Модуль "Письмо"
элективный курс по английскому языку (10, 11 класс) по теме

Пояснительная записка                                                     

        Программа модуля «Письмо» разработана с целью подготовки выпускников к единому – государственному экзамену по английскому языку. Включает в себя 18 занятий.    Целью обучения письменной речи является формирование умения порождать письменные высказывания (тексты) различных типов и жанров в зависимости от их назначения и сферы применения.

     Раздел «Письмо» ЕГЭ включает два задания со свободно конструируемым ответом разного уровня сложности: задание С1 – написание личного письма и задание С2 – развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения. Оба задания, С1 и С2, базируются на тематике общения, составляющей основу школьной программы. Это социально-бытовая сфера (общение в семье и школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми); социально-культурная сфера (досуг молодёжи; страны изучаемого языка; вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры); учебно-трудовая сфера (современный мир профессий, рынок труда; возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом; новые информационные технологии).

     За выполнение задания С1 учащийся может максимально получить 6 баллов; за выполнение задания С2 учащийся может максимально получить 14 баллов. Таким образом, раздел «Письмо» в целом оценивается максимально в 20 баллов

Структура и содержание раздела «Письмо»

     Основной задачей в данной части экзамена является контроль следующих умений, проверяемых в письменной речи:

• Строить развёрнутое высказывание в контексте коммуникативной задачи и в заданном объёме;
• Описывать события /факты / явления;
• Сообщать / запрашивать информацию;
• Выражать собственное мнение / суждение, эмоции и чувства;
• Аргументировать свою точку зрения;
• Делать выводы;
• Строить письменное высказывание логично и связно;
• Использовать различные стратегии: описания, рассуждения, сообщения, повествования;
• Соблюдать правила организации письменного текста;
• Употреблять языковые средства оформления письменного высказывания точно и правильно и т.д

Стратегии выполнения тестовых заданий

раздела  «Письмо»

                                                                1. С1 – личное письмо

     При написании письма личного характера следует учитывать следующие рекомендации:

• Внимательно прочитать задание – не только инструкции, но и текст-стимул (отрывок из письма друга на английском языке), обратив внимание на ограничители времени и объёма;
• При ознакомлении с текстом стимулом выделить главные вопросы, которые следует раскрыть в ответном письме. При этом внимательно изучить требования к той информации, которую необходимо включить по заданию. Следует помнить, что она вся должна войти в ответ. Можно зафиксировать требуемые позиции в черновике, в произвольном порядке;
• Составить разные типы вопросов для запроса информации;
• Наметить план своего ответного письма;
• Не забыть написать адрес и дату в правом верхнем углу письма (дата под кратким адресом автора);
• Во вступительной части письма выразить благодарность за полученное письмо и, возможно, извинение, что не сразу написан ответ;
• В основной части письма ответить на все заданные вопросы и задать необходимые вопросы другу по переписке. Не следует включать в текст подробности, не имеющие отношения к поставленной речевой задаче;
• В заключительной части письма упомянуть о будущих контактах, подписать письмо;
• Проверить как содержание, так и правильность организации текста;
• Убедившись в том, что вся информация нашла отражение в тексте, стоит поработать над языком письма. В личном письме не следует использовать официальный стиль, тем не менее рекомендуется использовать распространённые предложения со сложными структурами и разнообразной лексикой;
• У письма должна быть определённая структура.

~ Адрес (вверху, в правой стороне); лучше – краткий (город, страна);

~ Дата (под адресом);

~ Обращение (слева, на отдельной строке);

~ Ссылка на предыдущие контакты, т.е. благодарность за полученное письмо (начало письма); возможно извинение, что не ответил раньше (после благодарности);

~ Основная часть (ответы на вопросы зарубежного друга);

~ Запрос информации (постановка вопросов в соответствии с заданием);

~ Упоминание о дальнейших контактах (предпоследняя фраза);

~ Завершающая фраза;

~ Подпись автора (имя, на отдельной строке)

• Перед тем, как написать текст набело, стоит его ещё раз прочитать и исправить возможные ошибки на употребление лексико-грамматических средств, орфографию и пунктуацию.

                                       Как пишутся адрес (самого ребёнка) и дата ?

