ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
план-конспект урока по информатике и икт (8 класс) на тему

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Информационное моделирование на компьютере

8. Цель урока: изучить виды и области применения компьютерного информационного моделирования; выполнить работу с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей

9.Задачи:

обучающие:

• повторить понятия модели и моделирования, виды изученных моделей;
• объяснить учащимся виды и области применения компьютерного информационного моделирования;
• организовать самостоятельную работу учащихся с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей

развивающие: 

• помощь учащимся в осознании социальной и практической значимости учебного материала;
• обеспечение развития у школьников умений сравнивать и классифицировать познавательные объекты

воспитывающие: 

• осуществление эстетического воспитания;
• воспитание ответственности и терпения.

10. Тип урока: урок – практикум

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

12.Необходимое техническое оборудование: ПК, программы Word, Power Point,  Excel, Macromedia Flash Player  7.0, кроссворд, презентации (используется в качестве сопроводительного материала лекции учителя), карточка с заданием для практической работы ,  демонстрационные модели, электронный тест, карточка с заданием для домашней работы, проектор

13.Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение к плану-конспекту урока

 «Информационное моделирование на компьютере»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Приложение 1.

Практическое задание

Тема: Численные эксперименты с демоверсиями моделей

1. Математическая модель полета снаряда

1.1. Запустить программу «Демонстрационная математическая модель». Познакомиться с работой модели в режиме без учета сопротивления воздуха и с учетом сопротивления воздуха.

1.2. В режиме «Сопротивление воздуха не учитывать» провести следующий эксперимент: изменяя величину начальной скорости снаряда от 60 м/с до 200 м/с с шагом 10 м/с для каждого значения скорости подбирать величину угла выстрела, при котором произойдет попадание снаряда в цель. Желательно поиск искомого значения угла осуществлять методом деления пополам. При попадании в цель фиксировать время полета снаряда. Полученные результаты занести в таблицу.

Определить параметры выстрела, при которых цель будет поражена за наименьшее время. В тех случаях, если попасть в цель не удается, в графе времени поставить прочерк.

1.3. Повторить те же эксперименты в режиме «Сопротивление воздуха учитывать»

2. Имитационная модель системы массового обслуживания

2.1. Запустить программу «Имитационное моделирование». Познакомиться с работой программы

Пояснение. В магазине проводится эксперимент с целью совершенствования обслуживания покупателей. Эксперимент длится 60 минут. Управляемыми  являются параметры А, В, С (см. описание на экране).  Результатами эксперимента являются параметры D, E, F, G, H, I.  Покупателей обслуживает один продавец.

2.2. Для заданных  значений параметров С и А (например С=3 чел. , А=5 мин) подобрать максимально возможное В, при котором не будет покупателей, отказавшихся от совершения покупки.  Для этого изменять В от 1 мин до 10 мин с шагом 1 мин. Результаты эксперимента заносить в таблицу:

2.3. Провести численный эксперимент с целью определения режима работы продавца, при котором будет обслужено наибольшее число покупателей.