Краткие ответы. Открытые и закрытые слоги. Обучение чтению Альтернативный вопрос. Совершенствование навыков чтения.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Урок 13

Цели: продолжить знакомство с открытым и закрытым слогами, неопределенный артикль.

Ход урока

1. Организационный момент

- Hello!

              How are you? Say all together. (Fine, thanks.)

What is your favorite subject?

What color is it? ( учитель показывает картинки, ученики отвечают)

What is it? Book, clock, pen, cat, dog, desk.

2. Актуализация знаний

• Словарная работа

Кровать – bed        магазин – shop              маленький- little

Любимое животное – pet        овца – sheep                  большой - big

Молоко – milk        кошка – cat                   грустный- sad

Лиса – fox        книга – book                 счастливый - happy

Автобус – bus        повар – cook                  машина - car

Солнце – sun        петух – cock                  пол - floor

Дерево - tree        зеленый – green           искорка- spark

Мама -  mum                                            папа - dad                  дедушка - grandad

Упр 10 стр 65

[e] – Peg, Bess, Fred, Gwen, Ken, Rex, Wendy, Benny

[i:] – Eve, Lena, Pete, Cely, Leda, Lely

Упр 11 стр 65

Feed Kitty, Rex, Meg, Lizzy, Spotty, Polly, Lizzy.

Упр 12 стр 65

Is it a cat? Is it black? Is it little? Is it big? Is it good? Is it sad?

Упр 10 стр 70

Mark and Dan, Lizzy and Bess, Kim and Len, Lena and Pete

Упр 11 стр 70

1. Feed it, 2- sleep well, 3- sit, 4- stand up, 5- kiss mum, 6- be good

3. Постановка целей

Продолжить знакомство с открытым и закрытым слогами, неопределенный артикль.

Работа по теме урока

1. Работа по учебнику

Упр 1 стр 71

Выберите двух учеников, которые сыграют роль хозяев этих двух собачек. Расспросите ребят об их любимцах.

Упр 2 стр 71

Прочитайте ответы. Какими могут быть вопросы к ним? Послушайте вариант, предлагаемый диктором. Повторите вопросы и ответы.(90)

4. Изучение нового материала

6.1 Работа по учебнику

Вы уже знакомы с неопределенным артиклем а. Запомните, что у него есть и другая форма – an. Она употребляется, если следующее за артиклем слово начинается с гласной буквы a, e, i, o: an ant, an egg, an arm.

Упр 3 стр 72

Выберете нужную форму артикля для этих существительных.(91)

Как вы помните, в закрытом слоге гласная буква Aa часто читается как [ӕ] ( cat), а буква Oo – как [ɒ] dog. В алфавите эти буквы называются [ei] и [əʊ]. Именно так они читаются под ударением в открытом слоге: name, rose. Перед сочетаниями букв ld o тоже читается как [əʊ]: old, cold.

Упр 4 стр 72

Прочитайте эти слова. Картинки подскажут вам, что слова означают.(92)

Name [neim] – имя        date [deit] – число, дата        rope [rəʊp] - веревка

Game [geim] – игра        plate [pleit] - тарелка        Rome [rəʊm] - Рим

Lake [leik] – озеро        bone [bəʊn] - кость        old [əʊld] - старый

Plane [plein] – самолет        stone [stəʊn] - камень        cold [kəʊld]- холодный

Crane [krein] – журавль        nose [nəʊz] - нос

Cake [keik] - торт        rose [rəʊz] – роза

Упр 5 стр 73

Прочитайте эти слова и словосочетания. Значения каких слов вы знаете?

5. Закрепление изученного материала(продолжение)

Работа по учебнику

Упр. 1 (с.75).

Замените подчеркнутые слова местоимениями.

Упр 2 стр 76

Заполните таблицу недостающими вопросами и ответами.

Упр 3 стр 76

Прочитайте эти фразы и выберите из них только те, с помощью которых вы можете рассказать о себе.

Упр 4 стр 76

Скажите, что говорит Сили (Cely) Грин, представляя свою семью новому учителю.

Упр 5 стр 77

Из двух подписей под этими картинками одна правильная, а другая – нет. (95)

Проработайте в парах, задайте друг другу вопросы по этим картинкам и ответьте на них.

Упр 6 стр 78

Прочитайте предложения, вставив артикль в нужной форме: a или an.

Упр 7 стр 78

Прочитайте эти слова(97)

Упр 8 стр 78

Закончите предложения и запишите их.

6. Инструктаж по выполнению домашнего задания

Упр 7 стр 74

Перепишите эти предложения, вставляя артикль a или an.

Упр 8 стр 75

Напишите эти слова в 6 столбиков в соответствии с чтением гласных букв.

7. Подведение итогов урока

- Наш урок подходит к концу. Подведем итоги. Что вы узнали сегодня на уроке?

- Какие слова и фразы вы запомнили?

(учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)

-That`s all for today. Goodbye!