Методическая разработка открытого урока "Моя будущая профессия - строитель"
методическая разработка по английскому языку на тему

Время: 45 мин.

Тема урока: Моя будущая профессия. («My Future Profession»).  

                       Урок №2.

Тип урока: Урок закрепления новых знаний.

Вид урока: Практическое занятие.

Цели урока.

Образовательные:

1. Закрепить лексический минимум по теме на репродуктивном уровне.
2. Практиковать в диалогической речи по образцу.
3. Совершенствовать звуко-произносительные навыки.

Развивающие:

1. Развивать работоспособность на уроке, умение переключаться на различные виды деятельности.
2. Развивать фонематический слух и внимание.
3. Развивать память, логическое мышление, воображение через использование видеофрагментов, заданий на логику.

Воспитательные:

1. Создавать благоприятную эмоциональную атмосферу, способствующую развитию индивидуальных и творческих способностей учащихся.

Оснащение урока.

1. Мультимедийное оборудование.
2. Презентация по теме в Power Point.
3. Грамматическая таблица «Спряжение глаголов в действительном залоге».
4. Грамматическая схема «Согласование времен».
5. Плакаты «Строительные машины», «Строительные инструменты».
6. Раздаточный материал.

Макроструктура урока.

1. Организационный момент. Сообщение целей. Мотивация.

• Просмотр видеофрагмента.

2. Актуализация опорных знаний и умений. Фонетическая зарядка.

• Фонетическая отработка базовой лексики.

3. Организация деятельности учащихся по применению знаний в стандартных и измененных ситуациях.

• Задание на исключение лишнего понятия.
• Выполнение упражнения на логику.
• Работа по образцу на основе конструкций на завершение.

• Просмотр видеофрагментов и запись дополнительной лексики.
• Фонетическая отработка лексики.
• Игровой момент.

4. Контроль домашнего задания.

• Перевод текста с просмотром видеофрагмента.
• Диалог по образцу (учебный разговор в режиме T→Cl, T→P1, P2).
• Перевод из прямой речи в косвенную.

5. Информация о домашнем задании. (Лексика письменно).

6. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Приложение 1.

My Future Profession (Building/Construction)

A building profession is one of the most important and necessary in any country of the world. It used to be so since ancient times, when people built caves, made of mud, leaves and stones.

During the last 100 years many new methods of building have been discovered. Nowadays the building is completed in concrete, prestressed concrete, steel, plastics, foamed glass and bricks.

         Almost everyone saw the construction of a building and fоllowed its progress with interest. First the excavation is dug for the basement. Then the foundation walls bellow ground level are constructed. After this the framework is erected and clothed with various finishing materials and protected by several coats of paint. The floors, walls, roofs and other parts of a building must be carefully designed and proportioned.

The architect must decide what the size of the walls, the floors, the beams, the girders will be and how they will be placed and arranged. Every building should be provided with water, electricity, ventilation and heating systems. The water supply and sewerage systems are called plumbing.

An estimate must be calculated after which the builders’ work can be started. Among the building professions you can come across a carpenter, a bricklayer (mason), a plumber, an electrician, a house painter, a concrete layer, a slater, a roofer, a welder, a fitter, a glazier and many more.

Building Materials

mud/clay-глина

cut stone-обработанный камень

brick-кирпич

concrete-бетон

prestressed concrete-железобетон

steel-сталь

plastics-пластмасса

foamed glass-пеностекло

paint-краска

Building Professions

a carpenter-плотник

a bricklayer (mason)-каменщик

a plumber-сантехник

an electrician-электрик

a house painter-маляр

a concrete layer-бетонщик

a slater-плиточник

a roofer-кровельщик

a welder-сварщик

a fitter-слесарь

a glazier-стекольщик

Parts of a Building

а basement-фундамент

а foundation-основание

а framework-каркас

a floor-пол, этаж

a wall-стена

a roof-крыша

a beam-балка

a girder-перекрытие

Systems of a building

plumbing-сантехника

water supply-водоснабжение

sewerage system-канализационная  

                             система

ventilation-вентиляция

heating-отопление

electricity-электричество

to erect (to build)-строить

to complete-завершать

to construct-строить

to clothe-покрывать

to design-разрабатывать

to proportion-рассчитывать

to protect-защищать

to provide-обеспечивать

estimate –смета

Приложение 2.

Tools (инструменты)

a wheelbarrow – тачка

a flat point shovel –плоская лопата

a masonry hoe –тяпка каменщика

a mortar stand and board – подставка под раствор

a level –уровень

a trowel –мастерок

а jointer  –расшивка, инструмент для расшивки швов

a brick hammer –молоток каменщика

a chisel –долото, стамеска, зубило

a steel square and carpenter pencils –уголок, стальной квадрат и карандаши плотника

a box cutter (a knife) –макетный (канцелярский) нож

a masonry brush –кисточка, щетка

wire cutters –кусачки/плоскогубцы

a nylon line –нейлоновая нить

adjustable brackets –регулируемые кронштейны, скобки

gloves –перчатки

Construction Equipment

Tools (инструменты)

a wheelbarrow –

a flat point shovel –

a masonry hoe –      

a mortar stand and board –              

a level –

a trowel –

a jointer –

a brick hammer –

a chisel –

a steel square and carpenter pencils – 

a box cutter (a knife) –

a masonry brush –

wire cutters –

a nylon line –

adjustable brackets –

gloves –

Construction Equipment