презентация на тему "Интерактивные технологии на уроках английского языка"
презентация к уроку по английскому языку (8, 9, 10, 11 класс) по теме

Слайд 1

Интерактивные технологии на уроках английского языка. Подготовила: Преподаватель английского языка Хапаева Е.В.

Слайд 2

Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Дай сделать – и я пойму. Китайская притча.

Слайд 3

«Интерактивность» (от англ. « interaction » - взаимодействие) означает способность находиться в режиме диалога. Студент - студент Студент - аудитория Студент – группа студентов

Слайд 4

Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной деятельности, когда учебный процесс протекает таким образом, что практически все его участники оказываются вовлеченными в процесс познания.

Слайд 5

Принципы интерактивного обучения : - паритетность: субъектно - субъектные отношения между учителем и обучающимися ; - многосторонняя коммуникация ; - конструирование знаний обучающимися ; - самооценка и обратная связь ; - активность обучающихся.

Слайд 6

цель активного обучения : - создание педагогом условий, в которых обучающийся сам будет открывать, приобретать и конструировать знания .

Слайд 8

Правила написания синквейна : 1 . Тема называется одним словом (существительное ); 2. Описание темы в двух словах (прилагательные ); 3. О писание действия в рамках этой темы тремя словами ; 4. Фраза из четырех строк, показывающих отношение к теме ; 5. С иноним из одного слова, который повторяет суть темы. Пример: Teacher. Challenging, creative. Inspires, involves, brings up. There are only born teachers. Vocation.

Слайд 10

Обучение в команде – Student Team Learning. Групповые цели - Team goals Успех всей группы – Team success Самостоятельная работа каждого члена группы в постоянном взаимодействии с другими членами этой же группы при работе над темой, проблемой, вопросом.

Слайд 11

Принципы обучения в команде: - «награды» - team rewards – одна на всех оценка, сертификат, знак отличия; - индивидуальная (персональная) ответственность каждого члена группы; - равные возможности для достижения успеха.

Слайд 12

Метод «пилы» - « Jigsaw ».

Слайд 13

Учимся вместе – Learning Together . Задачи, стоящие перед группой:

Слайд 14

Положительные моменты : * значительно повышается мотивация к изучению иностранного языка; * обучающиеся выходят на более высокий уровень усвоения материала, снижается утомляемость; * все участники учебного процесса организованы и включены в работу ; *успешно формируется коммуникативная компетенция, которая является ведущей для студентов языковых специальностей; * совершенствуется умение работать с различной литературой; * развивается умение работать в группе; * расширяются возможности для самовыражения педагога; *повышается самоконтроль, расширяются представления о возможностях влияния на организацию учебного процесса.

Слайд 15

Проблемные точки: - психологическая неподготовленность многих педагогов (а зачастую и самих обучающихся) к практическому внедрению данных методов ; - дефицит временных ресурсов ; - большая наполняемость классов в условиях школы и наполняемость студенческих групп ; - дефицит материальных ресурсов.