внеклассное мероприятие "Путешествие по стране английского языка"
методическая разработка по английскому языку (5 класс) на тему

Разработка

внеклассного мероприятия

по английскому языку

 «Путешествие по стране

 английского языка»

                                                                         Талипова А.Р.

Учитель английского языка

                                                       МБОУ-Арская гимназия №5

Путешествие по стране английского языка

 Воспитательные:
1 Воспитание у молодого поколения толерантного открытого восприятия мира;
2 Воспитание уважительного отношения к другой культуре и осознание своей через контекст культуры англо-говорящих стран.

Развивающие:
1 Развитие творческих способностей учащихся;
2 Развитие способности к выбору выражений адекватных ситуации общения.

Познавательные:
1 Знакомство с чертами американцев, британцев, австралийцев;
2  Ознакомление учащихся с новыми знаниями.

Оснащение: Магнитофон, магнитофонные записи, плакат «Путешествие по стране английского языка»,карта – схема, воздушные шары, атрибуты для инсценировки.

Музыкальное оформление: Английские детские песенки: “If you are happy”, “Oh Susanna”, I love the mountains”; rock-n-roll, шотландская музыка.

Ход мероприятия.

– Good afternoon! Добрый день, дорогие гости, ребята и родители! Мы рады видеть вас на нашем празднике, который посвящён английскому языку!

– Сегодня мы отправляемся в путешествие по стране английского языка. Взрослые тоже захотели отправиться с нами в это путешествие. Добраться в эту удивительную страну нам поможет паровозик, который называется “Funny train. А ещё для путешествия нам понадобится карта, на которой расположены все станции страны английского языка, на которых мы будем останавливаться.

Но сначала нам нужно доказать, что мы к путешествию готовы, и владеем английским языком. Нам нужно рассказать алфавит.

А знаете ли вы английский алфавит? Мы сейчас проверим.

- Молодцы, ребята! А теперь отправляемся в путешествие! Прошу всех садиться на наш поезд. Когда я говорю “go”, то есть «поехали» вы  топаете ногами и хлопаете, когда услышите стоп, останавливаетесь

Поезд отправляется под музыку.

 Первая станция!

попробуйте отгадать, о ком говорится в следующих строчках: «Она очень любила свою шапочку и всюду ходила в ней. Ее так прозвали…» (Ответы детей.)

Правильно, сегодня вы увидите сказку «Красная шапочка», но герои ее говорят на английском языке. Не волнуйтесь, вы все поймете, т.к. у нас есть переводчик.

(Выходит переводчик.)

А теперь начинает сказка сказываться.

Давным-давно, в одной деревне жила маленькая девочка. Ко дню рождения подарила ей бабушка красную шапочку. До того она пришлась девочке по душе, что всюду ходила она в своей новой красной шапочке. Соседи так и прозвали ее – Красная шапочка.

Мама: Red Riding Hood, take the pies and give them to your granny. (Красная шапочка, возьми пирожки и отнеси их бабушке.)

Красная шапочка: Ok, mum. (Хорошо, мама.)

Ведущий: пошла Красная шапочка к бабушке в другую деревню. Идет она цветы собирает, а навстречу ей серый Волк.

Волк: Hello! Who are you? (Здравствуй, ты кто?)

Красная шапочка: My name is Red Riding Hood. (Меня зовут Красная шапочка.)

Волк: Where are you going? (Куда ты идешь?)

Красная шапочка: I’m going to my granny. (Я иду к бабушке.)

Волк: Where does she live? (А где она живет?)

Красная шапочка: She lives in the forest, in the house. (Она живет в лесу, в домике.)

Ведущий: Ответила Красная шапочка и не торопясь пошла дальше. А злой Волк помчался к домику бабушки самой короткой дорогой. Прибежал он раньше Красной шапочки и постучал в дверь.

Бабушка: Who is there? (Кто там?)

Волк: It’s me, Red Riding Hood. (Это я, Красная шапочка.)

Бабушка: Come in. (Входи.)

Ведущий: Голодный Волк ворвался в домик и проглоти бабушку. Потом надел ее одежду, улегся в постель и стал поджидать Красную шапочку. Вскоре она пришла и постучала в дверь.

Волк: Who is there? (Кто там?)

Красная шапочка: It’s me, Red Riding Hood. (Это я, Красная шапочка.)

Волк: Come in. (Входи.)

Ведущий: Вошла девочка в дом и села возле «бабушки».

Красная шапочка: Granny! Why do you have big ears? (Бабушка! Почему у тебя большие уши?)

