Календарно-тематическое планирование для надомного обучения английскому языку в 7 классе по УМК Биболетовой
календарно-тематическое планирование по английскому языку (7 класс) на тему

№

Тема

Кол-

во

часов

Дата

Языковой материал

Содержание темы

Домашнее задание

план

факт.

Фонетика

Лексика

Грамматика

Unit I.

“The World Teenagers’ Competition” (9 часов)

Досуг и увлечения. Защита окружающей среды.

Я и мои друзья.

1

Летние каникулы.

Международный конкурс.

Участие в международном конкурсе.

1

Произношение звуков английс—[

кого языка, соблюдение ударения

 в слове и фразе.

Интонация повествовательных

побудительных, вопросительных предложений.

chance, tour. competition,

luck, planet,

waste of time, to lose, to take a chance

To win the prize, it’s worth trying,, it’s boring. In my opinion, as for me,

 I believe…

I hate…

Nonsense!

Sociable, industrious, talkative, energetic, boring…

Present Simple,

Past Simple

Present Simple: Let’s..

I would like to…

Simple Tenses, Present

Continuous

Ведение НЛЕ и первичное закрепление лексики в знакомых речевых образцах.

Активизация лексических УН;

- обучение диалогической речи.

Закрепление лексических УН говорения; промежуточный

контроль

Упр.2стр.7

Упр.2стр.3WB

НЛЕ

Упр.1,2стр.28

диалог(наиз)

Упр.7стр.28

Упр.3стр.3-4WB

НЛЕ

2

Суффиксы прилагательных.

Учимся описывать людей.

Что ты хочешь изменить в себе?

1

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики .Произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе.

Hospitable, serious, educational, fantastic, naughty…Lazy, funny, busy, cunning, typical, loving…

 Communication cures for…Cancer;

In this year time;

Space discoveries, To be optimistic about,

They  say…

To control,

Disease,

I’m looking forward to…

Present Perfect Tense

(review)Future / Present Simple

(review)Past Simple,

Future Simple (review)

Введение слово-

образовательных суффиксов прила-

гательных и их первич-

ное закрепление в УР.

Совершенствование ЛГ УН МР;

-активизация ЛГ УН письменной речи;

-тест № 1 «Суффиксы прилагательных».Развитие навыка чтения АТ с пониманием основного содержания;

-активизация ЛГ УН устной речи;

-контроль изученных ЛЕ

Упр.8,9стр.28

Таблица «Суффиксы прилагатель-

ных»Упр.10стр.28

Упр.1стр.6 WB

ЛЕ (пов.)Упр.12стр.29

Упр.2стр.8 WB

3

Изучаем времена глагола.Будущее глазами Британцев Планы на будущее.

1

Произношение

новых слов и выражений.

Развитие умение соотносить графический

образ слова со звуковым.

Don’t worry!

Live and let live.

Luck goes in cycle.Area, cure, pollution, AIDS, cancer, progress, technology, discovery.Industious, independent, magazine, international.

Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous)Present Simple, Past Simple, Future Simple.Present Perfect

Обучение грамматике ;

-активизация навыка монологической речи. Обучение аудирова-

нию АТ с полным пониманием прослушанной информации.Развитие ЛГ УН  УР;

-промежуточный контроль

Упр.1,4стр.8-9 WBУпр.16стр.29

Упр.1стр.10 WB

Монолог (наиз.)Упр.18стр.29

Упр.5стр.12 WB

4

Будущее нашей планеты.

В каком конкурсе ты участвовал ?

Учимся заполнять анкету.

1

Соблюдение ударения в слове и фра-зе, примене-ние правил чтения

Произношение

новых слов и выражений.

In my opinion…

As for me...

I am sure..

I believe that…Chance, competition, luck, phone, mean, lose, win.

Try one` s chance, miss one`s chance, have (no) chance

Present

Continious Once, twice, once more.

Numerals.

Word order in questions.

