими и находятся под охраной закона

        а) куланы                                                      г) двугорбый верблюд

        б) зубры                                                        д) уссурийский тигр

        в) белый медведь                                         е) орангутанги

13. Представители романской группы индоевропейской семьи

        а) татары                                                     в) белорусы

        б) французы                                                г) англичане

14. Субтропический средиземноморский климат отличается от субтропического муссонного

         а) влажным летом и сухой зимой            

           в) сухим летом и влажной зимой

         б) более холодным летом и теплой зимой

         г) более жарким летом и холодной зимой

15. Закончи:

Территорию Евразии в отличие от других материков формируют …

16. Дополни:

        Евразия богата такими полезными ископаемыми, как …

17. Установи соответствие:

        Реки                                               Преобладающий  тип питания

        А. Сырдарья                                            1. Снеговое

        Б. Дунай                                                   2. Дождевое

        В. Иртыш                                                 3. Ледниковое

        Г. Лена                                                     4. Смешанное

18. Определи страну:

        Небольшое по площади островное государство, «страна Туманного Альбиона». Одна из самых развитых стран мира. Здесь производятся морские суда, самолеты, автомобили, ЭВМ, выплавляют сталь. Многие города расположены на побережье. Язык, на котором говорит население страны, широко распространен в мире. Глава государства- королева.

19. Выпиши правильные утверждения:

        а) От других континентов Евразия отличается большим разнообразием природы.

        б) Равнины Евразии небольших размеров.

        в) Материк пересекают все климатические пояса.

        г) Озера Евразии выделяются своими размерами и глубиной.

        д) Природные зоны на севере  тянутся сплошной полосой, южнее тайги они сменяются не только с севера на юг, но и с запада на восток.

20*. Представь, что ты совершил путешествие в одну из стран Евразии. Напиши сочинение о своем путешествии.  

Практическая работа № 3

1. Сравнительная характеристика природных условий Северной Америки и Евразии.

Цель работы: составить сравнительную характеристику

        природных условий материков,

        пользуясь тематическими картами; выявить причины          

        сходства и отличия

Ход работы:

1. Анализируя тематические карты, заполните таблицу:

2. Сделайте выводы о чертах сходства и отличия, их причинах.

Практическая работа № 3

2. Описание страны.

Цель работы: определить географическое положение государств,

     особенности природы, населения и хозяйства, связанные с

     особенностями ГП страны.

Ход работы:

1.Для описания  возьмите следующие страны (в соответствии с вариантом):

1 вариант – США

2 вариант – Канада

3 вариант – Мексика

По желанию, можно составить описание одной из стран Центральной Америки: Кубы, Панамы, Гватемалы, Никарагуа.

2. Для описания потребуются  тематические карты:

                «Физическая карта Северной Америки»

                «Климатическая карта Северной Америки»

                «Комплексная карта Северной Америки»

                «Политическая карта мира»

                «Карта плотности населения и народов мира»

3. Используя предложенный план, составьте описание страны.

План описания страны.

1. Название страны, столица.

2. Географическое положение:

а)  на каком материке находится, в какой части.

б)  с какими странами граничит (сухопутные или морские         границы).

               в)  какими океанами и морями омывается.

3. Особенности природы страны:

                а) рельеф, климат, внутренние воды;

                б) природные зоны.

4. Население страны:

                а) количество и состав населения;

б) примерная плотность;

                в) особенности быта населения.

5. Особенности хозяйства:

                а) добываемые полезные ископаемые;

                б) выращиваемые сельскохозяйственные культуры;

                в) отрасли животноводства.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме «СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА».

1 вариант.

1.По площади и численности населения Северная Америка уступает

        а) Антарктиде;               в) Евразии;

        б) Африке;                     г) Южной Америке.

2. В Северной Америке не представлен климатический пояс

        а) арктический;             в) тропический;

        б) умеренный;               г) экваториальный.

3. Коренное население Северной Америки относятся к расе

        а) европеоидной;

        б) монголоидной;

        г) экваториальной.

4. Смешанное питание с преобладанием дождевой воды имеют реки

        а) Миссури и  Маккензи;                в) Огайо и Миссури;

        б) Маккензи и Огайо;                     г) Юкон и Колорадо

5. Русский мореплаватель, открывший в 1741 г. северо-западную часть С. А.

        а) Г. Шелехов;                                 в) А. Маккензи;

        б) В. Беринг;                                    г) Р. Амундсен.

6. Первый в мире национальный парк

        а) Вуд- Буффало;                            в) Йелоустонский;

        б) Долина Смерти;                         г) Колорадо.

7. Безлесные пространства умеренного и субтропического пояса, покрытые травянистой растительностью на черноземных и каштановых почвах

        а) пустыня;                                     в) тундра;

        б) степь;                                          г) полупустыня.

8. Соотнесите основные формы рельефа и их размещение на материке

        А) Аппалачи;                                            1) восток;

        Б) Великие равнины;                               2) запад;

        В) Кордильеры;                                        3) центр.

9. Дополните:

В Северной Америке наиболее плодородные почвы  свойственны природной зоне …

10. Определите страну:

        Природные условия этой огромной страны неодинаковы для жизни и хозяйственной деятельности населения. В ее состав входят многочисленные острова. На государственном флаге изображен кленовый лист. В стране два государственных языка. Население в основном проживает на юге. Природа  мало изменена человеком.

