Игровой практикум на английском языке «Game Show», 6 класс
план-конспект занятия по английскому языку (6 класс) на тему

Этап мероприятия

Речь учителя

Роль/действия учеников

Оборудование

I. Вводная часть

Hello, boys and girls. Children, do you like English?

Do you like to play?

Then, let’s learn and play English.

And welcome to the game show!

Hello!

II. Основная часть

1. Аудирование

a) What can we start with? Hmm…..

You like telling and listening to stories, don’t you?

I’ve got one for you. It’s called «Too Much Noise».

What do you think the main characters of the story are? Who and what can make noise? Try and guess.

What do these characters say?

b) To tell the story, I need your help.

Please, choose your role and sound your character.

Let’s start!

с)Did you like the story? Why?

Отвечают на вопросы

Cлушают рассказ учителя и озвучивают выбранного героя

Отвечают на вопрос

Тематические плакаты (на доске), игрушки (герои рассказа «Too Much Noise»)

Игрушки (герои рассказа «Too Much Noise»)

2) Письмо и говорение

a) Girls and boys, come out to the board.  

Look at the pictures!  What can you see?

b) Now, listen to the task.

You should write down as many words as you can on the topic «School» and «Weekend».

c) To start the game, let’s divide into two teams (Team 1 and Team 2).

Stand in a line one after one and write the words in turn. Write as many words as you can.

You have 2 minutes.

e) And now use these words to make up stories about «School» and «Weekend». You have 2 minutes to discuss.

e) Let’s check. Who can start?

f) Did you like the story? Was it interesting?

g) Now, it’s your turn.  «Weekend»!

Thank you for your stories. You are good story-tellers.

Смотрят на плакаты и отвечают на вопрос

Делятся на  две команды, становятся друг за другом и по очереди пишут на доске слова по темам «Школа» и «Выходной»

Cоставляют коллективный рассказ по данным темам

Команда 1  презентует свой ответ

Команда 2  презентует свой ответ

Плакаты (Weekend и School)

3) Словообразование

Dear children, take your seats around the desks.

a) Do you like to play board games? Why not play «Domino»? Look at these two cards. This card starts the game. And this one finishes it.

 Let’s divide the cards.

Who has got the first card? Please, start the game.

It’s your turn now.

What good players!

b)    Do you like to play computer games? Then let’s play «Jigsaw Puzzle».

 Any volunteers?

 Who is the next?

 Great!

Дети получают карточки

Играют в «Домино» по теме «Суффиксы существительных»

Собирают слова из двух половинок, используя компьютерную игру

Карточки, на которых указана часть имени существитель-ного и суффикс

Компьютер, проектор, ОКП «Enjoy English» 6 класс Unit 2 Exercise 19

4) Музыкальная пауза №1

Now, it’s time to relax. Let’s sing a song!

Team 1, come here, please, and sing your favourite song  «What did you do?».

Команда №1 поет песню

Плакат (What did you do?), аудиозапись песни

5) Чтение и грамматика

You are going to read a fairy tale about the Hen and the Rose.

But the text is cut into six paragraphs.

a) Please, restore the text.

Work in pairs.

b) Let’s check!

c) Read the text, will you?

d) Find and read one sentence in the Present Perfect and one sentence in the Present Continuous.

e) Now, let’s ask different types of questions to these sentences  and play the game «Romashka».

Ученики получают текст  «The Hen and the Rose»

Восстанавливают текст, располагая его части по порядку

Читают текст вслух

Находят примеры в тексте

Задают разные типы вопросов в Present Perfect и Present Continuous

Игра «Ромашка»

6) Числа

a) Can you count? Please, count from oh to nine.

b) Now, let’s play the game «Numbers».

Choose any card.

Listen to the number and stand in a line.

c) A new number!

You are good counters! Fantastic!

У каждого игрока есть своя цифра от 0 до 9. Учитель называет число, учащиеся  выходят к доске,  держа карточку с цифрой перед собой, и строятся в нужном порядке.

Карточки с цифрами (0-9)

Карточки с числами (20; 31; 153; 8,391; 6,975,804; 460,927; 42,758)

7) Музыкальная пауза №2

It’s time to relax. Let’s sing a new song! Team 2, come here, please. Please, sing your favourite song «My bonny».

What a tender song!

Команда №2 поет песню

Плакат (My bonny), аудиозапись песни

8)Танец с веником

English children like to play the game «A dance with a broom».

According to the rules a person who is not in pair dances with a broom.

Танцуют  в парах под музыку, когда музыка останавливается, дети быстро меняются партнерами.

По условиям игры тот, кто остался без пары, танцует с веником.

Веник, аудиозапись

III.  Заключительный этап

1. Подведение итогов мероприятия

Our show is coming to the end. Did you enjoy it? What did you like most?

Write a message about our game show for the school site.

Делятся своими впечатлениями о мероприятии и пишут сообщение для школьного сайта

Бумага, цветные карандаши

2. Награждение

Thank you for your participation. Get the delicious sweet treats!

Thank you.

— tion            differ                

— ist          hospit

— tion

act

— ence

danc

— ion

draw

— tion

car

— able

art

— er

demonstra

— ful

help

— ant

transla

— tion

polite

— ist

doct

— or

collect

— ing

informa

— tion

import

— able

sport

— y

celebra

— ing

journal

— tion

sing

— ist

tradi

р— er

wonder

—  ist

garden

— y

econom

— ing

invita

— tion

ac

— tion

rain

— tion

teach

— er

swimm

— er

runn

— ish

soci

——

driv

— ent

Engl

— man

scient

— man

music

— er

sports

— y

power

— er

cycl

— ful

pian

— ible

independ

— ive

respons

— ian

business

— er

grate

— ish

creat

— ful

travell

— or

photograph

— tion

laz

— ful

build

— ist

work

— ing

Brit

— ian

manag

— ful

colour

— ect

politic

——

— ing

— er

archit

— ness

dicta

— er

explor

— er

transla