Совершенствование фонетических   орфографических УН; --развитие ЛГ УН письменной речи.Презентация НЛЕ;

-развитие  ЛФ УН чтения АТ  с пониманием основного содержания .

Совершенствование навыка письменной речи;

- контроль изученных ЛЕ.

Упр.6стр.12WB

Упр.20стр.30

Упр.1стр.12WB

ЛЕ ( пов.)

Упр.22стр.30

Упр.2стр.13 WВ

5

Учимся читать числа и

 даты.

Интересные факты о  

городах.

Известные люди планеты

1

Развитие умение соотносить графический

образ слова со звуковым.

Произношение зв.англ. яз., соблю-дение ударе-ния в слове и фразе, применение правил чт.

Numerals.

I was born…

Left to…

Moved to…

Population, wet, temperature, dry, was founded, area, square kilometers, rainfall

Palace, government, politition, academition, advantage, disadvantage, war, career, freedom, to devote, atomic.

Numerals.

Dates.

Large numbers 100-100000000

Dates

Interrogative sentences.

Презентация количественных числительных, первичное закрепление в УР.

Активизация ЛГ УН в УР;

-тест № 2 «Числительные , даты».

Презентация НЛЕ;

-введение страноведческой информации;

-совершенствование навыков чтения АТ.

Упр.23стр.30

Упр.3стр.14WB

Таблица.

Упр.24,25стр.30

Упр.29стр.30

Упр.1стр.15

WB, НЛЕ

6

Изучаем герундий..

Поговорим о суевериях.

Cтрашные истории.

1

Произношение

новых слов и выражений.

Адекватное произношение звуков и соблюдение правильной интонации в различных предложениях .

Academician,

 Prime minister,

(Dis)Advantages,

The Nobel Peace Prize,

Official career,

The Moscow Committee on Human Rights/

Good luck, bad luck, superstition, pumpkin, Watch out!  Be careful!

Superstitions ,believe in, touch wood, cross thingers, wear a charm, kill a spider, have horse shore

over the door, look for a four-leaf clover,

luck lantern, pumpkin, the souls

of the dead, decorate

with, candle, trick or

treat, scary.

V+ing love (like, hate, stop, mind, finish, give up) + doing smth.

Imperative mood (review)

Времена группы

Simple.

Презентация НГМ;

-первичное закреп-

ление  НГМ в УР;

-развитие ЛГ УН ДР.

Введение НЛЕ;

-активизация ЛГ навыков устной речи

 и аудирования АТ по теме.

Совершенствование ЛГ ЕУ изучающего чтения АТ;

- тест № 3

«Герундий».

Упр.31стр.30

Упр.3стр.16 WB

Таблица.

Упр.32стр.20

Упр.1a,b стр.17-18 WB, НЛЕ

Упр.33,35стр.31

7

Средства связи.

Какие средства связи ты предпочитаешь?

Разговор по телефону.

1

[ f ] ,[ k ], [ s ]

[ f ] ,[ k ], [ s ]

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики

Means, phone

by means of,

means of communication,

to communicate, to ring up.

To invent, a message, a coast , to coast line, to entitle, to serve, to reach, to telephone

To give a message, to pass the call, Can I speak to? Hang on a moment.

Each other,

 one another

Can I…?

Развитие навыков изучающего чтения,

-введение НЛЕ по

теме «Средства связи».

Активизация НЛЕ в УР;

- правила чтения буквы C;

-промежуточный контроль уровня развития УН чтения АТ.Обучение диалогической речи,

-активизация лексических и произносительных навыков.

Упр.37,38стр.31

НЛЕ

Упр.39стр.31

Упр.3стр.20 WB

упр.40,41стр.31

НЛЕ

8

Разговор по телефону: за и против.

Компьютер в нашей жизни.

1

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики

Means of communication, to invent, a message, a coast , to coast line, to entitle, to serve, to reach, to telephone

Computer,

Keyboard, mouse, monitor,screen, mouse pad, disk, fax, to chat…

Each other,

 one another

Word combinations

Развитие УН  монологической речи

-активизация УН поискового чтения АТ.