11. На какие части Северной Америки влияют пассаты, а на какие – западные ветры умеренных широт? В чем проявляется это влияние?

12. Сравните географическое положение Северной Америки и Евразии. Определите черты сходства и различия.

13. Береговые хребты Кордильер самые молодые по времени образования, однако не самые высокие. Чем объясняется несоответствие между временем образования и высотой гор?

14. Определите, какие объекты расположены под цифрами:

                                    1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29.

2 вариант.

1. Северная Америка расположена в полушариях

а) Северном, Южном и Западном;          в) Северном и Восточном;

б) Северном, Южном и Восточном;        г) Северном и Западном.

2. К бассейну Тихого океана относятся реки

        а) Колорадо;                          г) Колумбия:

        б) Маккензи;                          д) Миссури;

        в) Миссури;                            е) Юкон.

3. К коренному населению Северной Америки относятся

        а) индейцы;                            б) индейцы и эскимосы;

                          в) индейцы, эскимосы и негры.

4. Самый крупный водопад материка

        а) Колорадский;                     в) Ниагарский;

        б) Анхель;                               г) Виктория.

5. Мореплаватель, открывший Америку

        а) Х. Колумб;                         в) Г. Шелехов;

        б) В. Беринг;                           г) Д. Кабот.

6. Распределите формы рельефа по мере увеличения их высоты над уровнем океана

        а) Великие равнины;              в) Кордильеры;

        б) Центральные равнины;      г) Аппалачи.

7. Безлесные пространства субарктического пояса, покрытые мохово-лишайниковой и кустарничковой растительностью на скудных тундрово- болотных почвах

        а) тайга;                                    в) тундра;

        б) степь;                                   г) арктическая пустыня.

8. Соотнесите названия климатических областей умеренного пояса и факторы, определяющие климатические особенности  

А) морской климат  западного побережья;   1) муссонные ветры;

Б) континентальный климат;                          2) западный перенос воздуш. масс;

В) муссонный климат востока;                      3) удаленность от океанов.

9. Дополните:

Зона, которая в Евразии называется «степь», в Северной Америке называется …

10. Определите страну:

        Расположена на острове. Население говорит на испанском языке. Большие площади заняты сахарным тростником.

11. На каких равнинах- Великих или Центральных- преобладает растениеводство, а на каких животноводство. Почему?

12. Сравните внутренние воды Северной Америки и Евразии. Определите черты сходства и различия.

13. Север материка омывается водами  Северного Ледовитого океана и отсюда должен приходить влажный воздух. Однако там осадков выпадает меньше 100 мм. С чем это связано?

14. Определите, какие объекты расположены под цифрами:

                        2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30.

3 вариант

1. Северная Америка отделена от Евразии

а) Беринговым проливом;                             в) Панамским каналом;

б) проливом Дрейка;                                      г) Гудзоновым проливом.

2. На материке нет природной зоны

        а) пустынь;                                        в) экваториальных лесов;

        б) степей;                                           г) арктических пустынь.

3. Река, образовавшая глубокий каньон в Кордильерах, протянувшийся на 320км

        а) Маккензи;                                      в) Колорадо;

        б) Миссисипи;                                   г) Ниагара.

4. Индейские племена, образовавшие государства с развитым хозяйством и культурой

        а) ацтеки;                                           в) эскимосы;

        б) майя;                                              г) инки.

5. Распределите формы рельефа по мере уменьшения их высоты

        а) Центральные равнины;                в) Аппалачи;

        б) Кордильеры;                                 г) Великие равнины.

6. Заселение материка происходило в направлении

        а) север-юг;                                        в) запад-восток;

        б) восток-запад;                                 г) юг-север.

7. Природная зона умеренного пояса, в растительности которой преобладают хвойные деревья с примесью лиственных пород

        а) тайга;                                               в) тундра;

        б) широколиственные леса;              г) степь.

8. Соотнесите реки материка и бассейны, к которым они относятся

        А) Юкон;                                         1) Тихий океан;

        Б) Миссисипи;                                2) Северный Ледовитый;

        В) Маккензи;                                  3) Атлантический.

9. Дополните:

Образование разломов в земной коре и древнее оледенение материка способствовало формированию в северной части ….

10. Определите страну:

        Страна принадлежит к числу крупнейших государств мира. Состоит из 50 штатов. Столица находится на берегу Атлантического океана. Имеет развитую промышленность и сельское хозяйство.

11. В каком направлении природные зоны сменяют друг друга в северной и южной частях материка? Чем это объяснется?

12. Сравните рельеф Северной Америки и Евразии. Определите черты сходства и различия.

13. Как изменился бы климат материка, если бы на востоке материка были такие же высокие горы, как и на западе?

 14. Определите, какие объекты расположены под цифрами:

                                 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31.

4 вариант.

1. Океан, не омывающий Северную Америку

а) Северный Ледовитый;                     в) Тихий;

б) Атлантический;                                г) Индийский.

2. На материке находятся полуострова

        а) Калифорния;                                     г) Флорида;

        б) Сомали;                                             д) Лабрадор:

        в) Ньюфаундленд;                                е) Аляска.

