Пошаговые инструкции создания моделей природных объектов и процессов («технологичные карты»)
методическая разработка по географии (6 класс) на тему

Пошаговые инструкции создания моделей природных объектов и процессов («технологичные карты»)

Разработаны пошаговые инструкции создания моделей (так называемые, «технологичные карты»), следуя  которым учащиеся могут сделать свою модель.

Инструкции составлены по единой схеме:

1. Название модели и ее назначение.
2. Необходимые инструменты и материалы.
3. Этапы создания.

1.Глобус.

1. Глобус - модель Земли. Хороший способ познакомиться с формами земных континентов, морей и океанов – это сделать совой собственный глобус.

2. Мяч или надувной шар, карта мира, старые газеты, клей, кисти, краски.

3.

• Погрузить полоски из старой газеты в клей и покрыть мяч или надувной шар несколькими слоями. Дать папье-маше высохнуть.

• Раскрасить глобус или приклеить континенты, вырезав их из карты.
• Океаны закрасить синим цветом.

2. Внутреннее строение Земли.

1. Внутреннее строение Земли. Чтобы наглядно продемонстрировать внутреннее строение земного шара, лучше сделать собственную пластилиновую модель.

2. Пластилин разных цветов.

3.

• Последовательно налепить слои пластилина желтого, оранжевого, красного, белого цветов.
• Сверху покрыть тонким слоем коричневого цвета (земная кора).
• Затем налепить на поверхность «планеты» «континенты и океаны».
• Аккуратно вырезать сектор (под прямым углом) так, чтобы были видны все слои.

3.Вулкан и вулканизм.

1. Действующая модель вулкана, имитация извержения.

2. Картонная коробка, пластиковая мензурка, питьевая сода, песок, красный пищевой краситель, уксус, пластилин.

3.

• Подкрасить уксус красным красителем.
• Насыпать соду в мензурку.
• Сделать картонное жерло и надеть его поверх мензурку так, чтобы он плотно прилегал к стеклу.
• Вырезать три или четыре боковые дырки.
• Затем налепить сверху пластилин, оставив свободными дырки.
• Поместить пластилиновую заготовку в коробку.
• Насыпать сверху песок, оставив свободными дырки.
• Налить подкрашенный уксус в мензурку.

4. Карстовые процессы.

1. Карстовые процессы, наблюдение растворения известняка.
2. Стакан, известняк, соляная кислота.

• Положить маленький кусок известняка в стакан.
• Налить соляной кислоты.
• Наблюдать растворение и выделение углекислого газа.

4. Рост кристаллов.

1. Кристаллы, наблюдение их роста.
2. Стакан, блюдце, кусок картона, вода, медный купорос (сульфат меди), хлопчатобумажная нитка.

• Сделать насыщенный раствор сульфата меди в теплой воде (соль дожна выпасть в осадок).
• Капнуть чуть-чуть раствора на блюдце.
• Через несколько дней на блюдце вырастут маленькие кристаллы.
• Выбрать самый крупный кристалл.
• Обвязать кристалл ниткой и через отверстие в картонке опустить обратно в раствор. Картонка должна закрыть стакан.
• Кристалл будет медленно расти.

5. Термометр.

1. Термометр. Подобная модель измерительного прибора поможет научить учащихся определять температуру и решать различные задачи. Очень часто термометры из картона применяют для проведения занятий по ведению календаря погоды, используют для объяснения амплитуды температуры.
2. Простой карандаш, яркий фломастер или же шариковая ручка, линейка, швейная иголка с достаточно большим ушком, толстые нитки белого и красного цвета,  картон светлых тонов, ножницы.

• Возьмите картон и разметьте простым карандашом полоску шириной в 5 сантиметров и длиной 12 сантиметров. Аккуратно вырежьте ее.
• На полоске картона сделайте разметку, которая будет представлять собой шкалу: от «минус» 35 до «плюс» 35 °С.
• В обязательном порядке обведите все цифры и линии ярким фломастером или же шариковой ручкой. Чтобы сделать более аккуратный термометр из картона своими руками, вы можете использовать принтер. Для этого просто нарисуйте при помощи специальных программ шкалу со всеми отметками. Выделите все цифры ярким цветом, чтобы те были более заметными. Готовую шкалу распечатайте на принтере.
• Чтобы термометр работал и показывал температуру, необходимо создать столбик ртути. Для этого возьмите красную и белую нить. Свяжите их между собой.
• Затем возьмите швейную иголку и проденьте в нее нитку красного цвета. Проколите шкалу термометра в самом верху.
• С обратной стороны картона вытяните кончик нитки.
• После этого в иглу проденьте нить белого цвета и проткните шкалу в самом низу.
• С обратной стороны вашего измерительного прибора кончики нитей соедините, сделав крепкий узел. В итоге нить можно будет передвигать.

6. Годовое вращение Земли.

1. Модель «Времена года». Это модель помогает понять смысл орбитального вращения Земли, смену времен года.
2. Транспортир, бусинка, ручная дрель и пила, лампа в патроне, краски, кисточка, белый шарик, клей, проволока, винты, шило, деревянные дощечки, синий резиновый шар.

• Нарисовать на синем шаре карту мира.
• Проткнуть шар и вставь в отверстия проволоку.
• Склеить из дощечек крестовину (каждый конец – время года).
• Привинтить патрон с лампой (Солнце) в центр крестовины.
• Сделать дырку в белом шарике (Луна) и установить на изогнутой проволоке.
• Просверлить дырки под углом 23 градуса в каждом конце крестовины. Транспортиром измерять нужные углы. Все четыре дырки должны быть высверлены в одном направлении.
• Закрепить проволоки с моделями Земли и Луны при помощи бусинок и клея.
• Помещая модели Земли и Луны в каждый из концов крестовины, ты поймешь, как происходит смена времен года.