Контроль уровня развития  ЛГ УН аудирования АТ.

Контрольная работа № 1 по аудированию.

Презентация  и активизация в УР НЛЕ,

-закрепление УН чтения АТ.

Упр.44стр.32

Упр.3стр.22WB

Упр.46стр.32

Упр.1стр.24 WB

Диалог(наиз.)

9

Самое важное средство связи.

Контрольный урок.

1

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе.

A computer, a key-board, a mouse, a monitor, a diskette, a screen, a CD-ROM, fax,

Fax message, e-mail, telegram, the Internet,

To print, to chat, a computer programmer.

ЛЕ I  раздела.

Времена группы

Simple,

Модальные глаголы: сan, need .

ГМ ,ГС, РО I раздела.

Контроль уровня развития ЛГ УН ДР.

Контрольная работа

№2 по говорению(ДР).

Контроль уровня развития ЛГ ЗУН Контрольная работа №4  по письму.

Упр.47стр.32

Стр.32 ЛЕ(наиз.)

ЛЕ , ГС, РК

(пов.)

Unit II.

“Meet the winners of the international teenagers competition” (7 часа)

Родная страна и страна изучаемого языка.

10

Учимся знакомиться.

Страны и континенты.

Язык и национальности.

1

Адекватное произношение звуков английско

го языка, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики

Countries,

Name of place,

Languages.

Фонетическая отработка прилагательных, обозначающих языки и страны.

Аfrica, continent, Asia,

North America, Europe,

South America, Let me introduce, Finalists, Federation, Republic, Kingdom, States.

Названия стран.

Europe, language nationality, is famous for penguins, the Pyramids, Olympic games, kangaroos, skyscraper, Coliseum, the Great Wall of China.

Название рек. Океанов, морей, озер.

Названия языков.

“the” with the names of places

Артикль с географическими названиями.

"the” with

 nationality

Развитие грамматических УН;

-закрепление ЛГ УН ДР;

-тренировка УН

чтения и письменной речи.

Активизация и расширение лингво-страноведческих знаний ;

-совершенствование УН  аудирования

Введение страноведческой информации;

-совершенствование  ЛГ УН ДР.

Тест  № 4 «Артикли»

Упр.1,3стр.56

НЛЕ

Упр.5,6стр.56

таблица,НЛСП

Упр.4,5стр.28WB

11

Английский язык в современном мире.

Язык эсперанто.

Англоговорящие страны.

1

Адекватное произношение звуков английско

го языка, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики

Произношение

новых слов и выражений.

Mother tongue, first/ second language, native, official, to have a success

Слова омофоны

Nationality, population, centre, emblem, maple, difference, financial, cultural, powerful, advanced

Clauses with who/that/which

Passive Voice Clauses with who/that/which Future Simple

(review)

Презентация НГМ «Придаточные со словами who, which, that»;

-тренировка УН аудирования и чтенияАТ.

Совершенствование фонетических навыков;

-активизация ЛГ УН

МР;  тест№5 «who/that/which».

Развитие лексических УН;

- промежуточный контроль УН чтения АТ с выборочным извлечением информации.

Упр.2,4стр.29-30 WB

ЛЕ (пов.)

Упр.11стр.57

Упр.1стр.29 WB

Упр. 13стр.57

Упр.1стр.31

WB

12

Расскажи о своей стране.

Мотивы изучения английского языка.

Почему ты изучаешь английский?

1

Произношение зв.англ. яз., соблю-дение ударе-ния в слове и фразе, применение пра-

вил чтения.Развитие умение соотносить графический

образ слова со звуковым.

Оfficial language; first

(second) language; nationality, population,

to be situated, financial, maple, cultural, Kiwi English

Center, a bit, emblem, difference, powerful, advanced, original.

Official, to exchange ideas, dialect, solutions to, politician, subtitles,

dubbing, ,the only reason is…

Заимствования.