3. Самая высокая часть Кордильер

        а) Аппалачи;                                          в) Береговые хребты;

        б) Скалистые горы;                               г) Большой бассейн.

4. Озеро, название которого на языке индейцев означает «вода»

        а) Онтарио;                                            в) Атабаска;

        б) Гурон;                                                г) Виннипег.

5. Основатель торговой компании, русских поселений  в Америке, содействовавший исследованию и освоению Аляски- русской Америки.

        а) В. Беринг;                                         в) Д. Кабот;

        б) Г. Шелехов;                                     г) А. Чириков.

6. Зимой большая часть материка покрывается снегом, что способствует

        а) поглощению солнечной радиации и нагреванию поверхности;

        б) отражению части солнечных лучей и понижению температуры воздуха;

        в) отдаче большого количества влаги атмосфере.

7. Природная зона – редколесье, в которой участки мохово-лишайниковой растительности сочетаются с участками хвойных деревьев.

        а) тундра;                                             в) тайга;

        б) смешанный лес;                              г) лесотундра.

8.Соотнесите природные зоны и типы почв, которые в них формируются

        А) тайга;                                                1) тундрово-болотная;

        Б) тундра;                                              2) подзолистая;

        В) степь;                                                3) чернозем.

9. Дополните:

        В субтропических пустынях Мексиканского нагорья растут … .

10. Определите страну:

        Страна омывается Тихим и Атлантическим океанами. Столица – один из самых больших городов мира. На территории страны ранее существовали древние цивилизации майя и ацтеков. Население говорит на испанском языке.

11. Каким образом формировался расовый состав населения материка? На каких языках разговаривает население Северной Америки?

12. На какие горы на других материках похожи горы Аппалачи по высоте, строению, времени образования? Чем объясняется богатство гор полезными ископаемыми?

13. Какой была  бы природа материка, если бы на севере находились высокие горы?

14. Определите, какие объекты на карте расположены под цифрами:

                                       4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 по теме «ЮЖНАЯ АМЕРИКА»

1 вариант

1. Ю. А. расположена в полушариях

А) северном и южном;                        В) южном и западном;

Б) северном, южном, западном;        Г) южном, западном, восточном.

1. Объекты, расположенные на материке Ю. А.:

А) Атакама;                                Г) Патагония;

Б) Амазония;                                Д) Калахари;

В) Горн;                                        Е) Эквадор.

1. Исследователь внутренних областей материка:

А) Гумбольдт;                                В) Дрейк;

Б) Колумб;                                        Г) Веспуччи.

1. Распределите формы рельефа по мере увеличения их высоты над уровнем океана:

А) Бразильское плоскогорье;                В) Гвианское плоскогорье;

Б) Амазонская низменность;                Г) Анды.

1. Установите соответствие:

    Реки                                                          Время половодья

А) Амазонка                                     1) декабрь - февраль;

Б) Ориноко                                             2) июнь – август

В) Парана

     6. Восстановите причинно- следственные связи:

                А) Достаточно           Б) Действие                      В) Равнинность

                  равномерное                ветров – пассатов,            территории

                    увлажнение                приходящих с                    на востоке

                     материка                  Атлантического                  

                в восточной части            океана

1. Определите страну:                

        Оывается водами Тихого океана, имеет самое длинное морское побережье на материке. Климат страны очень разнообразен: здесь находится самое сухое место Земли и «мокрый угол» Ю. А. Богатства недр составляют медь и селитра.

1. Что обозначают термины:

Аконкагуа, самбо, Анхель, пампа, виктория-регия?

1. О какой природной зоне польский путешественник А. Фидлер писал:

«Человек, попавший сюда, дважды испытывает острую радость: первый день, когда, ослепленный сказочными богатствами, он думает, что попал в рай, и в последний день, когда, на грани безумства, он наконец удирает из этого «зеленого ада».

Как вы объясните смысл столь эмоционального высказывания?

1.  Западное побережье Ю. А. является зоной частых, нередко катастрофических землетрясений. Как объяснить существование этих явлений в данном районе Земли?

1.  Определите, какие объекты расположены на карте под цифрами:        

1, 5, 9, 13, 17, 21, 25.

2 вариант

1. Южная Америка отделена от Северной Америки:

А) Панамским каналом;                В) Панамским перешейком;

Б) Магеллановым проливом;           Г) проливом Дрейка.

1. Установи закономерность и определи «лишнее» слово:

А) пампа;                                В) Ориноко:

Б) Кабу- Бранку;                        Г) Танганьика.

1. Самый распространенный язык на материке:

А) испанский;                        В) португальский;

Б) итальянский;                        Г) английский.

1. Распределите страны по мере увеличения их площади:

А) Аргентина;                        В) Эквадор;

Б) Венесуэла;                        Г) Бразилия.

1. Установите соответствие:

Объекты                                Особенности

А) Атакама                        1) самый высокий водопад;

Б) Амазонка                   2) самая полноводная река;

В) Анхель                       3) самое сухое место на Земле.

1. Восстановите причинно-следственные связи:

А) С Тихого океана              Б) На юго- востоке                   В) На западе

дуют                            образовалась область           материка                                                                                               расположены

                 западные ветры              засушливого климата         горы Анды.

