Технологическая карта урока информатики по теме "Истинность высказываний. Логические операции" 8 класс.
методическая разработка по информатике и икт (8 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку

Приветствие учителя

Личностные УУД:

-  формирование навыков самоорганизации

2

Запись домашнего задания.

§ 1.3.1-1.3.3  Учебник с. 39 № 13

РТ. № 83(г)

Работа с дневниками

3

 Формулирование  темы и целей  урока (по 1 баллу за каждый ответ)

-Прочитай высказывания. Выбери истинные.

http://learningapps.org/1823392

-К какому типу относятся остальные

 высказывания?

- Делаем вывод о том, какими бывают высказывания:

- С высказываниями человек может выполнять различные действия, которые принято называть определенным термином. Разгадайте ребус и узнайте этот термин.

- Наверное, вам на ум уже пришла формулировка темы нашего урока:

Задачи урока:

-узнать:

-научиться:

 Отвечают на вопросы, спорят, обсуждают. 

-

.

Коммуникативные УУД:

- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Личностные УУД:

-  формирование логического мышления

Регулятивные УУД:

- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка,

4

Объяснение темы (I)

Термины: высказывание, логические операции  являются предметом изучения древней науки- логики. Что изучает логика?

- Основоположником этой науки стал Древнегреческий философ Аристотель.

Продолжателями дела Аристотеля явились Джордж Буль, который создал новый раздел в логике – математическую логику, которую еще называют алгеброй высказываний.

В  20 веке предложил применить законы логики для проектирования работы технических устройств  Клод Шеннон.

-Ло́гика (др.-греч. Λογική)- наука о мышлении,  о формах, методах и законах интеллектуальной 

познавательной деятельности.

- ввел понятия высказывания, умозаключения, суждения)

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

Личностные УУД:

-  формирование навыков поиска информации в имеющемся источнике, навыков решения задач.

Регулятивные УУД:

-умение использовать полученные знания на практике, развитие способности критической оценки собственной деятельности.

5

Работа с учебником

- Давайте познакомимся с основными положениями логики, с помощью учебника и составим краткий опорный конспект.

- Проверь свои записи

- Учебник  С. 21- 24 (заполняют шаблон конспекта и проверяют себя)

6

Закрепление + устная проверка(I)

-Выполни задание в рабочей тетради

РТ. № 77

7

Объяснение темы(II) – раздать справочный материал

- Выполняя задание №77, вы увидели, что высказывания могут быть не только истинными и ложными, но и простыми и сложными и над ними можно выполнять логические операции. Познакомимся с логическими операциями.

• смотрят информационный модуль (разделы:
•  Логические связки, конъюнкция, дизъюнкция, отрицание).

.

8

Закрепление(II)

Задание

http://learningapps.org/display?v=pxx467f2a16

Выполнение задания

9

Самостоятельная работа + самопроверка

- Выполни самостоятельно

-Проверь себя

Учебник   с. 39  № 11(2,4,6) РТ. № 83(б)

http://learningapps.org/262676 

Для тех выполнил задания

http://learningapps.org/262741 

10

Итоги урока, выставление оценок.

Продолжите фразу:

Сегодня на уроке я узнал, что …

Сегодня на уроке я научился…

У меня хорошо получилось …

Я встретился с трудностью при…

- Как бы вы оценили свою работу?

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты

Регулятивные:

- умение выделять и осознавать то, что уже усвоено и, что подлежит усвоению. Осознание качества и уровня усвоения