План-конспект урока < Экскурсия по Лондону>
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Этап

урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.  Оргмомент

Объявление темы

Постановка целей урока

Разминка

- Hello. How are you?

- Today we have an unusual lesson – an excursion around London.

Учитель информирует учащихся о целях и ходе урока.

- What places to visit in London do you remember?

- What places would you like to visit?

- We are fine, thank you.

- Учащиеся называют достопримечательности Лондона, с которыми они уже знакомились.

- I would like to visit…

2. Тренировка в аудировании

Тренировка в устной речи

- I know some other interesting places in London.

учитель вводит названия таких достопримечательностей как Nelson’s Column, The National Gallery, the City, St. Paul’s Cathedral.

- Let`s start our excursion. Listen to the guide. Imagine the places he is speaking about.

- What places did you learn about?

Учитель демонстрирует иллюстрации (London. Text.) останавливая презентацию прежде чем прозвучит название достопримечательности, побуждая учащихся назвать место, а затем продолжает просмотр.

- Find these places on the map.

- Listen to the information once more and tell what you have learned about Trafalgar Square.

- What are the most famous districts in London?

- What can we see there?

- учащиеся хором отрабатывают произношение названий достопримечательностей

- учащиеся прослушивают( London. Text)

- Учащиеся дают название достопримечательности и проверяют себя при продолжении презентации.

- Учащиеся ищут место расположения указанных достопримечательностей.

- учащиеся воспроизводят информацию, полученную при прослушивании.

- Westminster, the City

- the Houses of Parliament, Big Ben, the Tower of London, St. Paul’s Cathedral.

3.

Физминутка

Учащиеся выполняют движения  под песню “London Bridge”

4.

Тренировка в диалогической речи

- During the excursion we have lost a tourist. He is near Big Ben. Where does he want to go?

Учитель предъявляет для прослушивания диалог (London. Dialogue )

- Where does he want to go?

- Вы уже немного знаете Лондон, как бы вы посоветовали незадачливому туристу добраться до Hyde Park.

- Представьте, что вы тоже потерялись в Лондоне.

What would you do and ask to get to your hotel? Turn to each other, pretend that one of you is a tourist and one is a Londoner. Act out a dialogue.

- учащиеся прослушивают диалог.

- He wants to go to Hyde Park.

- учащиеся продумываю различные варианты ответов.

учащиеся разыгрывают диалог по очереди и коллективно.

- Учащиеся, работая в парах, разыгрывают диалог с опорой на образец.

5.

Контроль знаний

- You already know a lot of places to visit in London and how they look like. Let`s check up you knowledge and play.

- учащиеся по очереди выбирают карточки на экране и получают очко за верно соотнесенные иллюстрацию и название достопримечательности.

6.

Подведение итогов

Рефлексия

Домашнее задание

- Did you like our lesson? What did you like most of all?

What new information did you get about London?

- Your home task is to prepare questions to the guide about London. What other information would you like to get?

- учащиеся высказывают отзывы об уроке.