1. Определите страну:

Расположена на севере материка, омывается водами Карибского моря. Государственный язык- испанский. Недра богаты нефтью и газом.

1. Что обозначают термины:

Сельва, Парана, метис, гевея, Гумбольдт.

1. О какой природной зоне писал Жюль Верн:

«Простирается от 29 до 40 ю. ш.. На арауканском языке –«травяная равнина». Такое название как нельзя больше подходит к этому краю. Пышные мимозы в западной его части и роскошные травы в восточной придают ему своеобразный вид. Вся растительность пускает корни в слой земли, под которым лежит красная или желтая почва».

        Как используется эта природная зона в хозяйственной деятельности человека?

1. Докажите справедливость высказывания:

«Амазонка- царица рек».

1. Определите, какие объекты расположены на карте под цифрами:

2,6, 10, 14, 18, 22, 26.

3 вариант

1. Океаны, омывающие Южную Америку:

А) Северный Ледовитый;               В) Тихий;

Б) Атлантический;                           Г) Индийский.

1. Самая высокая вершина материка:

А) Котопахи;                                В) Руис;

Б) Аконкагуа;                                     Г) Анхель.

1. Озеро-залив Атлантического океана

А) Маракайбо;                                   Б) Титикака;

                              В) Ла-Плата.                                      

1. Распределите реки по мере увеличения площади из бассейна:

А) Парана;

Б) Амазонка;

В) Ориноко.

1. Установите соответствие:

Страны                                           Столицы

               А) Венесуэла                                1)Лима  

             Б) Колумбия                                   2) Каракас

             В) Перу                                           3) Монтевидео

             Г) Уругвай                                      4) Богота

1. Восстановите причинно – следственные связи:

А) В основании материка                Б) Восток материка-

лежит древняя платформа                   равнинная территория.

1. Определите страну:

Расположена на юго-востоке материка, омывается водами Атлантического океана. На ее территории лежат бескрайние равнины пампы и Патагонии. Столица – самый крупный город страны, порт.

1. Что обозначают термины:

Титикака, пираньи, мулат, Игуасу, Сантьяго.

1. О какой природной зоне идет речь в данном описании:

«Искрящаяся на солнце кристаллами соли песчаная равнина. Годами не  выпадает ни капли воды. Небольшие кактусы разнообразят ландшафт. С одной стороны плещется море, с другой – возвышаются горы».

        Почему сформировалась данная природная зона на берегу океана?

1. Объясните, как на карте появилось название «Америка», почему ее жителей стали называть «индейцами», почему самым распространенным здесь стал испанский язык?

1.  Определите, какие объекты расположены на карте под цифрами:

3, 7, 11, 15, 19, 23, 27.

4 вариант

1. По площади материк занимает место

А) четвертое;                                         В) третье)

Б) второе;                                               Г) пятое.

1. Климатические пояса, лежащие в южной части материка и не имеющие пары в северной:

А) экваториальный;                               В) умеренный;

Б) тропический;                                     Г) субэкваториальный;

                        Д) субтропический.

1. Найдите пару рек Южной Америки, имеющих одинаковый режим:

А) Ориноко – Парана;                               Б) Ориноко – Амазонка;

                               В) Парана – Амазонка;                              

1. Распределите объекты  по мере их удаления с севера на юг:

А) Панамский перешеек;                        В) Ла-Платская низменность;

Б) Огненная Земля;                                  Г) Амазония.

1. Установите соответствие:

     Путешественники                                      Исследования

        А) Колумб                           1) Исследование внутренних частей материка;

        Б) Веспуччи                        2) Высказана мысль об открытии новой части света;

        В) Гумбольдт                      3) Открытие континента.

        Г) Вавилов                           4) Изучение растительного мира.

1. Восстановите причинно – следственные связи:

А) Область новой        Б) Столкновение                В) Высокие горы

  складчатости.                  литосферных плит.       на западе материка.

1. Определите страну:

Находится на востоке, омывается водами Атлантического океана. Государственный язык – португальский. Столица – молодой город, размещенный во внутренней части страны. Природные комплексы- это сельва Амазонии и кампос Бразильского плоскогорья. Огромные площади заняты плантациями кофе, какао, каучуконосов.

1. Что обозначают термины:

Ориноко, колибри, инки, Маракайбо, льянос.

1. О какой природной зоне идет речь в данном описании:

«Область характеризуется сменой сухого и влажного периодов. Степные участки сменяются лесами из араукарий, акаций, кебрачо.Почвы красные  ферраллитные. Из животных здесь водятся броненосцы, ягуары, дикие свиньи – пекари, страусы нанду».

         Как человек использует в хозяйственной деятельности эту природную зону?

1. Расскажите об особенностях климата и смены высотных поясов в Андах.

1.  Определите, какие объекты обозначены на карте цифрами:

4, 8, 12, 16, 20, 24, 28.

Практическая работа № 4

1. Сравнительная характеристика географического положения Южной Америки и Африки.

Цель работы: выявление особенностей физико-географического

                          положения Африки в сравнении с физико-        

                          географическим положением Южной Америки.