Волк: The better to hear you . (Чтоб лучше тебя слышать.)

Красная шапочка: Why do you have big eyes? (Почему у тебя большие глаза?)

Волк: The better to see you. (Чтоб лучше тебя видеть.)

Красная шапочка: Why do you have big teeth? (А почему у тебя большие зубы?)

Волк: To eat you!!! (Чтоб съесть тебя!!!)

Ведущий: Волк бросился на девочку и проглотил ее. К счастью, в это время мимо домика бабушки проходили охотники.

(Идут два охотника и поют песенку.)

Walk, walk, walk, walk.
Jump, jump, jump.
Running, running, running.
Now let’s stop, now let’s stop.

(Охотники делают соответствующие движения под музыку.)

1 Охотник: Who is it? (Кто это?)

2 Охотник: It is a Wolf. (Это Волк.)

(Стреляют в Волка.)

Ведущий: Убили они Волка, распороли ему брюхо, и оттуда вышли Красная шапочка и бабушка. Обе целые и невредимые.

Итак, отправляемся дальше.

Спасибо

Съел я завтрак с аппетитом:
Йогурт, булку и бисквиты. 
С молока снял ложкой пенку
И сказал: "Спасибо! Thank You!" 

Извините

Если встал ты на ногу соседу, 
Если чью-то вдруг прервал беседу, 
Если с другом оказался в ссоре, 
Помни: "извините" будет "sorry", 

Пожалуйста

Вежливым быть не ленись. 
Каждый день хоть раз до ста, 
Если просишь, слово "please"
Говори, пожалуйста. 

Рад познакомиться

Всем при встрече какаду
Говорит: "How do you do?
Рад, мол, познакомиться.
Скажет и поклонится. 

Как здороваться

Даже если ты молчун,
Даже если бука,
Говори: "Good afternoon!" 
Если встретишь друга.
Это днем, когда светло
И спешишь не очень.
А спешишь, скажи: "Hello!" 
Как бы между прочим.
Вечер выдался плохой,
С ветром или с ливнем.
Все равно, придя домой,
Ты скажи: "Good evening!" 
Посмотри: опять светло,
Синь на небосклоне.
Утро доброе пришло.
Говори: "Good morning!" 

До свидания

Будь вежлив и не забывай,
Прощаясь говорить: 
"Good-bye!"

Ходит молва, что дети в этой школе очень любят читать стихотворения и даже сами их сочиняют. Давайте послушаем их!

 Очень хорошо! Продолжаем путешествие!

Молодцы, ребята! Едем дальше!

Поезд отправляется под музыку.

 А вот и следующая станция «Riddles» – «Загадки». Чтобы проехать дальше, нужно отгадать несколько загадок, но при одном условии – отгадки вы должны говорить по-английски.

Загадки

Кто осенью спать ложится,

а весной встает? (a bear)

Рыжий клубок

за серым скок. (a fox, a rabbit)

Шёл по улице бульдог

По-английски он … (a dog)

Не царь, а в короне

Не всадник, а со шпорами

Не сторож, а всех будит! (a cock)

Длинный хвост, крохотный рост.

Серая шубка, острые зубки. (a mouse)

Днём спит, ночью летает и

Прохожих пугает. (an owl)

наше путешествие!

Ведущий 2: Смотрите внимательно, куда мы приближаемся. Это станция бодрости! Остановимся? Вы устали?

Физ. Минутка.

Ведущий 2: Здорово! А мы теперь уже бодрые с новыми силами продолжаем путь. Давайте-ка посмотрим, далеко ли нам до конечной станции? Смотрят на карту.

Ведущий 1: Вот мы и прибыли! Посмотрим, что же здесь происходит?

Автор: Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу:
Жук: Ах, какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.
Оса: Уважаемый прохозый,
Ну на сто это похозэ!
Вы не представляете
Как вы сепелявите!
Автор: И красавица оса
Улетела в небеса.
Жук: Жтранная гражданка
Наверно, иностранка?
Автор: Жук с досады кренделями
По поляне носится.
Жук: Это ж надо было так
Опроштоволоситься
Вот тебе и ухажёр
Бежобразие, пожор
Как бы вновь не оказаться
В положении таком!
Нужно срочно жаниматься
Иноштранным языком!

Ведущий 1: Если хочешь в жизни ты
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать
Goodbye – Goodbye
Язык учить не забывай!

Ведущий 2: Но мы не будем говорить Goodbye, мы скажем See you - до встречи. Желаем удачи!