Информация о проведении в МБОУ Липницкой средней общеобразовательной школе посёлка Косицы Севского района тематического урока «Час кода в России» в рамках Всероссийской акции «Час Кода»
статья по информатике и икт по теме

Опубликовано 04.12.2016 - 21:10 - Крыкина Наталья Николаевна

В МБОУ Липницкой СОШ с 5 по 10 декабря 2016г. прошла Всероссийская акция «Час кода» в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России.

Скачать:

Вложение	Размер
otchet_o_provedenii_tematicheskogo_uroka.docx	16.41 КБ

Предварительный просмотр:

Информация

о проведении в МБОУ Липницкой средней общеобразовательной школе посёлка Косицы Севского района

тематического урока «Час кода в России»

в рамках Всероссийской акции «Час Кода»

№п/п	Показатели
1	Общее количество участников.	56
2	Формы и тематика проведения.	Лекция + онлайн-тренажёры
3	Межведомственное взаимодействие при проведении тематического урока. (Кто привлекался дополнительно для проведения мероприятий)	-
4	Текстовая часть отчёта (в свободной форме описательного характера)
5	Информационные ресурсы, на которых была размещена информация о проведении тематического урока	Личный сайт учителя http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2016/12/04/informatsiya-o-provedenii-v-mbou-lipnitskoy-sredney

4. В МБОУ Липницкой СОШ с 5 по 10 декабря 2016г. прошла Всероссийская акция «Час кода» в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России. Акция была направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышению престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей.

В качестве участников акции выступили учащиеся 1- 11 классов. Провела мероприятие учитель информатики — Гридина Наталья Николаевна.

Первая часть — яркая лекция-обращение представителей ведущих ИТ-компаний к молодежи, в которой они делились своим взглядом на перспективу развития информационных технологий, на то, как изменится мир, когда молодые люди закончат вузы, и рассказывали о том, чем ИТ может привлечь молодых людей, мечтающих добиться успеха в будущем.

Вторая часть — онлайн тренажеры. Работа в тренажере строилась по принципу решения забавных головоломок и помогала подкрепить интерес учащихся, возникший во время проведения первого блока занятия, а также дала возможность сразу, на практике, проверить свои способности к программированию.

Надеемся, что благодаря акции учащиеся нашей школы открыли для себя удивительный творческий мир программирования!