Киберугрозы современности: главные правила их распознавания и предотвращения
презентация к уроку по информатике и икт на тему

Слайд 1

Киберугрозы современности: главные правила их распознавания и предотвращения Дергачева Н.А., учитель информатики МОУ «ООШ с. Ключи» 27 .10.2015 г.

Слайд 2

Возможности Интернета Доступ к информационным ресурсам (источник дополнительной информации для повышения эрудированности и выполнения учебных проектов); Доступ с системам тестирования (контроль знаний школьников или тренажер при подготовке к ГИА); Доступ к учебно-методическим материалам научного, познавательно характера; Доступ к энциклопедическим и справочным ресурсам; Доступ к средствам Интернет - вещания; Информационное взаимодействие (процесс приема-передачи информации, коммуникационные сервисы);

Слайд 3

Показ социального видеоролика «Безопасный интернет – детям!» Цель: расширение знаний о киберугрозах , формирование навыков их распознавания и оценки рисков

Слайд 4

Что вы знаете об угрозах, которые исходят из Интернета? Вирусы Мошеннические письма Получение доступа к аккаунтам в социальных сетях и других сервисах

Слайд 5

Что вы знаете об угрозах, которые исходят из Интернета?

Слайд 6

Данные «Лаборатории Касперского»

Слайд 7

Откуда может исходить опасность? ролик

Слайд 8

Основные правила защиты от киберугроз 1. Не входите на незнакомые сайты. 2. Если к вам по почте пришел файл Word или Excel , даже от знакомого лица, прежде чем открыть, обязательно проверьте его на вирусы . 3. Если пришло незнакомое вложение, ни в коем случае не запускайте его , а лучше сразу удалите и очистите корзину. 4. Никогда не посылайте никому свой пароль . 5. Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв. 6. При общении в Интернет не указывать свои личные данные, а использовать псевдоним (ник) . 7. Ни в коем случае не встречаться с людьми, с которыми познакомились в сети Интернет. 8. Если в сети необходимо пройти регистрацию, то должны сделать ее так, чтобы в ней не было указано никакой личной информации . 9. В настоящее время существует множество программ, которые производят фильтрацию содержимого сайтов. Между членами семьи должны быть доверительные отношения, чтобы вместе просматривать содержимое сайтов. 10. Не всей той информации, которая размещена в Интернете, можно верить.

Слайд 9

Практикум «Угроза 419» Цель: формирование навыков распознавание спама в «нигерийских письмах» Задание: 1. Внимательно прочитайте текст письма. 2. Выделите в нем моменты, указывающие на то, что это спам. 3. Перечислите факты, указанные в письме, которые кажутся вам недостоверными, подозрительными.

Слайд 10

Помните!!! Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна!

Слайд 11

Источники Методические рекомендации по проведению в общеобразовательных организациях Российской Федерации тематических уроков, посвященных вопросам безопасности в сети Интернет (материалы ФГНУ "Институт информатизации образования" Российской академии образования) http://go.mail.ru/search_images?q=%D0%BA%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B#urlhash=0 http://www.youtube.com/watch?v=9uvNVZMdeIk&feature=player_embedded http://www.kaspersky.ru/downloads/pdf/kaspersky_global_it_security_risks_survey.pdf https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0