Урок английского языка "My dream timetable" 5 класс
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Атласовская средняя общеобразовательная школа»

Урок английского языка в 5 классе

“My dream  timetable”

УМК М.З.Биболетова

«Титул»  2009

Провела :учитель английского языка  1 категории  МКОУ  АСОШ   Диденко Наталья Алексеевна.

Цель: систематизировать знания учащихся по теме «Школьные предметы», используя ранее изученый материал, составить расписание уроков.

Задачи:

Познавательные: познакомить учащихся с  использованием выражений : to be good at,  to be bad at.

Развивающие :   развитие  навыков  частично-поисковой   работы.

Воспитательные: расширять общую культуру общения, формировать уважительное отношение к мнению одноклассников.

Технология: применение метода проектов.

Учащиеся в ходе урока должны составить проект «Школьное расписание моей мечты».

Знать:  названия школьных предметов и принадлежностей, условия применения выражений :

to be good at,  to be bad at.

Уметь: оформить и представить проект «Школьное расписание моей мечты».

Орфография: правописание названий школьных предметов и принадлежностей.

Оборудование: книга для учащихся 5 класса “Enjoy English”, опорные задания, карточки, красочно оформленная доска с упражнениями, направленными на развитие орфографического навыка , листы формата А4, фломастеры,  маркеры,  клей, ножницы, картинки, презентация.

Ход урока.

Приветствие.

T.-Good morning, boys and girls! I am glad to see you. Are you OK? I hope you are !

Listen to the riddle , please and guess what it is.

I go there every day,

And I can read and write and play,

And at the lessons not to talk ,

To get good marks and do my work!

You are right! It’s school. And we’ll speak about school and lessons  today.  When I was a schoolgirl I liked English very much! And what school subjects are your favourite?

Дети отвечают, используя фразу : My favourite school subject(s) is /are….

Фонетическая зарядка.

Учитель показывает  карточки  с фонетическими знаками, а дети читают и называют слова , в которых есть эти звуки.

Речевая разминка.

T.-You know many school subjects. Now look at the blackboard , read them and translate.

Maths

Russian

Art

Biology

English

P.E.

Science

History

I.T.

Thank you! And now open your copy books and write down them in alphabet order.

T.- I am sure that you   go to school to play  different games , don’t you?

P.- Yes, I go to school to play different games.

T.- What  do you do at the lessons?

P.- We read, write, do exercises.

T.- I want you to open your books at page 15 ex.28. Let’s read and translate.

      5. Физминутка.

      6.    Т.-  У каждого из вас разные способности. Одни предметы вам даются легко, другие-трудно. Чтобы сказать об этом по-английски, мы сегодня познакомимся с  выражениями

  I am good at…

  I am bad at…

(на слайде выведены выражения  с переводом  и  названия учебных предметов)

T.-Say me what are you good at and what are you bad at?

    7. Доска разделена на две части, на одной написано   Subjects I like,

                                                                           на другой - Subjects I don’t like

Детям предлагается выходить по очереди к доске и записать по одному предмету в каждой части.

  8. Т.- It’s time for reading  the text at p. 13 ex.22. Listen to the task: read the text yourself , then you’ll listen to my sentences and say if they are true or false.

9. И в завершении нашего урока мы составим проект «Школьное расписание моей мечты».

10. Thank you for the lesson! Your marks today are…..

Good bye!