«День Святого Валентина»: внеклассное мероприятие по английскому языку
план-конспект урока по английскому языку на тему

«День Святого Валентина»

внеклассное мероприятие по английскому языку

Цели:

Развивающая: развивать навыки активного говорения, выразительного чтения.

Познавательная: увеличить объем знаний об особенностях культуры страны изучаемого языка, продолжить знакомство с традициями англо-говорящих стран, развивать потребность практического пользования языком в различных сферах деятельности.

Воспитательная: развивать умения работать в команде, помогать друг другу, развивать более глубокое осознаний традиции англо-язычных стран.

Задачи:

Учебный аспект: дальнейшее развитие лексических навыков говорения: развитие речевых умений в монологической речи; активизация ранее изученных лексико-грамматических структур в речи учащихся; тренировка умения отвечать на незапланированные вопросы, которые возникают во время беседы.

Развивающий аспект: развитие речевых, творческих способностей; развитие творческой деятельности, памяти, развитие языковой догадки, воображения, способности логически излагать, работать в группе.

Воспитательный аспект: формирование познавательной активности учащихся; воспитание готовности сотрудничать при выполнении конкретной задачи; воспитание чувства коллективизма, сотрудничества, взаимопомощи, ответственности.

Правила игры:

В данной игре принимают участие учащиеся 6-х классов, объединенные в команды по 6-7 человек. Каждая команда выбирает для себя название. Для проверки и оценки заданий выбирается жюри в составе 3-4 человек.

Ход мероприятия:

Ученики делятся на команды, придумывают название и представляют свои команды.

Первый тур игры:

Командам предлагается выбрать окончание предложений из предложенных вариантов. Каждое задание представлено на отдельном слайде. После вопроса предлагается слайд с правильным расширенным ответом. Члены жюри следят за правильным выполнением задания и выставляют очки.

Задание 1. St. Valentine’s Day is celebrated on the...

a) March, 8

b) January, 1

c) February, 14

Ответ: с) St. Valentine’s Day is celebrated on the Febru-ary, 14.

Задание 2. Valentine was...

a) a king

b) a priest

c) God ot Love

Ответ: b) Valentine was a Christian priest.

Задание 3. St. Valentine’s Day is a holiday of...

a) lovers

b) teachers

c) soldiers

Ответ: a) St. Valentine’s Day is a holiday of lovers: wives and husbands, boys and girls, men and women.

Задание 4. Valentine's cards have a shape of...

a) star

b) flower

c) heart

Oтвет: с) Valentine’s cards have a shape of heart or have hearts on it.

Задание 5. The symbol of St. Valentine’s Day is…

a) heart

b) red rose

c) girl

Ответ: d) The earlest symbol was Cupid, the Roman God of love. Now a red rose is.

Задание 6. Valentine fell in love with the ...

a) jailer’s daughter

b) queen

c) nurse

Ответ: a) Valentine was put into prison and there he fell in love with the jailer’s daughter.

Задание 7. Valentine wrote his lover a letter and signed it...

a) “to my sweetheart”

b) “from your Valentine”

c) “Love”

Ответ: b) The night his execution on February 14th he wrote his lover a farewell letter and signed it “From your Valentine”.

Второй тур игры:

Учитель или его помощник привлекают внимание команд к новому слайду. На экране представлена фраза «Saint Valentine’s Day». Учащимся предлагается следующее задание: составить как можно больше слов из букв данной фразы. Для составления слова участники могут использовать каждую букву только один раз. Время выполнения задания - 5 минут. Затем один из играков от каждой команды зачитывает слова. Команда составившая большее количество слов считается победителем в конкурсе. Жюри выставляет баллы.

Третий тур игры:

Тур предполагает выполнение творческого задания. Командам предлагается создать тематическую открытку, посвященную празднику. Для выполнения данного задания они могут использовать заранее приготовленный ватман формата АЗ, фломастеры, маркеры, клей, ножницы, шаблоны сердечек, цветов и прозвучавшие во время игры стихотворения. За выполнение данного задания жюри может поощрить каждую команду, присудив равное количество баллов.

После окончания игры жюри подводит итоги, объявляется команда победитель и происходит награждение команд.