Ход работы:

1. Анализируя физическую карту, заполните таблицу:

2. Сделайте вывод о влиянии ФГП Африки на климат и характер растительности.

2. Сравнительная характеристика природных условий Южной Америки и Африки.

Цель работы: составить сравнительную характеристику

        природных условий материков,

        пользуясь тематическими картами.

Ход работы:

1. Анализируя тематические карты, заполните таблицу:

2. Сделайте выводы о чертах сходства и отличия, их причинах.

Практическая работа № 4

3. Сравнительная характеристика стран.

Цель работы: определить географическое положение государств,

     особенности природы, населения и хозяйства двух стран,

     найти общие и отличительные черты.

Ход работы:

                1 вариант:    Алжир – Египет

                2 вариант:     Нигерия – Нигер

                3 вариант:     Заир – Ангола

                4 вариант:     Эфиопия – Сомали

                5 вариант:     Мозамбик – ЮАР

1. Из предложенных вариантов выберите любой для сравнения двух стран.

2. Используя тематические карты, заполните таблицу:

2. Сделайте выводы о чертах сходства и отличия, их причинах.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме «Африка»

1 вариант

1. Гилея – это

а) саванны и редколесья;             в) экваториальные леса;

б) тропические пустыни;             г) антропогенные ПК.

1. Крупное озеро, которое питает своими водами Нил

а) Виктория;                  

б) Чад;                            

в) Танганьика;

г) Ньяса.              

1. Полезные ископаемые Африки осадочного происхождения (нефть, газ, уголь) расположены в основном:

а) в северной части материка;              в) на юге;

б) в экваториальных широтах;             г) в восточной части.

1. Если в африканской пустыне в июле холоднее, чем в январе, то это пустыня:

а) Калахари;                      

б) Сахара;

в) Намиб.                        

1. Молодая складчатая область, примыкающая к Африканской платформе на северо-западе:

а) Капские горы;                в) Драконовы горы;

б) Эфиопское нагорье;      г) Атлас.

1. Большая часть рек Африки имеет половодье:

а) зимой;                              в) весной;

б) осенью;                            г) летом.

1. Какие из указанных сельскохозяйственных культур не характерны выращиваются на материке:

а) пшеница, чай;                  в) хлопчатник, кофе;

б) картофель, капуста;        г) ямс, финики.

8. Из каждой пары стран выпиши название той страны, которая лежит севернее:

                а) Алжир – Эфиопия;        

     б) Судан – Египет;

                в) ЮАР – Нигерия;          

     г) Мадагаскар – Сомали.

1. Закончи:

Главной причиной богатства и разнообразия растительности влажных экваториальных лесов является…

10. Определи, к какому городу относится данная климатограмма:

а) Фритаун (экваториальный пояс);

б) Антананариву (субэкваториальный пояс);

в) Хартум (тропический пояс);

г) Триполи (субтропический пояс).

11. Установи соответствие:

                Страны                                                Субрегионы                                                                      

                1) Алжир, Ливия                     А) Северная Африка

                2) Сомали, Судан                    Б) Западная Африка

                3) Намибия, Ботсвана             В) Южная Африка

                4) Мали, Гвинея                      Г) Восточная Африка  

                    5) Камерун, Конго                   Д) Центральная Африка

12. «Территория отличается крайней сухостью климата, большие суточные и значительные годовые амплитуды обуславливают сильное физическое выветривание, почвы имеют мало перегноя, растительность скудная, с развитой корневой системой, животные способны в поисках воды преодолевать большие расстояния или обходится без нее».

Какая природная зона описана?

13. Страна занимает обширную территорию, недра богаты запасами золота, алмазов, платины, железных, марганцевых руд и угля. Большая часть страны лежит в тропическом и субтропическом поясах. Колонизация и освоение страны сказались на составе населения. Эта страна наиболее экономически развита. О какой стране Африки идет речь?

                а) Нигерия                                   в) Эфиопия;

                б) Алжир;                                    г) ЮАР.

14. Почему высшая точка Африки – вулкан Килиманджаро – находится в пределах платформы, а не складчатой области, как на других материках?

15. Когда солнце находится в зените над экватором и южным тропиком, средняя температура достигает 24о С. Однако, над северным тропиком при аналогичном положении солнца средняя температура 32 о С. Чем это можно объяснить?

2 вариант

1. Саванны – это

а) ПЗ с преобладанием травянистой растительности;

                    б) экваториальные леса;

в) антропогенные ПК.

Г) национальные парки.

        2.  Сухие русла рек в Африке

а) крики;                          

б) вади.

3.        Исследование реки Замбези и открытие водопада Виктория осуществил

а) Н.Вавилов;                   в) Д. Ливингстон;

б) Васко да Гама;             г) Абу ибн Баттута.

4.        Если в африканской пустыне в июле теплее, чем в январе, то это пустыня:

а) Калахари;                      

б) Намиб;                          

в) Сахара.

5.        Древняя складчатая область, расположенная на юге материка:

а) Капские горы;                в) Драконовы горы;

б) Эфиопское нагорье;      г) Атлас.

6.        Самая полноводная река материка:

а) Нил;                               в) Нигер;

б) Конго;                            г) Замбези.

