План-конспект открытого урока по английскому языку на тему «Рождество». 3 класс
план-конспект урока по английскому языку на тему

Этап урока

Содержание

УУД

Примечание

Организационный

момент.

Введение нового материала.

Актуализация ранее усвоенных ЗУН

Закрепление

ранее усвоенных ЗУН

Домашнее задание

Рефлексия

Приветствие:

-Good afternoon boys and girls.

- Good afternoon, dear teacher.

- I am glad to see you, sit down, please. Who is on duty today ?

Who is on duty today?

What day is it today? (ответы )

How are you today? As for me, I am fine. And you?

Now, answer my questions, please.

What can you do? What do you like to do? What do you like to eat?

OK.Ребята, а о чём мы сегодня с

 Вами собираемся поговорить, я предлагаю

догадаться, прослушав эту песню» . (песня Jingle bells).

( ответы учащихся)

Yes, you are right. This song is about Christmas. Would you like to know more

about Christmas.(слайд 2 тема урока «Рождество»)

Ребята, а что вы знаете об этом празднике? ( ответы учащихся)

А вы хотели бы узнать о праздновании Рождества в Англии?

2. Фонетическая зарядка.

Please, look at the screen and repeat after me :( слайд 2)

[w]- we , wish, we wish, we wish you

[ıə] –year, dear, hear, near, New Year, Dear Santa

[k] – Christmas, Christmas tree, Christmas presents, Merry Christmas.

3. Новый материал и организация работы с ним

(слайд3).

«Ребята,в ночь с 24 на 25 декабря в Великобритании отмечают праздник

Рождества. Рождество-это семейный праздник для всех в Англии. (слайд 4). Люди украшают свои дома. Рождественская ёлка-это один из главных символов Рождества. В начале декабря рождественская ёлка высотой 20 метров доставляется из Норвегии в Лондон и устанавливается к Рождеству на Трафальгарской площади. (слайд 5). Люди дарят подарки своим семьям и друзьям. Дети вешают на камин рождественский чулок, чтобы Санта Клаус наполнил его подарками.

(слайд 6). В 3 часа дня по телевидению выступает королева со своей речью. Обычно

англичане говорят «We wish you a Merry Christmas!»

 4. Работа с лексикой.

Let’s repeat the words. Listen to me and repeat.

(слайд 7).

Christmas              рождество    

Santa Claus           Санта Клаус

Presents                 подарки  

Socks                     носки    

Christmas tree       елка

A candle                свеча

Christmas card      открытка

Pudding                 пудинг

Turkey                   индейка

5. Игра на закрепление ЛЕ.

Ребята, делимся на две команды. Каждой команде нужно найти картинки связанные с Рождеством. Кто быстрей!

Well done! What is it? It is a candle.

5. Развитие навыков чтения.

Let’s read the letter. Open your books p.51, ex. 3.

6.Физкультминутка.

Are you tired? Let’s have a rest.

«Head and shoulders».

7. Закрепление грамматического материала.

(работа в парах, карточки).

Для приготовления вкусного рождественского обеда нам понадобится много продуктов.

 Прошу вас назвать какое количество продуктов нам необходимо для приготовления праздничного обед, что мы возьмём в большом количестве, а чего – немного. Не забывайте употреблять слова many, much, some.

We have got…sweets.(слайд 8).

8.Активизация раннее изученного материала, числительные.

Come to the blackboard, please. Называйте числа и соедините их по порядку. Посмотрите что получилось? It is Christmas tree.

9. Развитие навыков устной речи.

Санта прислал вам свои пожелания, выберите свое и прочитайте его.

I wish you good marks. и т.д.

10. Ребята, давайте пожелаем друг другу и нашим гостям «We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year»! Let’s sing a song.

11. Заключительный этап урока.

Обобщение знаний и подведение итогов.

-Что нового вы узнали о праздновании Рождества в Англии?

-Что особенно вам понравилось на уроке? Почему?

Домашнее задание.

Упр. 1-3, cтр.32 (р.т.)

Рефлексия.

Выбери своё настроение из двух рождественских игрушек (красный ,белый)

Thank you for your work. Your marks today are excellent. Good bye! See you soon!

Регулятивные:

• управлять своей деятельностью;
• целеполагание;

• планировать деятельность;
• прогнозировать результаты;

Познавательные:

• владеть приёмами отбора и систематизации материала;
• извлекать информацию из текста в соответствии с целью чтения;
• систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках;
•  ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию;
• работать с разными по уровню заданиями;

Коммуникативные:

• строить связное монологическое высказывание;
•  представлять результат своей деятельности и деятельности группы;
•  формировать умение работать в паре, группе;
• учить представлять результат своей работы;

Личностные:

• оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;

Включить презентацию