Synonyms

Neither…nor…, the only…

Nouns ending

with –tion/-sion, -er/or, -ance/-ence, -ment, -ing, -ity, -ist

Актуализация ЛГ ЗУН в УР ; - промежуточный контроль уровня развития ЛГ УН МР.

Развитие ЛФ УН

 чтения  АТ с целью понимания основной информации ;

-контроль

изученных ЛЕ.

Презентация НГМ «Способы словообраз. существительных»;

-актуализация лексических УН

Упр.4стр.33 WB

ЛЕ (пов.)

Упр.16,17стр.57

Упр.3стр.29-30

Упр.3стр.34-35

WB

таблица

13

Роль иностранных языков в современном мире.

Способы изучения иностранного языка.

Изучение русского языка.

1

Звуки : [n] – [n]

[g]

[dз]

Интонация специальных вопросов.

Произношение

новых слов и выражений.

Foreign; official language; first

(second) language,

To speak a language,

To learn a language,

Success, to have success

To be successful in, to succeed in…To award

An award

To be awarded a prize

To collect (one’s thoughts)

To collect smth from smb

Question beginning with “How”

How long…

How far…

How high…

How many…

How much

Synonyms

Совершенствование УН изучающего чтения АТ;

-закрепление навыков произношения.

Активизация и закрепление НГМ в УР;

-тест  № 6 «Способы словообразования существительных. Вопросы, начинаю-щиеся  с «How»;

-совершенствование навыков монологической речи по теме.

Развитие ЛФ УН поискового чтения АТ;

-развитие лексичеc-

ких УН говорения .

Упр.20стр.58

Упр.1стр.36 WB

таблица

Упр.21стр.58

Упр.2стр.36 WB

Упр.24стр.58

Упр.1стр.38 WB

14

Учимся описывать картину.

Изучаем пассивный залог.

1

To award

An award

To be awarded a prize

To collect (one’s thoughts)

To collect smth from smb

The Passive Voice

The Passive Voice

3 forms of irregular Verbs(review)

Развитие ЛФ УН выразительного чтения стихотворения;

-совершенствование орфографических УН.

Презентация НГМ

« Пассивный залог»;

-закрепление УН перевода.

Развитие грамматических УН говорения;

-тест № 7 « The Passive Voice».

Упр.25стр.58

Упр.26,28стр.58-59

Стр.50 правило

Упр.72стр.51

(наиз.)

Упр.29стр.59

Неправ.глаголы

15

Путешествие по англоговорящим странам.

Различные виды транспорта

Какой вид транспорта лучше?

1

Произношение

новых слов и выражений.

 People, peoples solution, vital, on foot, by plane (train, boat, car coach, bus), travel, to dive, to cycle

On foot,

Travel by,

Go by,

Travel across America,

Travel abroad,

By plane(boat, train, car, coach, bus, bike);

Travel round the world,

To drive, to cycle,

To sail, to fly,

To hitchhike;

Solution, crucial, vital, go sightseeing

Kinds of transport:

A plane, a train, a helicopter, underground, an air ship, a hot-air balloon, a spaceship, a bicycle,a motorcycle, a van,

a double-decker bus, a ship

Comparison of adjectives

(review)

3 forms of irregular Verbs(review)

Comparison of adjectives

(review)

3 forms of irregular Verbs(review)

Comparison of adjectives

(review)

Презентация и активизация в УР НЛЕ;

-совершенствование грамматических УН говорения.

Контроль уровня развития ЛГ УН аудирования.

Контрольная работа

№ 5 по аудированию.

Контроль уровня развития ЛГ УН ДР.

Контрольная работа

№ 6 по говорению(ДР).

Упр.78стр.53

Упр.31стр.59

НЛЕ

Упр.34стр.59

Диалог (наиз.)

Упр.88стр.55

Упр.2стр.43

WB

Стр.34-35(пов.)

16

Контрольный урок.

Систематизация изученного ЛГМ II раздела.