7.        Сельскохозяйственные культуры, выращиваемые в оазисах и на орошаемых землях в пустынях:

а) пшеница, чай;                  в) хлопчатник, кофе;

б) картофель, капуста;        г) ямс, финики.

     8. Из каждой пары стран выпиши ту, которая лежит южнее:        

                а) Алжир – Эфиопия;        

     б) Судан – Египет;

                в) ЮАР – Нигерия;          

     г) Мадагаскар – Сомали.

9.Закончи:

Главной причиной богатства и разнообразия животного мира саванн является:

           10. Определи, к какому городу относится данная климатограмма:

а) Фритаун (экваториальный пояс);

б) Антананариву (субэкваториальный пояс);

в) Хартум (тропический пояс);

г) Триполи (субтропический пояс).

11. Установи соответствие:

                        Страны                                      Субрегионы                                                                       

                1) Заир,Чад                              А) Северная Африка

                2) Кения, Замбия                    Б) Западная Африка

                3) ЮАР, Зимбабве                 В) Южная Африка

                4) Марокко, Египет               Г) Восточная Африка  

                    5) Нигер, Мавритания           Д) Центральная Африка

12. «То тут, то там растут деревья-гиганты. Их сучья так велики, что каждый из них мог бы быть крупным деревом. На стволе и на сучьях этих великанов ютятся сотни растений паразитов. Между высокими деревьями растут более низкие. Еще ниже, все переплетая, перекидываясь с дерева на дерево, вьются лианы, то тонкие, то толстые. Палящие лучи африканского солнца не проникают в глубину такого леса».

 Какая природная зона описана?

13. В северной части этой страны проживает 90% населения. Южная часть страны расположена в северном тропическом климатическом поясе. Рельеф страны преимущественно равнинный, но на севере протянулись сравнительно невысокие горы. Полезные ископаемые страны разнообразны: железные, цинковые и свинцовые руды, золото. Особенно богата страна нефтью и природным газом. Основную часть населения составляют арабы и берберы. Основные города с множеством исторических памятников расположены в прибрежной полосе. О какой стране Африки идет речь?

                а) Нигерия                                   в) Эфиопия;

                б) Алжир;                                    г) ЮАР.

14. Для Африки характерно опустынивание, т.е. увеличение площади пустынь. С каким явлением это связано? Возможно ли предотвращение этого процесса?

15. Имеются ли в Африке ледники? Где? Почему?

3 вариант

1. Пустыня – это

а) ПЗ с преобладанием травянистой растительности;

                    б) песчаная равнина;

в) ПЗ с малым количеством осадков, редкой растительностью.

        2.  Крайние точки Африки находятся

а) в северном и восточном полушариях;                          

б) в южном, западном и восточном полушариях;

в) в северном, южном и восточном полушариях;                            г) во всех четырех полушариях.

1. Арабский путешественник, исследовавший в XIV веке полуостров Сомали:

а) Н.Вавилов;                   в) Д. Ливингстон;

б) Васко да Гама;             г) Абу ибн Баттута.

1. Береговая пустыня, для которой характерно  растение вельвичия:

а) Калахари;                      

б) Намиб;                        

в) Сахара.

1. Самая высокая точка материка:

а) Кения;                          

б) Килиманджаро;

в) Камерун.                      

1. Маловодное озеро, площадь которого изменяется в зависимости от осадков и разлива впадающих рек:

а) Танганьика;                               в) Виктория;

б) Ньяса;                                        г) Чад.

1. Сельскохозяйственные культуры, выращиваемые в саваннах:

а) пшеница, чай;                  в) хлопчатник, маниок, батат;

б) картофель, капуста;        г) ямс, финики.

     8. Из каждой пары стран выпиши ту, которая лежит восточнее:        

                а) Алжир – Эфиопия;        

     б) Марокко – Египет;

                в) ЮАР – Нигерия;          

     г) Мадагаскар – Намибия.

8.        Закончи:

Африка является самым жарким материком, так как…

   10. Определи, к какому городу относится данная климатограмма:

а) Фритаун (экваториальный пояс);

б) Антананариву (субэкваториальный пояс);

в) Хартум (тропический пояс);

г) Триполи (субтропический пояс).

11. Установи соответствие:

                Страны                                                Субрегионы                                                                      

                1) Алжир, Египет                     А) Северная Африка

                2) Кения, Судан                        Б) Западная Африка

                3) Мозамбик, Ботсвана            В) Южная Африка

                4) Мали, Нигерия                     Г) Восточная Африка  

                    5) Ангола, Заир                         Д) Центральная Африка

12. «Эта природная зона характерна для средиземноморского побережья и побережий Южной Африки. Благодаря субтропическому климату здесь выращиваются цитрусовые, табак, хлопчатник. Здесь растут дуб, оливковое дерево, вечнозеленый кипарис. Природная зона сильно изменена человеком».

Какая природная зона описана?

13. Большая часть страны расположена на нагорье. Природа страны очень разнообразна. Хорошо увлажненные районы с пышной растительностью и богатым животным миром соседствуют с пустынями. территория страны- родина ценных сортов пшеницы, ржи и проса, кофе. В основном это сельскохозяйственная страна, где выращивают зерновые, цитрусовые, бананы и гранаты. Кроме земледелия население занимается животноводством. О какой стране Африки идет речь?

