Программа краткосрочного курса Замечательная минералогия 5 класс
рабочая программа по географии (5 класс)

                     МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

                                       «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8»

Принята на педагогическом совете                                       Утверждена

МАОУ СОШ № 8                                                                          приказом по МАОУ СОШ № 8

от   30.09.2017 г.   № 1                                                               от    01.09.2017                                        

                                            Программа краткосрочного курса

                                                 Замечательная минералогия

                                                                5 класс

                                                                                                          Учитель: Радостева Т.Е.

                                                    Красновишерск  2017

                                              Пояснительная записка

На изучение минералогии в курсе география  5 класса выделяется  мало времени, поэтому содержание данного курса позволяет познакомить учащихся с особенностями одной из древнейших на свете наук  минералогией. Программа данного курса направлена на развитие познавательных способностей ребенка к таким наукам, как география, геология, минералогия.

            Цель курса: расширить круг  знаний  и умений  о минералах, горных породах и полезных ископаемых  научиться находить характеристики объектов в разных источниках информации.

           Задачи курса:

1. Изучить более глубоко сведения о свойствах минералов и горных пород, находящих сегодня применение в хозяйстве и научиться пользоваться этими знаниями в повседневной жизни.

2. Выявить связи минералогии с другими отраслями знаний, определить возможности их применения. 

3.Отработка умения работать со специальной литературой, умения описывать минералы и горные породы по их внешним свойствам, составлять презентации.

Проведение занятий может быть организовано в индивидуальной и фронтальной форме. При выполнении практических работ возможно использование групповой формы обучения. Важная особенность предложенного курса заключается в том, что он несет в себе общезначимую культурологическую направленность, способствующую формированию всесторонне образованной личности.

            Содержание курса

Содержание курса излагается в увлекательной форме, через познавательные рассказы и занимательные задачи. Предлагаются  разные виды учебно-познавательной деятельности учащихся, в том числе: подготовка устных сообщений с использованием различных источников информации (ИКТ).

1. Наука минералогия. Специальности, связанные с изучением горных пород.

Способы образования горных пород и минералов. Магматические, осадочные и метаморфические горные породы. Геологическая специальность

2.Магматические горные породы. Глубинные и излившиеся горные породы, их внешние различия. Свойства горных пород: твердость, плотность, блеск, цвет. Шкала Мооса. Горные породы: базальт, гранит.

Практическая работа. «Определение свойств магматических горных пород».

3.Осадочные и метаморфические горные породы. Осадочные породы органического и неорганического происхождения, обломочные породы. Горные породы:  каменный и бурый уголь, торф, калийная и поваренная соль, сланец, мел, известняк, ракушечник, гипс, галька, гравий, щебень, песок, песчаник, глина. Метаморфизация горных пород. Горные породы: мрамор, известняк.

Практическая работа. Определение свойств осадочных, метаморфических горных пород»

4. Замечательные минералы. Кристаллы кварца. Разновидности кварца. Горный хрусталь, цитрин, морион, раухтопаз, молочный кварц. Друзы.

Практическая работа «Определение разновидностей по внешним признакам»

 5. Замечательные минералы.

Разновидности гранатов: гроссуляр, альмандин, гематит, пироп, демантоид, уваровит. Кристаллы гранатов. Свойства гранатов. Малахит, силенит.

Практическая работа. «Определение разновидностей поделочных минералов по внешним признакам»

6.Горные породы и минералы в сказах П.П. Бажова (Минералы  Красновишерского краеведческого музея). Сказы  П.П. Бажова. Россыпи самоцветов. Кристаллы, блеск, цвет.  Обработка камня. Аметист.

Практическая работа «Определение самоцветов по внешним признакам».

7.Камень и человек. Полезные ископаемые. Выставка поделок из минералов.

8.Итоговое занятие. Защита презентаций

Требования  к ожидаемому  результату.

 1.Уметь ставить учебную цель (выбор минералов, их описание).

Поиск источников информации (электронные, книжные)

2.Оформление презентаций.

3.Участие каждого в защите своих работ ,соответствие оформленной работы предъявляемым требованиям

4.Составить из презентаций электронный словарь минералов.

Тематическое планирование курса

Список литературы    

 1.Аксенова М., Ананьева Е., Ростоцкая А. и др. Камни мира.-М. : Мир энциклопедий  

Аванта+, Астрель.,2010.

2.Афонькин С.Ю. Минералы и драгоценные камни. СПб. : «БКК», 2010

3.Бажов П.П. Малахитовая шкатулка.-М. :

4. Куликов Б.Ф. Словарь камней-самоцветов. – Л. : Недра,1988.

5. Соболевский В. Н. Замечательные минералы. М., Просвещение, 1983.

6.Юбельт Р. Определитель минералов. – М. : Мир, 1978.

Ресурсное обеспечение. Кабинет (демонстрационные коллекции минералов,  раздаточные коллекции минералов, оборудование для лабораторных работ, карты полезных ископаемых, ИКТ-ресурсы).