1

ЛЕ II  раздела.

ГС,РО,ВК II

раздела.

Контроль уровня развития ЛГ ЗУН .

Контрольная работа

№ 7 по письму).

Обобщение изученного материала II раздела.

Стр.131

(неправ.гл.)

Unit 3.

  “Loоk at  teenage problems : School Education .” ( 10 часов )

Школа и школьная жизнь.

17

Легко ли быть молодым?

Что нам разрешается и  не разрешается?

Поговорим о проблемах подростков.

1

Произношение

новых слов и выражений.

Allow,

 is (not) allowed to,

can’t get along with,

upset, frightened, they call me names,

I get so angry  about it! I’m so depressed about it! I’m fed up with doing it!

Аrgument, to trouble, troublema-ker, to stay out of trouble, to cause trouble,to look troubled, don’t trouble till trouble troubles you

The Passive Voice

3 forms of irregular Verbs(review)

НГС  be/look/feel + adverb or adjective

НГС  be/look/feel + adverb or adjective

Презентация НЛЕ;

- развитие УН чтения АТ с полным пониманием.

Презентация  и  актавизация в УР НГС  be/look/feel + adverb or adjective .

Развитие ЛГ УН ДР

( диалога-обмена мнениями, диалога-расспроса);

- контроль

изученных ЛЕ.

Упр.1,2стр.45WB

НЛЕ

Упр.4,5 стр.92

НЛЕ

Упр.7стр.92

Упр.9стр.93

18

Дорога в школу.

Учимся объяснять маршрут.

Встречаем гостей нашего города.

1

I + gh

Ou + gh

Au + gh

Ai (ei) + gh

It takes me…to get to; by bus; on foot;

To do smth;

Round/ around;

Across/ through;

Go straight ahead;

Take the 1st street on the right/ left;

Next to; excuse me;

Could you tell me…?

I’m afraid I can’t…

I don’t know…

To leave home for;

To go to school by myself.

Prepositions (where to?)

Prepositions (where to?)

Презентация ГМ «Предлоги места»;

-промежуточный контроль уровня развития ЛГ УН МР по теме «Проблемы подростков».

Совершенствование ЛГ УН ДР этикетного характера;

-активизация в УР РО

«It takes me..».

Формирование ЛГ УН аудирования и поискового чтения АТ;

- контроль

изученных ЛЕ.

Упр.10,11стр.93

Упр.17стр.65

(наиз.)

Упр.26стр.67

Упр.2стр.48

WB

ЛЕ (пов.)

Упр.15стр.93

Упр.3стр.48-49

WB

19

Школа в нашей жизни.

Изучаем модальные глаголы.

Учимся составлять диалоги.

1

Гласные звуки, дифтонги.

Strict, easy-going, collecting labels, sense of humor

Babysit-ting, an interview, sloppy, neat, to be on

 time, it doesn’t matter.

Modal verbs: giving advice with must, have to, should.

Modal verbs: giving advice with must, have to, should.

Актуализация НЛЕ в

РС;-развитие ЛГ УН МР.

Введение НГМ «Модальные глаголы и их эквиваленты»;

-развитие ЛФ УН произношения и чтения АТ.Совершенствование ЛГ УН ДР;

-тест № 8 «Модальные глаголы. Предлоги».

Упр.17,18стр.93-94.

Упр.20стр.94

Упр.2стр.50

WB

таблица

Упр.43стр.70

Упр.22стр.94

20

Школьные годы чудесные.

Идеальная школа.

Школа моей мечты.

1

04.02-

08.02/

Произношение

новых слов и выражений.

To learn, to study, to develop one’s mind/imagination, experienced teachers mood, extra, has nothing to do with real life.

Quit/ quite; punishment, compulsory,

To treat each other with respect,

Discipline,

To talk freely about,

uniform

ЛЕ по теме «Школьная жизнь»

Difference in using to learn / to study

The Passive Voice, the Active Voice

Презентация и активизация в УР НЛЕ;

-закрепление ЛГ УН МР

Развитие ЛГ УН изучающего чтения АТ;

-введение страноведческой информации.

