Дневник путешественника к уроку географии в 5-6 классе с дополнительными материалами"Сравниваем страны мира"
методическая разработка по географии (6 класс) на тему

Дневник путешественника «По странам мира»_________________________________

1.Что я хочу узнать сегодня на уроке_________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________2.Анализируем политическую карту мира. Учебник стр.184-185

3. Сравниваем страны мира. По величине территории:

Очень большие_______________________________________________________________

Очень маленькие (карлики)____________________________________________________

По расположению на планете: а.)страны, которые пересекает северный тропик________

___________________________________________________________________________

а.)страны, которые пересекает южный тропик_____________________________________

___________________________________________________________________________

а.)страны, которые пересекает северный полярный круг____________________________

____________________________________________________________________________

а.)экватор пересекает_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Б.)Южный тропик и 70 з.д. пересекаются в ________________________________, а северный тропик и 100 з.д. в ______________________________

В.)Австралия находится ________________  _Японии, а Канада_______________Мексики.

Германия находится_________________Польши,     а Бразилия______________   Перу.

Г.)35 ю.ш.149 в.д. страна ___________________   её столица________________________

29 с.ш.76 в.д. страна   ______________________  её столица_____________________

Египет Каир ______  ш.____     д. ;   Испания  Лиссабон ______   ш.____     д.

Д.)Только сухопутные границы у стран ________________________________________
___________________________________________________________________________

Только морские границы у стран_____________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сравните 1.Аргентину  и     2.Мексику___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почтовые открытки: А._____________________Б.____________________________

В.______________________________Г.____________________________________

Угадай город А.________________________Б.__________________________________

В._____________________________Г.____________________________________

С любовью о России!

Моя оценка за урок____________

Мои впечатления от урока______________________________________________

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Раздаточный материал к уроку.

Моя страна находится в юго-западной Азии, ещё недавно она была прекрасна, её ежегодно посещали тысячи туристов. Здесь находятся одни из самых древних культурных и исторических памятников Пальмиры. Но сейчас у нас продолжается война, но мы надеемся на скорейшее её завершение. ( Ответ Сирия.)

Моя страна расположена на полуострове и является самой большой страной Европы,  хотя в этой части света расположена меньшая часть, а большая находится в западном полушарии. Моя страна известна своим знаменитым сказочником и памятником одной из героинь его произведения. (Ответ Русалочка, Андерсен, Дания, Гренландия.)

Через мою страну проходит экватор, она находится в Западном полушарии, мы производим кофе, устраиваем праздничные шествия. А ещё в моей стране протекает самая полноводная река мира. (Ответ Бразилия)

Моя страна расположена за северным полярным кругом на небольшом острове, который образовался в области расхождения плит литосферы. Её называют страной льда и огня, и даже при сильных морозах  мы можем плавать в горячих источниках под открытым небом.  (Ответ Исландия.)

Название этого города изменялось несколько раз, но наиболее известное связано с его героической защитой в годы ВОВ, он расположился вдоль берегов великой русской реки. На фото монумент воинской славы солдатам ,защитникам города. (Ответ Сталинград-Волгоград)

К названию города очень часто используют прилагательное Великий, он находится на северо-западе от Москвы, памятник на фото является одним из главных его символов, здесь находятся и другие историко-архитектурные памятники, Софийский собор. Стоит он на берегу реки Волхов. (Ответ Великий Новгород)

Город на Неве, город Петра, исторический и культурный центр, трагические страницы истории города связаны с героической обороной его в ВОВ и блокадой города, которая длилась более 900 дней и ночей. (Ответ Санкт-Петербург)

Дорогая моя столица, Золотая моя Москва.