     Правильный полный вариант:

                                                                                                                        flat number

                                                                                                                        house street

                                                                                                                        city (town, village)

                                                                                                                        country

                                                                                                                        index (необязательно)

                                                                                                                        Дата:

                                                                                                                        date/month/year (BE)

                                                                                                                        month/date/year (AE)

     Правильный краткий вариант:

                                                                                                                        city (town, village)

                                                                                                                        country

     Пример:

                                                                                                                       Flat 21

                                                                                                                       15 Gorky Street

                                                                                                                       Yuzhno-Sakhalinsk

                                                                                                                        Russia

                                                                                                                        или

                                                  Yuzhno-Sakhalinsk

                                                                                                                         Russia                                                                

                                             Как пишется обращение?

     Dear Sally,

     Dear Sally

     Hi, Sally,

     Hello Sally

Благодарность за полученное письмо:

Thank  you  for your  letter.

     It  was  great  to  hear  from  you  again  after  such  a  long  time.

     It  was  good.

                                                    Упоминание о дальнейших контактах:

 Hope  to  hear  from  you  soon.

     Write  back  soon.

     Get  in  touch.

                                                           Завершающая фраза, подпись:

 Yours,         (Lots  of  love,  Best  wishes,)

     Olga

     P.S.  (необязательно)

Постановка вопросов в соответствии с заданием:

• должны быть в отдельном абзаце
• развёрнутыми
• не дублировать друг друга

Do  you  like  it  ?  Why  ?

Do  you  want  to  travel  by  train  ?  By  plane  ?

                          Образец личного письма. Задание для учащегося:

     C1. You have 20 minutes to do this task.

     You have received a letter from your English-speaking pen friend Bill who writes

     Write a letter to Bill.

     In your letter

• answer his questions
• ask 3 questions about his plans for travelling.

Write 100 – 140 words.

Remember the rules of letter writing.

         Пример личного письма, выполненного учащейся и оцененного

            максимально -  6 баллов (3 – содержание, 3 – организация текста)

                                                                                                                     12, Roditeleva Street

                                                                                                                      Kaliningrad

                                                                                                                      Russia

                                                                                                                      16/05/2008                         Dear Bill,

     I was very happy to get your letter. Sorry, I have written for so long because I have been busy at school studying for my exams. How are you keeping?

     In your letter you speak about issues which are interesting for all teenagers. I think a lot about my future career. Furthermore, my parents help me to choose my future profession. So I have already decided on my career. I want to become a teacher of foreign languages, too. I do like to work with children. They make me feel happy.

     I know that you are fond of traveling. Where are you planning to go next? Are you planning to go with your parents or friends? Where will you live there?

     I am looking forward to your answer. Keep in touch.

     Love,

     Anna

2. C2 – Письменное высказывание с элементами рассуждения

     При написании письменного высказывания с элементами рассуждения следует также обратить внимание как на содержание, так и на организацию текста и его языковое оформление. В рамках задания С2 учащимся предлагаются два типа письменного высказывания: «Ваше мнение» и «За» и «Против».

                                                    Стратегии общие для двух типов

• Строить высказывание в соответствии с предложенным планом;
• Начинать введение следует с общего представления темы и предложения, отображающего её проблемный характер;
• Во введении перефразировать тему/проблему, данную в задании, не повторяя её дословно (используя, например, пословицу или афоризм);
• При планировании письменного высказывания сначала продумать ключевые фразы каждого абзаца;
• Делить текст на абзацы, которые отражают логическую и содержательную структуру текста; Каждый абзац должен быть написан соответствующим образом (рекомендуется в первом предложении абзаца выразить его основную мысль и далее её развивать, подкреплять примерами и аргументами и т.д.);
• Введение и заключение должны быть приблизительно одинаковы по объёму;
• В основной части должно быть как минимум два абзаца, приблизительно одинаковых по размеру; Общий объём основной части не должен быть меньше общего объёма введения и заключения;
• Особое внимание уделять средствам логической связи текста, как внутри предложений, так и между предложениями.

Письменное высказывание с элементами рассуждения «За» и «Против»

• В основной части сначала представить аргументы «за» в первом абзаце, затем во втором – аргументы «против»;
• Число аргументов «за» и аргументов «против» должно быть сбалансированным (может быть одинаковым);
• Желательно аргументы представлять симметрично (например, социальные, психологические, образовательные аспекты проблемы);
• В заключительном абзаце (заключении) ещё раз указать на проблемный характер темы; подытожить аргументы «за» и «против»; подвести итог сказанному. Можно выразить надежду на нахождение компромисса, подсказать этот компромиссный путь;
• Хотя тема сформулирована как «за» и «против», а не «ваше мнение», в заключении уместно высказать своё мнение (формулировки: на мой взгляд, аргументы «за» более весомы/представляется, что противники этой идеи более убедительны и т.п.) или, наоборот, подчеркнуть, что у автора пока не сложилось своё мнение по данному вопросу.