 Совершенствование ЛГ УН ПР;

- контроль

изученных ЛЕ.

Упр.23,24стр.94

НЛЕ

Упр.28стр.95

Упр.4стр.54-55

WB

ЛЕ(пов.)

Упр.27стр.94

Упр.6стр.55

WB

04.02-

08.02/

04.02-

08.02/

21

Притяжательные местоимения

(абсолютная форма).

Образование в англоговорящих странах.

Школьная форма.

1

Private school, state, uni-form, an interest in arts, a school tie/ badge, to arrange, to select, to be keen on, to develop

Education, to attend,

To educate, compulsory, higher, private, state, free;

“School of the Air”,

“School through the Mailbox”, names of private school: Eton,

Harrow, Rugby, Winchester.

Religious,

democratic,(non)academic activities, Basic subjects

ЛЕ по теме «Школьное образование».

Possessive pronouns (absolute forms): mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

Possessive pronouns (absolute forms): mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

Презентация НГМ;

-совершенствование ЛГ УН аудирования АТ.

Совершенствование УН чтения АТ с основным пониманием;

-промежуточный контроль развития ЛГ

УН ДР.

Актуализация ЛЕ, ГЯ в УР;

--промежуточный контроль развития ЛГ

УН МР.

Упр.30стр.95

Диалог(наиз.)

Упр.33стр.95

Упр.3стр.57

WB

проект

Упр.4,5стр.57-58

WB

22

Пассивный залог.

Книги в жизни подростков.

Различные виды наказания.

1

18.02-

22.02/

Произношение

новых слов и выражений

The English Phrasal Verbs

A detective story,

A fantastic story,

A biography,

a horror  story,

an adventure story,

the title,

the sort of a story,

the main characters,

to recommend,

to hear(to listen) to.

To punish, punish-ment, to behave, behaviour, lines, de-tention, re-port, sus-pension, exclusion, severe, effective

Passive Voice (review). Phrasal Verbs. Русские эквиваленты

Nouns ending with –tion, -sion,

-ment

Формирование грамматических УН;

-ознакомление с английскими фразовыми глаголами.

Закрепление грамматических УН говорения;

-тест № 9 «Страдательный залог. Притяжательные местоимения»

Актуализация лексических УН;

-введение НГМ « Спосо-

бы словообразования существительных».

Упр.76стр.79

Упр.37стр.96

НЛЕ

Упр.1-3стр.59-60

WB

Упр.44стр.96

Упр.2стр.61

WB

23

Кодекс правил поведения.

Условные придаточные предложения.

Наши мечты о будущем.

1

Is prohibited,

To have much in common,

to forbid, to permit,

words and expression

from the Role play

Have much in common,

Share ideas,

Have a fight,

Offer to help

To be in a bad / good mood, to quarrel about, it’s not my fault

Cтепени сравнения прилагательных

(пов.)

Conditional II:

If + Past Simple + would( might) + infinitive

Conditional II:

If + Past Simple + would( might) + infinitive

Контроль уровня развития УН чтения АТ с детальным пониманием.

Контрольная

работа № 9 по

чтению.

Презентация НГМ:

-закрепление грамматических УН в

УР.

Активизация УН аудирования АТ;

-тест № 10

« Conditional II»

Упр.1,4стр.61-62

WB

Упр.6стр.63-64

WB

стр.130

(правило)

Упр.49стр.97

24

Как распознать настоящего друга?

Трудно ли быть настоящим другом?

Сложное дополнение.

1

04.03-

09.03/

Have much in common, share ideas, have a fight, offer to help.

To be in a bad/good mood, to quarrel about, it’s not my fault.

To expect

Conditional II:

If + Past Simple + would( might) + infinitive

Complex Object : want/ex-pect smb. to do smth.; suffixes, prefixes (review)

Формирование ЛГ УН

ДР;

- актуализация грамматических УН говорения.

