« Animals in Russian tales.Lets make a house for them».
методическая разработка по английскому языку на тему

Тема урока.

«Животные в русских народных сказках.  Мы построим для них дом».

Тип урока.

Интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку.

Возрастная группа.

2 класс общеобразовательной школы на первом году обучения английскому языку.

Цели и задачи урока:

- обобщить и расширить кругозор учащихся по теме « Сказки»

- раскрыть сказочный образ мира

- формирование и развитие речевых навыков по теме «Животные»

- реализация межпредметных связей

- развитие способности к переключению мышления

- формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группах

- разъяснить учащимся понятие «структура сказки»

- отработка грамматической структуры модального глагола «can».

 Материалы к уроку:

- кроссворд (приложение №1)

- распечатанный лист с загадками о героях русских народных сказок (приложение №2)

- презентация MS Power Point ( приложение №3)

- карточки с названиями героев на английском языке (приложение №4)

- аудиодиск.

- набор масок (приложение №5)

- набор деталей теремка ( приложение №6)

Ход урока

1. Организационный момент урока.

      Приветствие учителей английского языка и  начальных классов.

2. Содержание урока.

а) Введение в тему. Учитель начальных классов направляет мышление учащихся на определение цели урока и включает аудиозапись музыкального фрагмента « В гостях у сказки».

Учитель: Кто понял, о чем сегодня мы будем говорить?

Учащиеся: О сказках.

Учитель раздает кроссворд (приложение №1) и учащиеся в командах разгадывают кроссворд. Начинает отвечать команда, которая справилась с заданием первой.

Учитель: Какое ключевое слово получилось в кроссворде?

Учащиеся: Сказка.

Учитель: Давайте, ребята, вспомним, в каких сказках главными героями являются животные. Учащиеся называют сказки.

Учитель загадывает загадки, отгадками которых являются названия животных-героев сказок, ученики называют их на русском и английском языках (приложение №2).

б) Учитель английского языка показывает презентацию с картинками животных, учащиеся сопоставляют рисунок  с названием животного на английском языке (приложение №3).

в) Учитель начальных классов: В сказках участвуют животные,  насекомые, люди…

Давайте вспомним, ребята, русскую народную сказку, героями которой являются только животные.

Учащиеся: «Теремок».

Учитель: Ребята, давайте представим, что теремка не было и поможем животным этот «теремок» построить.

       Детям раздают карточки с названиями животных на английском языке, не показывая    

        другим.

       Учитель английского языка обращается по очереди к каждому участнику команды.

      Учитель: Stand up, please. Who are you?

      Учащийся встает и  издает звук животного, а участники второй команды должны           догадаться кто это.

      г) После выполнения задания учащимся раздается набор масок и деталей теремка       (приложение №5,6). Дети приступают к созданию теремка.

     Учащиеся: I can jump. Я построю крышу.

                         I can draw. Я покрашу стены.

      Каждый учащийся команды называет,  что может делать по-английски и присоединяет детали к теремку. У каждой команды на ватмане появляется теремок.

 Подведение итогов урока.

Учитель: Your houses are very nice. Понравились ли вам самим строить дом?

Учащиеся: Да.

Учитель: Давайте будем наш дом беречь, чтобы в нем всегда было уютно и он надолго сохранился.

Методические рекомендации.

Данный урок разработан для учащихся 2 класса общеобразовательной школы изучающих английский язык на первом году обучения. Обобщить умение владения литературными терминами, делать самостоятельные выводы, умение работать в группах.