Конспект урока по теме Практическая работа. Графический редактор Power Point “Часы”.
план-конспект занятия по информатике и икт (7 класс) на тему

Тема. Практическая  работа. Графический  редактор  Power Point “Часы”.

Цель: 1. обучать  создавать  линейную презентацию из нескольких слайдов;

2. развивать  умение  копировать  и редактировать  слайды;

3. воспитывать  интерес  к предмету.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Приветствие, проверка  присутствующих.

- Здравствуйте, ребята. Я  рада  вас  всех видеть.

2. Сообщение  темы  урока.

 - Сегодня  на уроке  мы  будем  выполнять практическую работу  в  редакторе  Power Point.

3. Анализ условия  задачи.

 - Ребята, у вас у всех  есть  прибор  для  определения  времени – это  часы. Мы  будем  рисовать  часы  в  Power Point  и стрелки  на  часах  будут  показывать  заданное  время.

 - Скажите, как  открыть  графический  редактор  Power Point?

(Ответ: Пуск → Программы → Microsoft  Office → Power Point.)

 - Объясните,  как  выбрать  пустой  слайд?

(Ответ: Формат → Размётка  слайда → Пустой слайд.)

 - Итак, что  дано  в  условии  задачи?

(Ответ: Часы.)

 - Что  будем  делать?

(Ответ: Будем  рисовать  часы.)

4. Поиск  решения  задачи.

 - Из  каких  элементов  состоят  часы?

(Ответ: Корпус, циферблат, стрелки.)

 - Какую  форму  имеет  корпус?

(Ответ: Форму  круга.)

 - Какой  вид имеет  циферблат?

(Ответ: На  круглом  поле  изображены  цифры  в виде  палочек.)

 - Какую форму  имеют  стрелки?

(Ответ: Форму  направленной линии.)

 - С  помощью  каких инструментов  будем  рисовать?

(Ответ: Овал, Shift + Овал = Круг, Линия, Стрелка, Прямоугольник, Автофигуры→Фигурные  стрелки→Стрелка  вверх/вниз.)

 - Где находятся  эти  инструменты?

(На  панели инструментов  Рисование.)

 - Как  изобразить  симметричный  циферблат?

(Ответ: Сначала  изобразить  в центре  экрана  пересекающиеся  горизонтальную и вертикальную прямые – оси  симметрии.)

 - Найдите в данном рисунке  повторяющиеся фрагменты. Перечислите  их.)

(Ответ: Прямые – горизонтальная и вертикальная;  деления, обозначающие время; ножки часов.)

 - Как  рационально  рисовать  повторяющиеся  фрагменты?

(Ответ: Нужно  копировать повторяющиеся  фрагменты.)

 - Действия  каких команд  помогут  изменить  их?

(Ответ: Команды  группы  повернуть / отразить.)

 -  Как  поступить, если  вновь  нарисованный  объект  перекрывает  предыдущий?

(Ответ: Нужно  выделить  предыдущий  объект, затем  щёлкнуть  по   нему  правой кнопкой мыши → Порядок → На  передний план.

 - Ребята, нам нужно, чтобы наши часы показывали последовательно время: 12.00, 12.15, 12.30, 12.45 и 13.00. Скажите, потребуется ли нам на каждом  новом слайде  снова рисовать  часы? Объясните, почему?

(Ответ: Нет, не потребуется. Мы  можем  скопировать  1 слайд  с  часами и сделать  ещё  4 копии  этого  слайда – всего 5 слайдов.)

 - Ребята, есть  несколько  способов  копирования слайдов.

1-й способ. Выделить  копируемый  слайд  левой кнопкой  мыши. Щёлкнуть  по  нему  правой  кнопкой  мыши. Появляется  каталог, в котором  нужно  выбрать  Копировать, затем Вставить. 

2-й способ. Щелчком  левой  кнопки  мыши  выделить копируемый  слайд. Затем  на  Панели  задач  открыть  пункт  Правка, выбрать  Копировать. Затем  Правка→Вставить.

3-й способ. Выделяем  копируемый  слайд  левой  кнопкой  мыши. На  Панели  задач  находим  значок   , который  означает  Копировать.  Активизируем  его  одним  нажатием   левой  кнопки  мыши. Рядом  со  значком  Копировать   находится  значок      Вставить. Также  активизируем  его  нажатием  левой  кнопки  мыши.

 - Наши часы будут показывать  одинаковое время  на всех 5  слайдах. Как отметить  нужное время?

(Ответ: Внести изменения в положение стрелок на слайдах  так, чтобы на них последовательно отмечалось время: 12.00, 12.15, 12.30, 12.45 и 13.00.

 - Сможем ли  мы  «завести» наши часы, чтобы они показывали время, не останавливаясь? Как  это сделать?

(Ответ: На панели задач выбрать Показ слайдов → Смена слайдов. В открывшемся окне Смена слайда отметить флажком режим Автоматически  после …)

 - Да, правильно. Установим  время 1 секунда (00:01) и щёлкнем на кнопке  Применить  ко всем.

 - Какой клавишей запускаем  презентацию?

(Ответ: F5.)

При  наличии времени учащиеся вносят в презентацию промежуточные слайды так, чтобы на них отмечалось время 12.05, 12.10 и т.д.

5. Осуществление решения задачи.

Ученики  садятся  за компьютер и создают  презентацию.

Ученик: «А могу я нарисовать стрелки часов не с помощью инструмента стрелка, а с  помощью Автофигуры → Фигурные стрелки.»

Учитель: «Да, можно.»

6. Подведение итогов урока.

 - Что мы сегодня делали на уроке?

(Ответ: Рисовали часы и отмечали на них заданное время.)

 - В каком  графическом редакторе работали?

(Ответ: В графическом редакторе Power Point.)

 - Какую задачу решали?

(Ответ: Создавали  презентацию с часами так, чтобы они показывали разное время.)

 - Что полезного узнали сегодня на уроке?

(Ответ: Учились копировать и редактировать слайды.)

 - Что будете применять на других уроках?

(Ответ: Полученные умения  копирования и редактирования  слайдов будем применять при создании других презентаций.)

 - Чему научились сегодня на уроке?

(Ответ: 1) пользоваться инструментами рисования в программе Power Point;

2) копировать и редактировать слайды; 3) создавать линейную презентацию из нескольких слайдов.)

7. Домашнее  задание.

Уметь создавать линейную презентацию  из нескольких слайдов.