Технологическая карта открытого урока английского языка в 8 классе по теме «Holidays»
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

УД

Планируемое время

1.Организационный этап

1. Приветствие.

Учитель говорит: “Hello, dear boys and girls! I’m glad to see you. Sit down, рlease”.

2. Речевая разминка.

Учитель спрашивает: “Who’s absent today? How are you today? What did you do yesterday?

Учащиеся говорят: “Hello, dear teacher, we’re glad to see you, too”.

Один из учащихся отвечает: “Today… is absent. I did…”

Коммуникативная деятельность:

Учащиеся приветствуют учителя, слушают собеседника, строят понятные высказывания.

3’

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Ознакомление учащихся с темой урока.

1). Учитель говорит учащимся: “Look at the computer. You’ll watch a presentation. Then answer the question, what topic we’re discussing today”. (На PC видео по теме “Thanksgiving Day”, затем – вопросы к нему и тема урока.)

What do you think about our topic’s name? Today we are going to talk about holidays’’.

Учитель записывает тему на доску

1). Учащиеся просматривают презентацию по теме и отвечают на вопросы. Затем догадываются о теме урока.

Регулятивная деятельность: Учащиеся определяют тему и цели урока.

Познавательная деятельность:

Учащиеся осуществляют

актуализацию полученных ранее знаний по предмету и личного жизненного опыта.

3-5’

3. Актуализация знаний

Активизация изученной лексики и введение новой.

Let’s revise the holidays people celebrate in Russia, Great Britain and the US.

Повторение изученного

Коммуникативная деятельность:

Учащиеся точно выражают свои мысли.

Регулятивная деятельность: Учащиеся должны правильно определять значение незнакомых выражений.

Познавательная деятельность:

Учащиеся осуществляют

актуализацию полученных ранее знаний по предмету и личного жизненного опыта.

2'

4. Первичное усвоение новых знаний. Аудирование

Отработка нового материала.

Well. Open your books at page 104. See ex. 1. Repeat the names of the holidays after me.

Then, match the holidays and the countries where they celebrated.

Now we will listen to the tape. Check your answers.

1). Учащиеся самостоятельно делают выбор.

2). Учащиеся выполняют упражнение на аудирование из учебника

Коммуникативная деятельность:

Учащиеся выражают свои мысли.

Регулятивная деятельность: Учащиеся должны правильно воспринимать на слух высказывания.

Познавательная деятельность:

Учащиеся осуществляют

актуализацию полученных знаний по предмету.

5’

5. Первичная проверка понимания

Учитель: “Look at the page again. You’ll see a picture on the right and the sample on the blackboard. Describe the picture using these expressions”.

1). Учащиеся читают предложение и переводят.

2). Учащиеся составляют предложения по образцу

Коммуникативная деятельность: Учащиеся должны правильно составлять предложения и использовать их в речи

3’

Время отдыха (дети прослушивают английскую песню)                                                  4’

Обучение чтению

Teacher: Let’s read some information about popular American holiday Thanksgiving Day. But first learn to pronounce some proper names. See ex. 46. Listen and repeat. Read the words in a chain. Look at the picture in ex. 47. Say is it a family holiday?

What about this text?

Практика чтения

Познавательная деятельность:

Учащиеся осуществляют

актуализацию полученных ранее знаний по предмету

10’

7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

1) Do crossword on the blackboard. Учитель читает вопросы.

1) Учащиеся отгадывают загаданное слово и записывают его в кроссворд на доске

Регулятивная деятельность:

Учащиеся должны знать приемы самопроверки знаний.

Познавательная деятельность:

Учащиеся осуществляют

актуализацию полученных ранее знаний по предмету и личного жизненного опыта.

5-10’

8.Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении

Учитель задает домашнее задание:

HW:

1). To learn new word collocations

Учащиеся записывают домашнее задание.

КД

1’

9. Рефлексия (подведение итогов занятия)

1). Обобщение пройденного материала.

Учитель подводит итог урока: “Today we were talking about holidays. What new information have you learn from this lesson?’’

2). Оценка работы учащихся на уроке.

Учитель говорит: “Everybody will get a mark according to your work”.

3). Прощание.

Учитель прощается с учащимися: “Thank you for the lesson! Goodbye!”

Учащиеся: “Thank you, teacher”.

Учащиеся: “Goodbye, teacher, see you on Wednesday!”

Коммуникативная деятельность: Учащиеся прощаются с учителем, слушают собеседника, строят понятные высказывания.

2’