                а) Нигерия                                   в) Эфиопия;

                б) Алжир;                                    г) ЮАР.

14. Какое влияние на климат северной и южной части оказывают пассаты? Справедливо ли утверждение «пассат - влажный ветер»?

15. Почему у пигмеев- жителей влажных экваториальных лесов, кожа более светлая, чем у бушменов – жителей саванн?

4 вариант

1. Оазис – это

а) ПЗ с преобладанием травянистой растительности;

                    б) экваториальные леса;

в) ПК с малым количеством осадков, редкой растительностью.

г) плодородные районы пустынь, которые находятся рядом с естественными источниками воды или подземные воды подходят близко к поверхности.

        2.  Пролив, разделяющий Африку и Европу:

а) Мозамбикский;                          

б) Гибралтарский;

в) Суэцкий;

                    г) Баб-эль-Мандебский.

1. Путешественник, возглавивший португальскую экспедицию, которая в 1497-1498 годах обошла вокруг Африки и обозначила на картах ее южную оконечность:

а) Н.Вавилов;                   в) Д. Ливингстон;

б) Васко да Гама;             г) Абу ибн Баттута.

1. Самая большая пустыня мира:

а) Калахари;                      в) Каракумы;

б) Намиб;                          г) Сахара.

1. Старые горы в юго- восточной части материка, создающие орографскую преграду влажным пассатам, дующим с Индийского океана:

а) Капские горы;                в) Драконовы горы;

б) Камерун;                        г) Атлас.

1. Самое большое по площади озеро материка:

а) Танганьика;                               в) Виктория;

б) Ньяса;                                        г) Чад.

1. Сельскохозяйственные культуры, выращиваемые в природной зоне субтропических жестколистных лесов и кустарников:

а) пшеница, чай;                      в) хлопчатник, маниок, батат;

б) цитрусовые культуры;        г) ямс, финики.

     8. Из каждой пары стран выпиши ту, которая лежит западнее:        

                а) Алжир – Эфиопия;        

                б) Египет – Марокко;

                в) Намибия-Мозамбик;

                г) Сомали – Нигерия.

9.        Закончи:

В Африке есть крупные месторождения разнообразных полезных ископаемых, потому что:

   10. Определи, к какому городу относится данная климатограмма:

а) Фритаун (экваториальный пояс);

б) Антананариву (субэкваториальный пояс);

в) Хартум (тропический пояс);

г) Триполи (субтропический пояс).

11. Установи соответствие:

                Страны                                                Субрегионы                                                                       

                1) Марокко, Ливия                     А) Северная Африка

                2) Танзания, Сомали                  Б) Западная Африка

                3) Мозамбик, ЮАР                    В) Южная Африка

                4) Сенегал, Нигер                      Г) Восточная Африка  

                    5) Ангола, Чад                           Д) Центральная Африка

12. Среди густой травянистой растительности возвышаются баобабы – деревья, достигающие в высоту 25 м. В засушливое время листья опадают и на ветках висят только плоды.  Когда наступает время дождей, дерево покрывается белыми цветами с очень сильным запахом. Здесь растут зонтичные акации, равенал – дерево путешественников. Обитают слоны, львы, гепарды, птицы марабу и секретарь.

Какая природная зона описана?

13. Эта страна Африки – самая большая по численности населения. Которое представлено 250 национальностями. Расположена в бассейне нижнего течения крупной реки и имеет широкий выход к морю. Среднегодовые температуры 25 С, на юге выпадает 1500-3000 мм, на севере-не более 500 мм. В прибрежной зоне расположено большинство городов. Эту страну часто называют «Африкой в миниатюре». О какой стране Африки идет речь?

                а) Нигерия                                   в) Эфиопия;

                б) Алжир;                                    г) ЮАР.

14. Какая река на протяжении веков была загадкой для жителей Африки? Почему? Какое научное объяснение имеет эта загадка?

15. Одной из экологических проблем Африки является сокращение поголовья диких животных. Почему возникла эта проблема? Какие мероприятия проводятся по сохранению диких животных в странах континента?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме

 «АВСТРАЛИЯ»

1 вариант

1. Территория, отведенная для насильственного поселения коренных жителей

а) национальный парк;                  в) резервация;

б) резерват;                                     г) заповедник.

1. В основании большей части материка расположена

а) древняя платформа;                  

б) область древней складчатости;                            

в) область новой складчатости;              

          г) область средней складчатости.

1. Восток Австралии лежит в области действия юго-восточного пассата, приходящего с Тихого океана. В связи с этим режим увлажнения здесь следующий:

а) осадки выпадают в основном зимой;            

б) осадки выпадают летом;

в) увлажнение равномерно в течение года;            

г) достаточно сухо в течение года.

1. Природная зона, для которой характерны эвкалипт, зонтичная акация, бутылочное дерево:

а) саванны;                      

б) пустыни;

в) переменно-влажные леса;                        

          г) жестколистные вечнозеленые леса и кустарники.

1. Недостаток пресных вод частично возмещается:

а) водами Тихого и Индийского океанов;              

                    б) запасами подземных вод артезианского бассейна;

в) атмосферными осадками.      