Совершенствование УН ДР;

-развитие УН письмен-

ной речи (составление анкеты).

Введение и первичное закрепление НГМ в УР

 и ПР.

Упр.50,51стр.97

Упр.1-2стр.64

WB

Упр.5стр.67

WB

25

День друзей.

Проблемы подростков.

Возможные пути решения проблем подростков.

1

To support smb’s idea, to declare, various, to write a draft

To track smb’s problems

To reply, a magazine correspondent

Smoking, smoker,

a “No smoking”sign,

anti-social, deadly, die because of lung

cancer, tobacco,

 to hang.

Complex Object : want/ex-pect smb. to do smth.; suffixes, prefixes (review)

One/ ones

Развитие умений письменной речи

(писать личное пись-

мо с опорой на план) на основе прочитанного

 АТ.

Совершенствование УН изучающего чтения АТ;

- контроль

изученных ЛЕ.

Введение слов One/ ones

и их первичное закрепление в УР.

Упр.55стр.97

Упр.6стр.67

WB,ЛЕ (пов.)

Упр.56стр.98

Упр.3-4стр.68-69

WB

26

Легко ли быть молодым?

Проблемы курения.

Проблемы подростков.

1

Автоматизация и коррекция произносительных навыков.

Smoking, smoker, a “no-smo-king” sign, anti-social, deadly, die because of lung can-cer,tobac-co, to hang.

ЛЕ то теме раздела.

Ранее изучен-

ные ГЯ.

Совершенствование ЛГ УН чтения и аудирова-

ния на материале диалогов.

Контрольная работа

№ 10 по аудированию

Совершенствование УН изучающего чтения АТ;

-активизация УН орфографии;

Контрольная работа

№ 11 по говорению

(МР).

Контроль уровня развития ЛГ ЗУН .

Контрольная работа

№ 12 по письму).

Упр.1стр.67-68

WB

Упр.5стр.69

WB

ЛЕ,РО,ГС

III раздела.

Unit 4.

Sport is fun. (8 часов)

Досуг и увлечения : спорт .

27

Виды спорта.

Причины популярности спорта.

Мой любимый вид спорта.

1

Развитие умение соотносить графический

образ слова со звуковым.

Swimming pool,court, to be good at,to do sports,sports fun,sport centre/ club,

to keep fit,to be sporty,

stating ring,sports ground,

Gym, to kick, to handle, net, healthy, sports and places.

To be good at,to keep fit

to train hard,to catch/ ride a wave,to be alive,to ppreciate,

a referee,speed, a coach.

ЛЕ по теме.

Adverbs: formation, classification, comparison.

Презентация и активизация в УР НЛЕ;

-совершенствование УН техники чтения АТ.

Введение НГМ «Спосо-

бы образования наречий»

-развитие УН МР.

Активизация ЛГ УН чтения и аудирования АТ;

-тест № 11 «Adverbs».

Упр.1-2стр.120

НЛЕ

Упр.4стр.120

Упр.3-4стр.70-71

WB

28

Здоровый образ жизни.

Занятия спортом.

2

08.04-

12.04/

Адекватное произношение звуков и соблюдение правильной интонации в различных предложениях .

To keep fit, hard/hardly,

late/lately, near/ nearly,

high/ highly, sport centre/ club,pound,dollar,penny,cent,“Word Focus''

To join a sports club/ centre, to improve health, to go jogging, to do sports regularly.

Pound, dollar, penny,

cent.

Adjectives/ adverbs:

hard/ hardly,

near/ nearly,

high/ highly,

late/ lately.

Обучение чтению АТ

 с выборочным извлечениием информации;

-правила употребления наречий и прилагательных.

Развитие ЛГ УН  вести диалог-расспрос;

- контроль

изученных ЛЕ.

Обучение чтению АТ информационно-справочного характе-

ра.

Упр.7стр.120

Упр.2стр.72

WB

ЛЕ (пов.)

