Конспект урока по информатике
план-конспект урока по информатике и икт (5,6,7,8,9 класс) по теме

Этапы; цели этапа; методы; (время)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Анализ урока

1. Орг. Момент.

(2 мин)

“Сегодня подведем итоги изучения темы: Технология обработки графики в виде контрольного мероприятия как самостоятельная работа.”

Сидят за партами и слушают учителя.

2. Устный опрос;

Цель: актуализа-ция знаний, умений и навыков;

Метод: фронталь-ный опрос перед одним компьюте-ром.

(11-13 мин)

“ Вспомним основные операции при работе в графическом редакторе.”

Учитель задает вопросы и параллельно выполняет все действия, диктуемые учащимися, за компьютером.

Вопросы:

1. Как происходит открытие программы Paint?

2.Как происходит открытие личного файла?

3. Как происходит удаление фрагмента?

4. Как происходит копирование фрагмента? Для чего необходимо копирование?

5. Как закрасить необходимый участок фигуры?

6. Как сохранить файл?

7. Как происходит закрытие файла?

Учащиеся отвечают на поставленные учителем вопросы.

Ответы:

1. В меню Пуск\ Прогаммы\ Стандартные\ Графический редактор.
2. В меню Файл\ Открыть… на диске С:\ открываем папку с именем 9-ый класс, далее свой личный файл.
3. В панели Инструменты выбрать инструмент Выделение. Выделить фрагмент, затем в меню Правка выбрать команду. Вырезать.

4. Копирование необходимо для изображения одинаковых элементов. Копирование происходит так:

1. Выделить фрагмент
2. .В меню Правка…Копировать
3. В меню Правка…Вставить.
4. Движением drag-and-drog переместить фрагмент.
5. Этот участок должен быть замкнутым. Закрашивание происходит так:

А) выбрать цвет закрашивания на панели “Палитра”

Б) выбрать инструмент “Заливка”.

В) Закрасить участок.

6. В меню “Файл” …Сохранить как …(Сохранить…)
7. В панели состояния окна нажать  .

3.Самостоя-тельная работа.

Цель: закрепление ЗУН;

Метод: Лаборатор-ная работа за компьюте-ром.

(25-27 мин)

Учитель дает задание:

Задание: С помощью инструментов графического редактора нарисовать:

1. кораблик или
2. будильник.

Учитель помогает слабым учащимся. Сильным учащимся, успешно сдавшим задание1 дается, дополнительное задание.

Все садятся за компьютеры и выполняют работу.

5. Итог урока.

Цель: систематизировать ЗУНы.

Метод: фронталь-ный  опрос.

(5 мин)

“Подведем итоги изучения темы:

1. Графический редактор не предназначен для профессиональных чертежей.
2. Графический редактор - интегрированный пакет приложения, т.е. все созданные рисунки можно вставлять в текстовый редактор и т. д.

 Далее учитель оценивает работу каждого учащегося, просматривая файлы.

Выставляет оценки за урок.

Учащиеся садятся за парты, приостанавливая свою работу.

Слушают учителя.