1. Самые высокие деревья на Земле – эндемики Австралии, древесина которых твердая и не поддается гниению, листья содержат много эфирных масел:

а) акации;

б) бутылочное дерево;

в) казуарина;

г) эвкалипт.

1. Выпишите названия сумчатых животных Австралии:

а) кенгуру;                              

б) утконос;

в) коала;                          

          г) динго;

        д) вомбат;

        е) сумчатый дьявол.

1. Территория проживания коренного населения Австралии в настоящее время:

а) юго- восток страны;                  

б) центральная и западная часть.

9. В состав Австралийского Союза входит остров:

                а) Тасмания;        

     б) Ява;

                в) Новая Гвинея;          

     г) Новая Зеландия.

10. Определите, что обозначают данные термины:

а) скрэб;

б) ехидна;

в) Дарлинг;

г) Канберра;

д) аборигены.

11. Восстановите цепочку причинно – следственных связей:

                А.  На большей части материка расположены пустыни.

                Б. Горы задерживают влажные воздушные массы с океана.

                В. В равнинной части выпадает мало осадков.

12. Назовите крупные реки материка. К бассейну какого океана они относятся? Почему Австралия бедна поверхностными водами?

13. Австралия - единственный материк, на котором отсутствуют ледники и вулканы. Чем это объясняется?

2 вариант

1. Пересыхающие русла рек в Австралии

а) крики;                                    

б) вади.                                  

1. На востоке материка находится горный хребет с самой высокой точкой материка 2228 м. Выберите название хребта и вершины:

а) Большой Барьерный;                  

б) Центральный;                            

в) Косцюшко;              

          г) Налларбор;

        д) Большой Водораздельный.

1.  На севере Австралии климат формируется экваториальными и тропическими воздушными массами, поэтому здесь режим увлажнения следующий:

а) в декабре – феврале влажно;            

б) в июне – августе сухо;

в) летом- сухой сезон;            

г) зимой – влажный сезон.

1. Уникальность органического мира материка объясняется тем, что Австралия:

а) самый сухой материк;                      

б) давно отделилась от других материков;

в) не имеет ледников и действующих вулканов.                        

1.  Выберите характерные черты озера Эйр – «мертвого сердца Австралии:

а) лежит ниже уровня океана;              

                    б) площадь увеличивается в сезон дождей;

в) в сухое время года распадается на мелкие водоемы;

г) воды используются для орошения плодородных земель;

д) является соленым озером.    

1. Своеобразное дерево со стволом, толстым у основания и резко суживающимся кверху, произрастающее в зоне саванн и песчаных пустынь:

а) акация;

б) бутылочное дерево;

в) казуарина;

г) эвкалипт.

1. Самые примитивные млекопитающие Земли:

а) кенгуру;                              

б) утконос;

в) коала;                          

          г) динго;

        д) вомбат;

        е) ехидна.

1. Количество коренных жителей материка составляет:

а) 1 %;                  

б) 86 %;

в) 18 %;

г) 7,7 %.

9.  В 19 веке был принят закон, запрещающий ввоз диких животных и растений на материк, потому что:

а) благоприятные условия способствуют их быстрому размножению;        

     б) сокращается количество местных форм жизни;

                в) нарушается экологическое равновесие на материке;          

     г) имеет место все перечисленное.

10. Определите, что обозначают данные  термины:

а) Сидней;

б) резервация;

в) Муррей;

г) киви;

д) англо - австралийцы.

11. Восстановите цепочку причинно – следственных связей:

                А.  Австралия – самый низкий материк.

                Б. В основании материка лежит древняя платформа.

                В. На большей площади находятся равнины.

12. Какое государство расположено на материке? Как называется его столица? В чем особенность его географического положения?

13. Какова главная особенность климата Австралии? Какими причинами она объясняется?

3 вариант

1. Коренное население Австралии

а) англо - австралийцы;                           в) пигмеи;

б) австралийцы;                                        г) аборигены.

1. Английский мореплаватель и исследователь, открывший восточное побережье материка:

а) А. Тасман;                  

б) Д. Кук;                            

в) Торрес.

1.  На юге Австралии субтропический климат формируется умеренными и тропическими воздушными массами, поэтому здесь режим увлажнения следующий:

а) в декабре – феврале сухо;            

б) в июне – августе влажно;

в) летом- влажный сезон;            

г) зимой – сухой сезон.

1. В восточной части материка находится:

а) область древней складчатости;                      

б) область средней складчатости;

в) область новой складчатости.                          

1.  Выберите правильные положения в сравнительной характеристике Австралии и Африки:

а) оба материка лежат в южном полушарии;              

                    б) это наименьшие по площади материки;

в) это материки, наиболее изолированные от других материков;

г) это наиболее сухие континенты;

д) на материках одинаковые климатические пояса;

е) один из материков –самый жаркий, другой – самый сухой;

з) на обоих материках есть большие участки суши, занятые пустынями.    

1. Природная зона, в которой произрастают заросли колючих акаций и низких эвкалиптов, называемых скрэбом:

а) пустыни;

б) саванны;

в) переменно – влажные леса;

г) жестколистные вечнозеленые леса и кустарники.