Упр.8стр.120

Упр.1стр.72

WB

Упр.9стр.120

Упр.3ср.73

WB

29

Английский фольклор.

Витамины в жизни людей.

1

Совершенствование УН выразительного чтения стихотворений;

-формирование УН перевода.

Формирование ЛГ УН ДР;

Упр.34стр.108

(наиз.)

Упр.35стр.108

Упр.41стр.109

30

Здоровье дороже богатства.

Посещение аптеки

22.04-

26.04/

Адекватное произноше

ние звуков английского языка в новых для усвоения словах .

To feel fine/ well/ sick/ bad, to have got a sore throat (eye, finger), to have got a headache (stomach-ache, toothache, backache), to have got a runny nose/ a cough, to have got a cold/ flu.

A nurse,а chemist,

а pharmacy,to take one’s temperature,

blood pressure,a pain,

to take medicine.

If-sentences

(review); might

Modal verbs

(review)

-контроль УН выразительного чтения стихотворений и перевода.

Введение НРК;

- развитие  ЛГ УН аудирования с полным пониманием текста.

Упр.4стр.73-74

WB

Уп.14стр.121

НЛЕ

Упр.50стр.11

Упр.15стр.121

НРК

31

Ролевая игра «Посещение доктора».

Неудачи в спорте.

Рассказы о спорте.

1

Адекватное произношение звуков и соблюдение правильной интонации в различных предложениях .

ЛЕ предыдущих уроков.

Контроль уровня развития ЛГ УН говорения.

Контрольная работа

№ 13 по говорению

(ДР).

Совершенствование УН поискового чтения АТ;

-развитие ЛГ УН МР на материале текста.

Закрепление ЛГ УН УР на основе прочитанного АТ;

-- контроль

изученных ЛЕ, РК.

Упр.16стр.121

Упр.2стр.75

WB

Упр.3стр.75-76

WB

ЛЕ,РК (пов.)

Упр.20стр.121

(пересказ)

Упр.21стр.121

32

Олимпийские игры.

Олимпийские чемпионы.

1

Адекватное произношение звуков и соблюдение правильной интонации в различных предложениях .

Olympic games, to be held, six linked rings, the emblem of, to revive, the Olympic sprint, glory, honour, to rep-resent.

The Olympic champion,

to compete, to make a good career, to win the race, a race

Comparison of ad-verbs.

Презентация ЛГСП;
-закрепление ЛГ УН аудирования. АТ;

Ссовершенствование УН чтения АТ.

Актуализация лексических УН;
-совершенствование УН ДР.

Упр.22-23стр.122

НЛЕ

Упр.24стр.122

Упр.1стр.77

WB

33

Степени сравнения наречий.

Всемирные юношеские игры.

Письмо из Древней Греции.

1

The World youth games,

a bear cub,to provide,

marathon,a mascot.

Comparative and superlative forms of adverbs.

Comparative and superlative forms of adverbs.

Введение и актуализация НГМ в УР и ПР.

Презентация НЛГСП:

-развитие УН ПР;

-тест № 11 «Comparison of adverbs.»

Контроль уровня развития УН чтения АТ

с детальным пониманием.

Контрольная

работа № 14 по

чтению.

Упр.2,4стр.77-78

WB

таблица

Упр.27стр.122

Упр.3стр.78

Стр.100-119

(пов.)

34

Контрольный урок.

Систематизация и обобще-

ние изученного ЛГМ.

1

Адекватное произношение звуков и соблюдение правильной интонации в различных предложениях .

ЛЕ,РК,ГС раздела

ЛЕ,РК,ГС раздела.

ГЯ, ГМ раздела

Ранее изученные ГЯ

ГЯ, ГМ раздела.

Контроль уровня развития ЛГ ЗУН .

Контрольная работа

№ 15 по письму.

Систематизация изученного ЛГМ IV раздела.

ЛЕ,РО,ГС

IV раздела.

Неправильные глаголы(пов.)