Конспект урока по английскому языку в 7 классе к УМК М.З.Биболетовой по теме "Sport is fun"
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

Разработка урока в 7 классе
Тема урока: Sport is fun.

Цели урока: 
      познавательный аспект: знакомство с популярными видами спорта в Британии и России;

      развивающий аспект: развитие языковых способностей: к догадке лексической единицы по ассоциативному ряду, развитие слухо-произносительных навыков, развитие логического мышления, памяти;

      воспитательный аспект: воспитание интереса к познавательной деятельности, уважения к культурным традициям народа страны изучаемого языка;
      учебный аспект: развитие лексико-речевых учебных действий; совершенствование навыков: чтения с пониманием основного содержания, аудирования, письма, диалогической речи.          

 Языковой материал: 
      лексический: ice skating, swimming, doing sports, horse racing, playing football, rugby, walking, aerobics, cycling, motor racing     грамматический: общие и специальные вопросы, конструкция there is/there are, порядок слов в повествовательных и вопросительных предложениях, времена глагола Present Simple, Past Simple.
      Оснащение урока: учебник, раздаточный материал для составления диалогов и работы в группах, видеофильм, учебное аудио .
      
      Сценарий урока:
      1. Организационный момент, приветствие.

      2.Обсуждение темы, постановка цели, задач урока.

Teacher: Look at the picture! What is the topic of our lesson?

Pupils: Sports.

Teacher: What will we do today at the lesson?

Pupils: We will speak, write, learn by hart, listen, tell stories.

Teacher: Look at the picture! What sports can you see?

Teacher:  What are your favourite sports and why? Do you do this sport or watch it on the TV?

4.Развитие слухо-произносительных  навыков по теме «Спорт».

Учебник, упражнение 24, стр.105.

4. Актуализация изученной лексики по теме «Спорт» в виде игры «Лексическая ассоциация». Один обучающийся выходит к доске, отворачивается. В это время учитель показывает классу картинку с видом спорта. Обучающиеся класса должны назвать лексику, связанную с данным видом спорта, не называя его прямо (пример: ice - to skate- skating rink – fast – dangerous – hockey). Обучающийся у доски по данному ассоциативному ряду должен отгадать название вида спорта.

6. Развитие умений диалогической речи.

Составление и инсценировка диалогов на основе раздаточного материала. Работа в парах.

1) Hi, …. How nice to see you!

2) Hello! I’m glad to see you too!

1) What do you do in the sport complex «Olimp»?

2) I… here. And you?

1) I visit … club. And what are your favourite sports?

2) My favorite sport is… because… And what sports are you doing?

1) I…  Have you taken part in any competitions?

2) Yes, I have. (No, I haven’t ). And what unusual sport would you like to do?

1) I would like to… And what about you?

2) I’m interested in… I’m sorry, I must go. Bye!

1) Bye, see you!

7.Развитие навыков аудирования и письма.

Teacher: What sports are the most popular in Russia? Take the list with different kinds of sports and choose the most popular sports in our country. Use the blue pen.

Teacher: What sports are the most popular in Britain? Watch the film «Sports in Britain» (скачать видеоролик) and choose in the list the most popular sports in Great Britain. Use the red pen.

Работа в группах: одна группа на листе записывает самые популярные виды спорта в России, другая – в Британии, выбирая их названия из списка. По одному участнику из каждой группы представляют результаты классу и вешают постеры на доску.

Poster 1.The most popular sports in Britain

Poster 2.The most popular sports in Russia

The List of Sports

swimming                            swimming                          swimming                           swimming

horse racing                        horse racing                       horse racing                          horse racing                                          

figure skating                       figure skating                        figure skating                          figure skating

aerobics                                aerobics                                 aerobics                                   aerobics

ice hockey                            ice hockey                               ice hockey                             ice hockey

cycling                                   cycling                                       cycling                                  cycling

motor racing                       motor racing                             motor racing                      motor racing                      

skiing                                    skiing                                          skiing                                    skiing      

walking                                walking                                       walking                                walking

basketball                           basketball                                   basketball                            basketball    

volleyball                             volleyball                                   volleyball                              volleyball

rugby                                     rugby                                         rugby                                     rugby

running                                 running                                     running                                 running

8. Подведение итогов урока, рефлексия.

Teacher: What did like the most in the lesson today?

Pupils: I like the most…                                    I didn’t like…

- watching a film about British sports,

- playing  a word game,

- playing a dialogue,

- reading and writing about sports,

- speaking.

10.Заключительный этап урока. Сообщение домашнего задания: диалог, рабочая тетрадь, стр. 73, упр. 3, 4.