Письменное высказывание с элементами рассуждения «Ваше мнение»

• В основной части сначала высказать своё мнение и аргументировать его, затем представить другую точку зрения и дать аргументацию, почему вы с ними не согласны;
• Приводя контраргументы, отстаивая свою точку зрения, желательно выражать своё мнение не теми же словами, что раньше, а использовать перифраз, синонимию;
• В процессе написания текста необходимо обращать особое внимание на построение каждого абзаца. Начинать каждый абзац предложением, выражающим его основную мысль;
• Сочинение-рассуждение требует определённых слов и выражений, например, firstly, secondly, on the one hand, on the other hand, finally и т.д. Следует обратить особое внимание на употребление оценочной лексики и использование связующих слов между предложениями и абзацами;
• В заключительном абзаце (заключении) ещё раз указать на проблемный характер темы; показать, что хотя у вас есть своё мнение, вы способны видеть и другие точки зрения, тем не менее своя вам кажется более убедительной;
• Проверить, нет ли в работе грамматических ошибок или ошибок в написании слов, и вписывается ли она в установленный лимит слов.

                            Образец письменного высказывания с элементами рассуждения

Задание  для учащегося

     С2.   You have 40 minutes to do this task.

     Comment on the following statement

     Some people prefer to travel abroad; others say that there is much to be seen in our own country.

     What can you say for and against international and domestic tourism?

     Write 200-250 words.

     Use the following plan

     Introduction (State the problem)

     Arguments “for”

     Arguments “against”

     Conclusion

Список литературы

1. Единый государственный экзамен по английскому языку. Демонстрационный вариант 2009 г. – www.fipi.ru
2. Кодификатор элементов содержания по английскому языку составления контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2009 г. -  fipi.ru
3. Спецификация экзаменационной работы по иностранным языкам единого государственного экзамена 2009 г. – fipi.ru
4. Вербицкая М.В., Махмурян К.С.  Методическое письмо об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании иностранных языков в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. – www.fipi.org .
5. Вербицкая М. В.  Пособие по подготовке экспертов ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Письмо» [Текст]/ М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян .- М.: МИОО, 2008 – 76 с.

Календарно - тематическое планирование модуля «Письмо»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ МАТЕРИАЛА.

ЗАНЯТИЕ № 1

Введение в курс. Оформление и написание статьи. В хорошей статье – интересный заголовок, интересная лексика, разговор с читателем, выражение собственного мнения.

ЗАНЯТИЕ № 2

 Статья. Распределение материала статьи по параграфам.

ЗАНЯТИЕ № 3

Статья. Главное предложение абзаца и его место в нем. Связующие слова и выражения.

ЗАНЯТИЕ № 4

Деловое письмо. Начало и окончание.

ЗАНЯТИЕ № 5

 Деловое письмо. Реакция на рекламное объявление.

ЗАНЯТИЕ № 6

Неофициальное письмо. Различие в выборе лексики для написания официального и неофициального письма.

ЗАНЯТИЕ № 7

Использование связующих слов и выражений в письме. Орфография. Письмо другу с предложением посетить музей.

ЗАНЯТИЕ № 8

 Рассказ. Правила составления рассказа. Связующие слова и выражения следствия (вывода). Использование обстоятельств времени.

ЗАНЯТИЕ № 9

Рассказ. Написание рассказа.

ЗАНЯТИЕ № 10

 Как писать эссэ. Эссэ с аргументацией “за” и “против”

    ЗАНЯТИЕ № 11

     Эссэ с элементами рассуждения по теме.

     ЗАНЯТИЕ №12

     Доклад. Выбор лексики. План составления доклада.

      ЗАНЯТИЕ № 13

       Доклад на тему: “Что я делаю для защиты природы”.

       ЗАНЯТИЕ №14

        Сочинение. План написания сочинения.

        ЗАНЯТИЕ №15

         Сочинение на тему: “Защита окружающей среды”.

         ЗАНЯТИЕ №16

         Написание электронного письма.

         ЗАНЯТИЕ№17

         Автобиография и резюме.

          ЗАНЯТИЕ №18

          Зачет.